آليات الکتابة. طريقة التدريس المباشرتأثير استخدام برنامج قائم على احتياجات التلاميذ في ضوء المعايير القومية للغة الإنجليزية على تنمية مهارات آليات الکتابة وقواعد اللغة لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 33-51]
ا
اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو أعمال الجودةالاتجاهات الإيجابية نحو أعمال الجودة كمتغير مُعدل للعلاقة بين الضغوط النفسية المدركة والكفاءة المهنية لدى أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بالجامعة [( المقالات الجاهزة للنشر)]
اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو أعمال الجودةالاتجاهات الإيجابية نحو أعمال الجودة كمتغير مُعدل للعلاقة بين الضغوط النفسية المُدْركَة والكفاءة المهنية لدى أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بالجامعة [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 1-92]
اتجاهات الطلاباتجاهات طلاب کليتي التربية جامعة الأزهر بأسيوط نحو التعلم الرقمي ومعوقات تطبيقه من وجهة نظرهم [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 105-130]
اتجاهات الطلابمدى ممارسة المعلمين المتدربين لمهارات اللقاء التدريسي الأول وأثرها في اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو التعلم من وجهة نظرهم [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 153-182]
اتجاه التربية الفنيةرؤية مستقبلية نحو تطبيق اتجاه التربية الفنية المبنية على البيئة الاجتماعية "في تعزيز الدور التربوي للفن في خدمة المجتمع" ـ دراسة تحليلية [المجلد 33، العدد 2، 2018، الصفحة 89-124]
اتخاذ القرارإجراءات مقترحة لتطوير عملية اتخاذ القرار بالإدارات التعليمية باستخدام النظم الخبيرة کأحد تطبيقات الذکاء الاصطناعي [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1355-1384]
اتخاذ القراردور استشراف المستقبل في تعزيز عملية اتخاذ القرار لدى قيادات جامعة المنيا [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 207-334]
اتخاذ القرار الإبداعياستخدام إستراتيجية مقترحة في ضوء نظرية الإبداع الجاد في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفکير المحوري واتخاذ القرار الإبداعي لدى طلاب الصف الأول بالتعليم الفني [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 175-226]
اتخاذ القرار الأکاديمياتخاذ القرار الأکاديمي وعلاقته بمفهوم الذات والتحصيل الدراسي لدى طلاب کلية التربية بجامعة المنيا [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 115-156]
اجترار الأفكار السلبيةالخوف من السعادة كمتغير وسيط بين اجترار الأفكار السلبية والأعراض الاكتئابية لدى طلاب الدراسات العليا [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 1-66]
احتمالية الانتحارالبنية العاملية للمخططات الانفعالية ودورها کمتغير وسيط بين الاحتراق الأکاديمي واحتمالية الانتحار لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1-92]
احتياجات المعلمينجدارات توظيف الذكاء الاصطناعي في التدريس اللازمة لمعلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي ومستوى احتياجاتهم لها [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 397-474]
استخدام الأفعال اللغويةبرنامج قائم علي الحوار التشارکي مع الأقران لتنمية استخدام الأفعال اللغوية و الرغبة في التواصل لدي طلاب اللغة الإنجليزية کلغة أجنبية بالمرحلة الاعدادية [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 409-484]
استراتيجياتأثر استخدام استراتيجيات (الإسكيما- الأتمتة- التجزيل ) في تدريس سيكولوجية التعلم على العبء المعرفي والتحصيل الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية- جامعة المنيا [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 73-132]
استراتيجيات التدريستأثير الجنس على الفهم القرائي: منظور المعلمين [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 485-524]
استراتيجيات التدريسجماليات التراث الفني الشعبي الكويتي واستراتيجيات تدريسها|>>>> [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 691-736]
استراتيجيات التفکير المتشعبأثر استخدام استراتيجيات التفکير المتشعب لتدريس العلوم في تنمية مهارات حل المشکلات لتلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 247-274]
استراتيجيات التنظيم الذاتيفاعلية بعض استراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم في تنمية بعض مهارات کتابة المقال لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 65-90]
استراتيجيات الحمل المعرفياستخدام بعض استراتيجيات الحمل المعرفي المتقدمة في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفکير المستقبلي وادارة المعرفة الأکاديمية الناجحة لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 397-444]
استراتيجيات المراجعةتنمية الأداء الكتابي باللغة الإنجليزية في مقرر الكتابة الأكاديمية من خلال استراتيجيات المراجعة الذاتية والنظيرة والجماعية لدي طلاب الفرقة الأولى بالجامعة [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 293-360]
استراتيجيةدور الألعاب التعليمية في تنمية المهارات الحسابية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بدولة الکويت [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 227-248]
