مجلة البحث في التربية وعلم النفس

المجلد والعدد: المجلد 36، العدد 4 - الرقم المسلسل للعدد 2، أكتوبر 2021

المقدمة

فَاعلِيَّةُ اِسْتِخْدَامِ بِيئَةِ تَعَلُّمٍ رَقمِيَّةٍ قَائِمَةٍ عَلَى أَنْمَاطِ عَرْضِ المحْتَوَى فِي تَنْمِيَةِ مَهَارَاتِ الکِتَابَةِ الأکَادِيمِيَّةِ الإلِکْتِرُونِيَّةِ وَالوَعْيِِ المعلُومَاتِيِّ لَدَى طُلابِ شُعْبَةِ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ بِکُلِّيَّةِ ا

الصفحة 1-82

بليغ حمدي إسماعيل

استراتيجية مقترحة في ضوء مدخل النقد التکاملي لتنمية بعض مهارات الدراسة لطلاب الصف الأول الثانوي

الصفحة 83-122

محمود حسان عبد البصير مهدي

برنامج في تدريس النصوص الأدبية قائم على مدخل النقد التکاملي لتنمية بعض مهارات تحليل النص والميول الشعرية لطلاب الصف الأول الثانوي

الصفحة 123-180

محمود حسان عبد البصير مهدي

أثر استخدام برنامج مقترح فى تدريس الفيزياء قائم على الدمج بين النموذج الاستقصائى(4E×2)وخرائط التفکير فى تعديل التصورات البديلة للمفاهيم العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية

الصفحة 181-230

خديجة سعد محمد بيومى

تطوير محتوى منهج الفيزياء فى المرحلة الثانوية فى ضوء معايير مجال العلوم الفيزيائية

الصفحة 231-250

خديجة سعد محمد بيومى

الاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم بالأزهر الشريف من وجهة نظرهم في ضوء التوجه نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة کورونا

الصفحة 251-280

مرتضى شارب

أثر استخدام نموذج بوسنر للتغير المفاهيمي لتدريس العلوم فى تعديل التصورات البديلة للمفاهيم العلمية لتلاميذ المرحلة الابتدائية"

الصفحة 281-306

زينب رمضان؛ جمال خيري محمود

إستخدام التعلم المعکوس فى تدريس العلوم لتنمية الإستيعاب المفاهيمى لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائى

الصفحة 307-342

سلمى عماد الدين توفيق احمد

فاعلية استخدام نموذج دورة التعلم السباعية لتدريس علم النفس في تنمية التفکير الإبداعى لدى طالبات الصف الثانى الثانوى.

الصفحة 343-372

آيه مصطفي

تقييم تجربة التعليم عن بعد في دولة الکويت في ظل جائحة کورونا من وجهة نظر المعلمين

الصفحة 373-408

محمد خلف الرامزي

برنامج قائم علي الحوار التشارکي مع الأقران لتنمية استخدام الأفعال اللغوية و الرغبة في التواصل لدي طلاب اللغة الإنجليزية کلغة أجنبية بالمرحلة الاعدادية

الصفحة 409-484

سعيد أحمد

تأثير الجنس على الفهم القرائي: منظور المعلمين

الصفحة 485-524

مريم العمير؛ أشواق المذن

استخدام برنامج مقترح قائم على العروض المسبقة الالکترونية فى تنمية مهارات الفهم القرائى والدافعية لدى طلاب المرحلة الاعدادية

الصفحة 525-550

دعاء ممدوح

اثر استخدام مدخل نموذج 6TS و المدونة الالکترونية في تنمية مهارات القراءة النقدية والکتابة في اللغة الإنجليزية لدي طلاب المرحلة الجامعية

الصفحة 551-596

فاتن زهران

فاعلية برنامج مبنى على مدخل التقابل لعلاج بعض أخطاء الترجمة لدى طلاب الفرقة الرابعة قسم اللغة الفرنسية

الصفحة 597-624

محمود توفيق محنمود عبد الدايم

أرشيف الدورية

المجلد 39 (2024)

المجلد 38 (2023)

المجلد 37 (2022)

المجلد 36 (2021)

المجلد 35 (2020)

المجلد 34 (2019)

المجلد 33 (2018)

المجلد 32 (2017)

المجلد 31 (2017)

المجلد 29 (2016)