Développer les compétences de la conversation en FLE chez les étudiants de la faculté de pédagogie de Minia à la lumière de l'approche communicative

Résumé:
Cette étude vise à développer quelques compétences de la conversation chez les étudiants de deuxième année section de français, faculté de pédagogie de Minia. Pour atteindre cet objectif, la chercheuse a préparé une liste de quelques compétences de la conversation (la compréhension et la production orales) nécessaires aux étudiants visés. La chercheuse a élaboré et a expérimenté un programme basé sur l'approche communicative en utilisant les documents sonores auprès d'un seul groupe expérimental de 20 étudiants de la deuxième année faculté de pédagogie de Minia. L'enseignement du programme s'est déroulé lors du deuxième semestre de l'année universitaire 2020/2021. Un pré/post test de la compréhension orale et de la production orale a été préparé et appliqué pour vérifier l'efficacité du programme élaboré par la chercheuse. Les résultats de cette étude ont montré l'efficacité du programme proposé basé sur l'approche communicative en vue de développer quelques compétences de la conversation chez les étudiants de deuxième année section de français, faculté de pédagogie de Minia. Ainsi, il nous parait important d'utiliser l'approche communicative en vue de développer quelques compétences de la conversation chez les étudiants de la faculté de pédagogie.
Mots clés : L'approche communicative – Les compétences de la conversation