استراتيجيةأثر إستخدام إستراتيجية السِقَالات التعليمية لتدريس التاريخ في اکتساب طلاب المرحلة الثانوية بعض المفاهيم التاريخية [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 585-616]
استراتيجيةفاعلية استراتيجية اقتحم البنائية في تنمية مهارات علم العروض لدى طلاب کلية التربية [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 637-696]
استراتيجيةأثرإستخدام إستراتيجية شكل البيت الدائري في تدريس العلوم لتنمية الاستيعاب المفاهيمي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 268-325]
استراتيجيةاستراتيجيات مقترحة لتفعيل دور الجامعة في تنمية الوعي بالسياسة البيئية باستخدام مصفوفة ( TOWS) [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 133-206]
استراتيجيةK.W.Lاستخدام استراتيجية K.W.L في تدريس الهندسة لتنمية التحصيل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1265-1314]
استراتيجية REACTاستخدام استراتيجية REACT فى تدريس العلوم لتنمية الاستيعاب المفاهيمى لتلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 210-241]
استراتيجية الإبداء لا الإفصاحاستخدام استراتيجية الإبداء لا الإفصاح لتنمية مهارات الکتابة الإبداعية وتقدير الذات لدى طلاب الفرقة الثالثة قسم اللغة الانجليزية [المجلد 35، العدد 2، 2020، الصفحة 213-232]
استراتيجية التعلم المعکوستنمية مهارات الاستماع لدي طلاب کلية التربية شعبة اللغة الانجليزية من خلال استخدام استراتيجية التعلم المعکوس [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 31-54]
استراتيجية النمذجةاستخدام إستراتيجية النمذجة فى تدريس اللغة العربية لتنمية بعض مهارات التحدث لتلاميذ الصف السادس الابتدائي [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 725-764]
استراتيجية تعلم الأقرانبرنامج مقترح باستخدام استراتيجية تعلم الأقران لتنمية بعض المفاهيم المائية لدى طفل الروضة [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 547-606]
استراتيجية سکامبراستخدام استراتيجية سکامبر "SCAMPER" في تدريس العلوم لتنمية الاستيعاب المفاهيمي لتلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1201-1230]
استراتيجية مقترحةاستراتيجية مقترحة في ضوء مدخل النقد التکاملي لتنمية بعض مهارات الدراسة لطلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 83-122]
استراتيجية مقترحة - المدرسة الابتدائيةاستراتيجية مقترحة لدور المدرسة الابتدائية في تفعيل التربية الإبداعية لدى تلاميذها بمحافظة أسوان [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 119-170]
استرتيجيات الادراک التنشيطية المحدودة وغير المحدودةأثر استراتيجيات الادراک التنشيطية المحدودة وغير المحدودة في تدريس مقرر "الادارة والتوافق النفسي" على تنمية بعض مهارات حل المشکلات الادارية وخفض وجهة الضبط الخارجي لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية المتقدمة نظام الخمس سنوات ذوي السعات العقلية المتباينة [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 251-294]
استشراف المستقبلدور استشراف المستقبل في تعزيز عملية اتخاذ القرار لدى قيادات جامعة المنيا [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 207-334]
استقصاءفاعلية برنامج مقترح في القضايا البيوأخلاقية قائم على نموذج سوشمان الاستقصائي فى تنمبة المفاهيم العلمية لدى طلاب الصف الأول الثانوى [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1159-1200]
استقصاءفاعلية برنامج مقترح في القضايا البيوأخلاقية قائم على نموذج سوشمان الاستقصائي فى اکتساب طلاب الصف الأول الثانوى القيم البيوأخلاقية [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 223-266]
اضطرابات التخاطب النطق والکلامبناء معايير ومؤشرات ضبط الجودة في قياس فعالية الخدمات المساندة والبرامج النوعية للأطفال ذوي اضطرابات تخاطب اللغة والکلام ومدى مطابقة مخرجاتها على مؤسسات ومراکز ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء رؤية التنمية المستدامة 2030بجمهورية مصر العربية [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 345-412]
اضطراب التوحدفاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات التعبير عن المشاعر لدى أطفال اضطراب التوحد في مدينة جدة بالمملکة العربية السعودية [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 467-530]
اقتحمفاعلية استراتيجية اقتحم البنائية في تنمية مهارات علم العروض لدى طلاب کلية التربية [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 637-696]
اكتساب المفرداتEmploi de la gamification pour augmenter l’acquisition du vocabulaire en FLE et le plaisir d’apprendre des apprenants du cycle secondaire [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 765-810]
الإبداعالتفکير خارج الصندوق : تطبيقات تربوية [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 783-800]
الإبداع الإداريواقع الإبداع الإداري لدي مديري المدارس الحکومية في محافظة دمياط [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 139-170]
الإبداعي-نمذجة العلاقات السببية بين الإنجاز الإبداعي وکلٍ من التفکير التباعدي والدافعية الداخلية والانفتاح على الخبرة والبيئة الصفية الإبداعية لدى عينة من طلبة کلية التربية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 1-60]
