هدف البحث الحالي إلى تعرف فاعلية برنامج مقترح لتدريس الجغرافيا قائم على المعايير القومية في تنمية مفاهيم التنمية المستدامة لطلاب الصف الثاني الثانوي العام، واتبع البحث الحالي المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين الضابطة والتجريبية، وتكونت عينة البحث من(60) تلميذة من تلميذات مدرسة (الثانوية الجديدة بنات بإدارة أبو قرقاص الثانوية) بمحافظة المنيا، وتمثلت مواد وأدوات البحث منبرنامج مقترح في الجغرافيا قائم على المعايير القومية، ويشمل: (كتاب الطالب، ودليل المعلم)، ومن ثم إعداد اختبار لمفاهيم التنمية المستدامة، وأسفرت نتائج البحث عن فاعلية البرنامج المقترح لتدريس الجغرافيا القائم على المعايير القومية في تنمية مفاهيم التنمية المستدامة لدى طلاب الصف الثاني الثانوي.
سليمان, أحمد شوقى زهدي. (2023). فاعلية برنامج مقترح في تدريس الجغرافيا قائم على المعايير القومية لتنمية مفاهيم التنمية المستدامة لطلاب الصف الثاني الثانوي العام.. مجلة البحث في التربية وعلم النفس, 38(3), 347-396. doi: 10.21608/mathj.2023.312196
MLA
أحمد شوقى زهدي سليمان. "فاعلية برنامج مقترح في تدريس الجغرافيا قائم على المعايير القومية لتنمية مفاهيم التنمية المستدامة لطلاب الصف الثاني الثانوي العام.". مجلة البحث في التربية وعلم النفس, 38, 3, 2023, 347-396. doi: 10.21608/mathj.2023.312196
HARVARD
سليمان, أحمد شوقى زهدي. (2023). 'فاعلية برنامج مقترح في تدريس الجغرافيا قائم على المعايير القومية لتنمية مفاهيم التنمية المستدامة لطلاب الصف الثاني الثانوي العام.', مجلة البحث في التربية وعلم النفس, 38(3), pp. 347-396. doi: 10.21608/mathj.2023.312196
VANCOUVER
سليمان, أحمد شوقى زهدي. فاعلية برنامج مقترح في تدريس الجغرافيا قائم على المعايير القومية لتنمية مفاهيم التنمية المستدامة لطلاب الصف الثاني الثانوي العام.. مجلة البحث في التربية وعلم النفس, 2023; 38(3): 347-396. doi: 10.21608/mathj.2023.312196
)
مشاهدة على SCiNiTO