الأبستمولوجيارؤية مستقبلية لأبستمولوجيا المهارات القيادية لدعم الثقافة التنظيمية بمراحل التعليم قبل الجامعي [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 971-1020]
الإتجاهاستخدام إستراتيجية النمذجة فى تدريس اللغة العربية لتنمية بعض مهارات التحدث لتلاميذ الصف السادس الابتدائي [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 725-764]
الاتجاهبرنامج تعلم رقمي في البرجماتية في اللغة الإنجليزية کلغة أجنبية لتنمية التحدث التواصلي و الکفاءة البرجماتية و الاتجاه نحو التعلم الرقمي [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 801-854]
الاتجاهاستخدام المدخل الدرامي في تدريس الامن الوقائي لطلاب الفرقة الثانية شعبة فني معمل بمدرسة المنيا الثانوية الزراعية لتنمية اتجاههم نحو مادة الامن الوقائي [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 1-22]
الاتجاه نحو المهنةالنموذج البنائي للعلاقات بين الاتجاه نحو المهنة والهوية النفسية والدافعية العقلية لدى الطالبات المعلمات بكلية التربية للطفولة المبكرة. جامعة المنيا [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 143-212]
الاتجاه نحو مکافحة أمراض النباتبرنامج إثرائى لتدريس أمراض النبات وفقاً لمدخل التکامل بين العلم والتکنولوجيا والمجتمع باستخدام المستحدثات البيوتکنولوجية لتنمية التنور البيوتکنولوجي والاتجاه نحو مکافحة أمراض النبات لطلاب الصف الثالث الثانوى الزراعى [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 297-330]
الاتجاه نحو مهنة التدريساستخدام نظرية الاستجابة للمفردة الاختبارية في بناء مقياس الاتجاه نحو مهنة التدريس [المجلد 34، العدد 1، 2019، الصفحة 1-47]
الاتجاه نحو مهنة التدريسالکفايات التدريسية في علاقتها بالاتجاه نحو مهنة التدريس لدي عينة من خريجات قسم رياض الأطفال بجامعة الملک خالد [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 315-344]
الاتزان الانفعاليالکشف عن الأداء التفاضلي لنوع الطالب على مفردات مقياس الاتزان الانفعالي باستخدام طريقة مانتل – هانزل Mantel – Haenszel وفق افتراضات نظرية الاستجابة للمفردة [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 361-396]
الاتزان الانفعاليالإسهام النسبي للضغوط الأكاديمية المدركة في التنبؤ بالاتزان الانفعالي لدي عينة من طلاب الجامعة [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 364-414]
الاتصال التعليميدرجة ممارسة مهارات الاتصال التعليمي لدى أعضاء هيئة التدريس بقسمي المناهج وطرق التدريس والتربية الفنية بجامعة الملک فيصل في ظل جائحة کورونا (Covid-19) [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 1-34]
الاتصال اللفظيدرجة ممارسة مهارات الاتصال التعليمي لدى أعضاء هيئة التدريس بقسمي المناهج وطرق التدريس والتربية الفنية بجامعة الملک فيصل في ظل جائحة کورونا (Covid-19) [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 1-34]
الاحتراقالبنية العاملية للمخططات الانفعالية ودورها کمتغير وسيط بين الاحتراق الأکاديمي واحتمالية الانتحار لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1-92]
الاحتراق النفسي"الاحتراق النفسي والضغوط النفسية وجودة الحياة کمنبآت بظاهرة الخداع لدى طلاب الکلية المتفوقين دراسياً" [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 295-354]
الاحتفاظ بالمفرداتUsing an Interactive Digital Games Program to Enhance English Vocabulary Retention and Grammar Achievement of Preparatory School Pupils [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 691-714]
الاحتفاظ بمفردات اللغة الإنجليزيةاستخدام الألعاب الرقمية لتنمية تعلم مفردات اللغة الإنجليزية والاحتفاظ بها لدى أطفال الروضة [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 869-922]
الاحتياجات التدريبيةالاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم بالأزهر الشريف من وجهة نظرهم في ضوء التوجه نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة کورونا [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 251-280]
الأحداث الجاريةفاعلية تدريس وحدة مقترحة للدراسات الاجتماعية للصف السادس الابتدائي قائمة على مدخل الأحداث الجارية في تنمية الوعي بأبعاد الأمن الفکري لدى التلاميذ [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 527-570]
الأخباربرنامج قائم على المعالجة التدريسة لنشرات الأخبار لتنمية مهارات الاستماع والوعى الاخبارى لدى معلمى المستقبل للغة الفرنسية کلغة اجنبية. [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1419-1474]
الأخطاء النحوية الشائعةتدريب طلاب اللغات والترجمة الجدد على تصحيح الأخطاء النحوية الشائعة لتحسين مهاراتهم في الکتابة باللغة الإنجليزية [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 1-32]
الاداءاستخدام نموذج حركي, سمعي, بصري وفكري لتحسين مهارات الاداء في اللغة الانجليزية لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 646-667]
الأداء الإداريدراسة تحليلية للمعوقات التي تواجه الأداء الإداري للإدارة المدرسية في التعليم الثانوي في دولة الکويت [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 297-322]
الأداء الأكاديمي للجامعات المصريةتصور مقترح لتطويرالاداء الاكاديمي للجامعات في مصر على ضوء التصنيفات العالمية للجامعات [( المقالات الجاهزة للنشر)]
الأداء التدريسيالأداء التدريسي لمعلمي العلوم قبل الخدمة في ضوء معايير السلامة أثناء تدريس العلوم [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 221-246]
الأداء التفاضليالکشف عن الأداء التفاضلي لنوع الطالب على مفردات مقياس الاتزان الانفعالي باستخدام طريقة مانتل – هانزل Mantel – Haenszel وفق افتراضات نظرية الاستجابة للمفردة [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 361-396]
الأداء الفنيالكمالية وعلاقتها بالتنظيم الانفعالي والأداء الفني لدى طلاب كلية التربية الفنية بالمنيا: دراسة سيكومترية كلينيكية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 331-430]
الأداء القرائياستخدام الأنشطة اللغوية في تنمية مهارات الأداء القرائي لتلميذات المرحلة الإعدادية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 48-88]
الأداء الكتابيتنمية الأداء الكتابي باللغة الإنجليزية في مقرر الكتابة الأكاديمية من خلال استراتيجيات المراجعة الذاتية والنظيرة والجماعية لدي طلاب الفرقة الأولى بالجامعة [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 293-360]
الأداء الکتابيتدريس اللغة العربية باستراتيجية التخيل الموجه لتنمية مهارات النحو الوظيفي و الأداء الکتابي اللازمة لطلاب الشهادة الدولية العامة للتعليم الثانوي (IGCSE) في ضوء المعايير الدولية [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 601-682]
الأداء الوظيفيتقويم بطاقة الأداء الوظيفي للمعلم في ضوء نموذج مارزانو: دراسة تحليلية [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 335-362]
الإدارات التعليميةتطوير الشراکة الاستراتيجية لقيادات الإدارات التعليمية بمحافظة المنيا في ضوء الذکاء الاستراتيجي [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1315-1354]
الإدارةخبرة سنغافورة في تطبيق الإدارة الذاتية للمدرسة وإمکانية الاستفادة منها بجمهورية مصر العربية [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 269-314]
الإدارةتجارب عالمية في توظيف تکنولوجيا المعلومات والاتصالات بالإدارة المدرسية [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 171-190]
الإدارةالكفايات الفنية اللازمة لمديري المعاهد الأزهرية بمحافظة المنيا لتفعيل استخدام الادارة الاكترونية [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 355-402]
الإدارةخبرة سنغافورة في إدارة مواهب مؤسسات التعليم قبل الجامعي وإمكانية الاستفادة منها بجمهورية مصر العربية [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 188-267]
الإدارة الإلکترونيةالرقابة الإلکترونية بالمؤسسات التعليمية کمدخل لمواجهة جائحة کورونا (کوفيد 19) [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 455-516]
الإدارة التربويةمتطلبات وتحديات توظيف أعضاء هيئة التدريس للمنهج المختلط في بحوث الإدارة والقيادة التربوية بالجامعات السعودية [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 119-150]
الإدارة التعليميةإجراءات مقترحة لتطوير عملية اتخاذ القرار بالإدارات التعليمية باستخدام النظم الخبيرة کأحد تطبيقات الذکاء الاصطناعي [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1355-1384]
الإدارة الذاتية للمدرسةخبرة سنغافورة في تطبيق الإدارة الذاتية للمدرسة وإمکانية الاستفادة منها بجمهورية مصر العربية [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 269-314]
الإدارة المدرسيةدراسة تحليلية للمعوقات التي تواجه الأداء الإداري للإدارة المدرسية في التعليم الثانوي في دولة الکويت [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 297-322]
الإدارة المدرسيةتجارب عالمية في توظيف تکنولوجيا المعلومات والاتصالات بالإدارة المدرسية [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 171-190]
الادارة بالأهدافواقع تطبيق الإدارة بالأهداف لدى قادة المدارس الابتدائية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى المعلمين [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 271-310]
الأدب الإلكترونىاستخدام برنامج في الأدب الالكترونى قائم على مدخل (دمج الشكل والمعنى) في تنمية التحليل النقدى للخطاب لدى طلاب شعبة اللغة الانجليزية بكلية التربية [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 851-872]
الأدب العربي ـ البرمجة اللغوية العصبية ـ القراءة ـ الکفاءة الذاتيةفَاعِلِيَّةُ اِسْتِرَاتِيجِيَّةٍ مُقْتَرَحَةٍ لِتَدْرِيسِ النُّصُوصِ الأدَبِيَّةِ قَائِمَةٍ عَلَى فَرْضِيَّاتِ البَرْمَجَةِ اللُّغَوِيَّةِ العَصَبِيَّةِ NLP فِي تَنْمِيَةِ مُسْتَوَيَاتِ الفَهْمِ القِرَائِيِّ وَتَحْسِينِ کَفَاءَةِ الذَّاتِ القِرَائِيَّةِ لِطُلابِ [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 367-426]
الادراک البصريأثر استخدام انشطة قائمة علي مدخل منتسوري لتحسين مهارات التمييز البصري لدي عينة من ذوي صعوبات الإدراک البصري من تلاميذ المرحلة الإعدادية باسيوط [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 425-448]
الازدهار الأكاديميقوى التفكير كمتغيرات وسيطة بين حب التعلم والازدهار الأكاديمي لدى التلاميذ الموهوبين وغير الموهوبين بالمرحلة الابتدائية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
الازدهار الأكاديميقوى التفكير كمتغيرات وسيطة بين حب التعلم والازدهار الأكاديمي لدى التلاميذ الموهوبين وغير الموهوبين بالمرحلة الابتدائية [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 93-188]
الاستبعاد الاجتماعيالاستبعاد الاجتماعي وقدرته التنبؤية بالحديث الذاتي السلبي لدي عينة من الفتيات المقيمات في المؤسسات الإيوائية [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 475-568]
الاستراتيجىالتخطيط الاستراتيجى لتحسين التعليم الجامعى [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 326-363]
الاستراتيجية المقترحةأثر استخدام استراتيجية مقترحة لتدريس التربية الدينية الإسلامية قائمة على التعلم التأملي في تنمية أبعاد الفهم العميق لطالبات الصف الثاني الثانوي العام [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 31-83]
الإستراتيجية الوطنية لتغير المناخ في مصر 2050رؤية مقترحة لتطبيق التعليم الأخضر بجامعة بني سويف في ضوء الإستراتيجية الوطنية لتغير المناخ في مصر 2050 [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 1-132]
الاستعارةاستخدام إستراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية المطورة في اکتساب المفاهيم البلاغية لطلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 203-250]
الاستغراق الأکاديميالاستغراق الأکاديمي لدى طلاب الجامعة [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 641-676]
الاستقصاء العلمى)استخدام دورة دوره التقصي المزدوجة لدنكسCoupled inquiry cycle في تدريس العلوم لتنمية مهارات الاستقصاء العلمي لتلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 683-724]
الاستماعبرنامج قائم على المعالجة التدريسة لنشرات الأخبار لتنمية مهارات الاستماع والوعى الاخبارى لدى معلمى المستقبل للغة الفرنسية کلغة اجنبية. [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1419-1474]
الاستيعابتطوير محتوى منهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء معايير الطاقة واستخدام وحدة مطورة قائمة على نموذج ليتش وسكوت لتنمية الاستيعاب المفاهيمي [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 578-615]
الاستيعاب القرائيتأثير الجنس على الفهم القرائي: منظور المعلمين [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 485-524]
الاستيعاب المفاهيميأثر استخدام شبکات التفکير البصري في تدريس مقرر التربية الصحية والنسوية على تنمية الاستيعاب المفاهيمي لدى طالبات الصف الأول الثانوي [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 497-526]
الاستيعاب المفاهيمياستخدام استراتيجية سکامبر "SCAMPER" في تدريس العلوم لتنمية الاستيعاب المفاهيمي لتلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1201-1230]
الاستيعاب المفاهيميأثرإستخدام إستراتيجية شكل البيت الدائري في تدريس العلوم لتنمية الاستيعاب المفاهيمي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 268-325]
الاستيعاب المفاهيميفاعلية استخدام التعلم المدمج لتدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية الاستيعاب المفاهيمي لتلاميذ المرحلة الابتدائية"" [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 616-652]
الاستيعاب المفاهيميوحدة مقترحة في التنوع البيولوجي قائمة على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التفكير البصري لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 274-321]
الاستيعاب المفاهيمىإستخدام التعلم المعکوس فى تدريس العلوم لتنمية الإستيعاب المفاهيمى لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائى [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 307-342]
الاستيعاب المفاهيمىاستخدام استراتيجية REACT فى تدريس العلوم لتنمية الاستيعاب المفاهيمى لتلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 210-241]
الإسطح الغير منطقية معقدة الإنحناءتقنيات التصنيع الرقمي وأثرها على العمارة الداخلية في القرن 21 [المجلد 33، العدد 3، 2018، الصفحة 142-163]
الأشغال الفنيةاستخدام الوسائل التعليمية في دروس الأشغال الفنية من وجهة نظر المعلم المتدرب والرؤى المستقبلية [المجلد 35، العدد 1، 2020]
الإصلاح المتمرکز حول المدرسة الليبرالية الجديدةبعض التوجهات المعاصرة لسياسات إصلاح التعليم قبل الجامعي بمصر في عصر الليبرالية الجديدة: دراسة نقدية [المجلد 33، العدد 4، 2018، الصفحة 354-421]
الأعراض الاكتئابيةالخوف من السعادة كمتغير وسيط بين اجترار الأفكار السلبية والأعراض الاكتئابية لدى طلاب الدراسات العليا [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 1-66]
الأعراض الاکتئابيةالنموذج البنائي للعلاقات بين صدمة الطفولة والتحيز المعرفي والأعراض الاکتئابية لدى عينة من طلاب الجامعة [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 1-78]
الافتراضيةالبنية العاملية وتكافؤ القياس عبر الجنسين والثقافتين لمقياس الاتجاه نحو التجارب النفسية الافتراضية لدى طلبة الجامعة في سلطنة عُمان والكويت [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 503-548]
الأفکار البرنامجيةأزمة الوعي الاجتماعي لدى الطالب المعلم ودور مؤسسات الإعداد فى مواجهتها [المجلد 34، العدد 2، 2019، الصفحة 102-191]
الاقتصاد الأخضرواقع مفهوم الاقتصاد الأخضر لدى طلبة کلية التربية بجامعة أسيوط ودور التعليم في تطويره: دراسة ميدانية [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 825-920]
الاقتصاد الاخضردور الجامعة فى تنمية مفهوم الاقتصاد الأخضر لدي طلابها فى ضوء التغيرات المناخية " دراسة ميدانية" [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 421-532]
الاکتئابفعالية برنامج علاج معرفى سلوکى فى خفض أعراض الاکتئاب لدى أمهات الأطفال ذوى الإعاقات العصبية الحرکية. [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 93-154]
الألعابدور الألعاب التعليمية في تنمية المهارات الحسابية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بدولة الکويت [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 227-248]
الألعاب التحفيزيةEmploi de la gamification pour augmenter l’acquisition du vocabulaire en FLE et le plaisir d’apprendre des apprenants du cycle secondaire [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 765-810]
الألعاب التعليمية؛ قواعد انجليزيةUsing an Interactive Digital Games Program to Enhance English Vocabulary Retention and Grammar Achievement of Preparatory School Pupils [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 691-714]
الألعاب الرقميةاستخدام الألعاب الرقمية لتنمية تعلم مفردات اللغة الإنجليزية والاحتفاظ بها لدى أطفال الروضة [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 869-922]
الإلكترونيةالكفايات الفنية اللازمة لمديري المعاهد الأزهرية بمحافظة المنيا لتفعيل استخدام الادارة الاكترونية [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 355-402]
الاليکسيثيمياالخوف من الشفقة وعلاقته بالالکسيثيميا لدي طلاب المرحلة الثانوية من ذوي خبرات التعلق غير الآمن [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 1-68]
الامتنانالتعاطف والامتنان کمحددات للإيثار لدى عينة من الطلاب المتفوقين دراسياً [المجلد 35، العدد 1، 2020، الصفحة 168-236]
الامتنانالامتنان و جودة النوم کمنبئ بالحيوية الذاتية لدى طلاب کلية التربية جامعة المنيا دراسة سيکومترية - کلينيکية [المجلد 35، العدد 1، 2020، الصفحة 258-316]
الإملائيبرنامج وسائطي في تدريس الإملاء لتنمية مهارات الأداء الإملائي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 683-720]
الأمن التربويبرنامج مقترح قائم على تدريس منظومة القيم والوعي بالذات في تنمية الهوية الثقافية والأمن التربوي لدى طلاب كلية التربية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 657-716]
الأمن النفسيفاعلية بيئة تعلم نقّال لتحسين مهارات المواطنة الرقمية والأمن النفسي لدى الطلاب المکفوفين [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 229-318]
الامن الوقائياستخدام المدخل الدرامي في تدريس الامن الوقائي لطلاب الفرقة الثانية شعبة فني معمل بمدرسة المنيا الثانوية الزراعية لتنمية اتجاههم نحو مادة الامن الوقائي [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 1-22]
الإنجازنمذجة العلاقات السببية بين الإنجاز الإبداعي وکلٍ من التفکير التباعدي والدافعية الداخلية والانفتاح على الخبرة والبيئة الصفية الإبداعية لدى عينة من طلبة کلية التربية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 1-60]
الإنجليزيةاستخدام التشارك المعرفي الإلكتروني لتنمية الكفايات التدريسية لدى معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 783-811]
الانجليزيةاستخدام نموذج حركي, سمعي, بصري وفكري لتحسين مهارات الاداء في اللغة الانجليزية لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 646-667]
الاندماج الأکاديميالتأثيرات المباشرة وغير المباشرة في الاندماج الأکاديمي الناتجة عن الدعم الأسري والنهوض الأکاديمي لدى طلاب الجامعة [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 437-494]
الإنسان الحربناء الإنسان الحر في الخطاب الرسمي للسياسة التعليمية: دراسة نقدية في ضوء بنية القوة بالمجتمع المصري [المجلد 34، العدد 2، 2019، الصفحة 100-151]
الأنشطة التشکيليةفعالية بعض الأنشطة التشکيلية في تأهيل مرضى ضعف الحرکة الدقيقة لعضلات اليد [المجلد 33، العدد 1، 2018، الصفحة 379-402]
الأنشطة الطلابيةدور الأنشطة الطلابية في تعزيز المسؤولية الاجتماعية لدى طلاب كلية التربية جامعة أسوان [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 539-610]
الأنشطة اللغويةاستخدام الأنشطة اللغوية في تنمية مهارات الأداء القرائي لتلميذات المرحلة الإعدادية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 48-88]
الانضباط المدرسيالذكاء الأخلاقي كمنبئ بالانضباط المدرسي لدي عينة من طلاب الصف الأول الثانوي بمدينة المنيا [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 777-799]
الانفتاح على الخبرة openness on Experienceالتأثيرات المباشرة وغير المباشرة في التدفق الأکاديمي الناتجة عن دعم المعلم المدرک والانفتاح على الخبرة والمقبولية عبر الضمير الحي [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 33-84]
الأنماط القياديةدرجة ممارسة أنماط القيادة الموقفية فى ضوء نظرية "هيرسي وبلانشارد" لدى القيادات المدرسية فى المرحلة الثانوية بدولة الكويت [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 363-396]
الأوريجاميتقنيات التصنيع الرقمي وأثرها على العمارة الداخلية في القرن 21 [المجلد 33، العدد 3، 2018، الصفحة 142-163]
الإيثارالتعاطف والامتنان کمحددات للإيثار لدى عينة من الطلاب المتفوقين دراسياً [المجلد 35، العدد 1، 2020، الصفحة 168-236]
البحث العلميالحرية الأکاديمية من منظور الفکر التربوي الإسلامي "رؤية تحليلية" [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 1-44]
البحث العلميعنوان البحث: " دراسة ميدانية لواقع الخدمات التى تقدمها المکتبة الجامعية بجامعة المنيا" [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 611-640]
البحث العلمىظاهرة الانتحال العلمى لدى طلاب الدراسات العليا وسبل التغلب عليها لتحقيق النزاهة الأکاديمية [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 449-486]
البراعة التنظيميةالبراعة التنظيمية لدى قائدات المدارس الأهلية بمدينة الطائف من وجهة نظر المعلمات [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 479-516]
البرنامج الإثرائىبرنامج إثرائى لتدريس أمراض النبات وفقاً لمدخل التکامل بين العلم والتکنولوجيا والمجتمع باستخدام المستحدثات البيوتکنولوجية لتنمية التنور البيوتکنولوجي والاتجاه نحو مکافحة أمراض النبات لطلاب الصف الثالث الثانوى الزراعى [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 297-330]
البلاک بورددرجة ممارسة مهارات الاتصال التعليمي لدى أعضاء هيئة التدريس بقسمي المناهج وطرق التدريس والتربية الفنية بجامعة الملک فيصل في ظل جائحة کورونا (Covid-19) [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 1-34]
البنية العامليةالبنية العاملية والخصائص السيكومترية لمقياس قلق التكنولوجيا وعلاقتها ببعض الخصائص الديموجرافية لدى طلاب كلية التربية [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 595-628]
البيت الدائريأثرإستخدام إستراتيجية شكل البيت الدائري في تدريس العلوم لتنمية الاستيعاب المفاهيمي لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 268-325]
البيوتکنولوجيــابرنامج مقتـرح فى البيوتکنولوجيــا قائم على مدخل التکامل بين العلـم والتکنولوجيـا والمجتمع والبيئة (STSE) لاکتساب المفاهيم البيوتکنولوجية وتنمية مهارات حل المشکلات البيوتکنولوجية لطلاب الصف الثانى الثانوى الزراعى [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1231-1264]
البيئة الاجتماعيةرؤية مستقبلية نحو تطبيق اتجاه التربية الفنية المبنية على البيئة الاجتماعية "في تعزيز الدور التربوي للفن في خدمة المجتمع" ـ دراسة تحليلية [المجلد 33، العدد 2، 2018، الصفحة 89-124]
البيئة التعليمية إلکترونيةبيئة تعلم الکترونية عن بعد لإکساب مهارات بعض تطبيقات جوجل التعليمية لدى طلبة الدراسات العليا بکلية التربية جامعة أسيوط [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 721-824]
التأخر الدراسىفاعلية استخدام السقالات التعليمية لتدريس الرياضيات على تنمية التفکير الهندسى لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا بالمرحلة الابتدائية.. [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 617-648]
التأمليفاعلية برنامج في علوم القرآن قائم على التدريس التأملي للأمثال القرآنية لتنمية بعض مهارات فهم النص لطلاب الفرقة الثانية شعبة اللغة العربية بکلية التربية [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 113-166]
التأملىأثر استخدام إستراتيجية التساؤل الذاتى لتدريس الدراسات الاجتماعية فى تنمية بعض مهارات التفکير التأملى لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائى [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 251-282]
التأهيل التربويفاعلية برنامج الدبلوم العام في التربية في التأهيل التربوي للطلبة الملتحقين به من وجهة نظر خريجي البرنامج -دراسة ميدانية بجامعة حائل- [المجلد 33، العدد 2، 2018، الصفحة 370-401]
التباعدينمذجة العلاقات السببية بين الإنجاز الإبداعي وکلٍ من التفکير التباعدي والدافعية الداخلية والانفتاح على الخبرة والبيئة الصفية الإبداعية لدى عينة من طلبة کلية التربية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 1-60]
التجاربالبنية العاملية وتكافؤ القياس عبر الجنسين والثقافتين لمقياس الاتجاه نحو التجارب النفسية الافتراضية لدى طلبة الجامعة في سلطنة عُمان والكويت [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 503-548]
التحدثبرنامج تعلم رقمي في البرجماتية في اللغة الإنجليزية کلغة أجنبية لتنمية التحدث التواصلي و الکفاءة البرجماتية و الاتجاه نحو التعلم الرقمي [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 801-854]
التحديات العالميةالتحديات التي تواجه التخطيط الاستراتيجي في جامعة الکويت [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 203-244]
التحديات العالميةتصور مقترح للتخطيط الاستراتيجي في جامعة الکويت في ضوء بعض التحديات [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 85-130]
التحصيلاستخدام استراتيجية K.W.L في تدريس الهندسة لتنمية التحصيل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1265-1314]
التحصيلأثر استخدام معمل الرياضيات فى تدريس وحدة الهندسة المقررة لتلاميذ الصف السادس الابتدائى بمدارس اللغات بمدينة المنيا على التحصيل [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 444-488]
التحصيل الأكاديميالدافع للإنجاز وتقدير الذات وعلاقتهما بالتحصيل الأكاديمي باستخدام منهج ما وراء التحليل. [( المقالات الجاهزة للنشر)]
التحصيل الأكاديميالدافع للإنجاز وتقدير الذات وعلاقتهما بالتحصيل الأكاديمي باستخدام منهج ما وراء التحليل [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 397-432]
التحصيل الأكاديميأثر استخدام استراتيجيات (الإسكيما- الأتمتة- التجزيل ) في تدريس سيكولوجية التعلم على العبء المعرفي والتحصيل الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية- جامعة المنيا [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 73-132]
التحصيل الاكاديميالذكاء الوجداني وقلق الاختبار وعلاقتهما بالتحصيل الأكاديمي باستخدام منهج ما وراء التحليل [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 449-482]
التحصيل الدراسيإدراک الدعم الاجتماعي للمعلم کمتغير مُعدِل للعلاقة بين الخوف من الفشل والتحصيل الدراسي: دراسة في ضوء نموذج حماية المخرجات الأکاديمية [المجلد 34، العدد 2، 2019، الصفحة 21-63]
التحصيل الدراسيأثر المعتقدات المعرفية والضغوط الأکاديمية في التحصيل الدراسي لدى عينة من الطلاب مرتفعي ومنخفضي السعة العقلية بکلية التربية جامعة المنيا [المجلد 34، العدد 2، 2019، الصفحة 221-284]
التحصيل الدراسياتخاذ القرار الأکاديمي وعلاقته بمفهوم الذات والتحصيل الدراسي لدى طلاب کلية التربية بجامعة المنيا [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 115-156]
التحصيل الدراسيعلاقة مصادر الضغوط الأکاديمية بالتحصيل الدراسي لدى عينة من طلاب کلية التربية جامعة المنيا [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 495-514]
التحصيل المعرفيفاعلية استخدام نموذج دورة التعلم السباعية لتدريس علم النفس في تنمية التفکير الإبداعى لدى طالبات الصف الثانى الثانوى. [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 343-372]
التحفيزتأثير تطبيقات ألعاب الهاتف المحمول على تحفيز متعلمي اللغة الثانية وتعلم مفردات اللغة [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 677-714]
التحكم النفسي الوالديالتحكم النفسي الوالدي كمنبئ بالتمرد النفسي لدى طلاب الجامعه [( المقالات الجاهزة للنشر)]
التحلیل العاملى التوکیدىمؤشرات المطابقة : دراسة مقارنة بين نماذج التحليل العاملي التوکيدي من الدرجة الأولى والهرمية والثنائية فى مقاييس التقرير الذاتي [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 413-480]
التحليل العاملي التوكيديالصورة العربية لمقياس العوامل الأربعة للتنشيط السلوكي للاكتئاب: الخصائص السيكومترية والبناء العاملي التوكيدي دراسة ميدانية على طلاب الجامعة [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 549-606]
التحليل المُعدِلإدراک الدعم الاجتماعي للمعلم کمتغير مُعدِل للعلاقة بين الخوف من الفشل والتحصيل الدراسي: دراسة في ضوء نموذج حماية المخرجات الأکاديمية [المجلد 34، العدد 2، 2019، الصفحة 21-63]
التحليل النقدى للخطاباستخدام برنامج في الأدب الالكترونى قائم على مدخل (دمج الشكل والمعنى) في تنمية التحليل النقدى للخطاب لدى طلاب شعبة اللغة الانجليزية بكلية التربية [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 851-872]
التحليل الهرمي للقرارات (AHP)أولويات تطوير التعليم الإعلامي في الجامعات المصرية من وجهة نظر الخبراء والمختصين وفقاً لأسلوب التحليل الهرمي للقرارات (AHP). [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 819-868]
التحول الرقميرقمنة مناهج اللغة الإنجليزية کلغة أجنبية في ضوء التحول الرقمي ووباء کوفيد-19 [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 801-840]
التحول الرقميتطوير أساليب تدريب معلمي المدارس الابتدائية بمحافظة المنيا على ضوء تطبيقات التحول الرقمي بالولايات المتحدة الامريكية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 109-143]
التحيز المعرفيالنموذج البنائي للعلاقات بين صدمة الطفولة والتحيز المعرفي والأعراض الاکتئابية لدى عينة من طلاب الجامعة [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 1-78]
التخطيطالتخطيط الاستراتيجى لتحسين التعليم الجامعى [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 326-363]
التخطيط الاستراتيجىالتحديات التي تواجه التخطيط الاستراتيجي في جامعة الکويت [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 203-244]
التخطيط الاستراتيجىتصور مقترح للتخطيط الاستراتيجي في جامعة الکويت في ضوء بعض التحديات [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 85-130]
التخيلتدريس اللغة العربية باستراتيجية التخيل الموجه لتنمية مهارات النحو الوظيفي و الأداء الکتابي اللازمة لطلاب الشهادة الدولية العامة للتعليم الثانوي (IGCSE) في ضوء المعايير الدولية [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 601-682]
التدخلات الإيجابية positive interventionsفعالية الإرشاد بالتدخل الإيجابي في تحسين المثابرة الأکاديمية لعينة من ذوي صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية بالمرحلة الابتدائية [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 403-466]
التدريبجامعة الشركات نموذجًا للارتقاء بنظم تدريب الموارد البشرية الاكاديمية بالجامعات المصرية (دراسة تحليلية) [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 1-118]
التدريب العملياستخدام الوسائل التعليمية في دروس الأشغال الفنية من وجهة نظر المعلم المتدرب والرؤى المستقبلية [المجلد 35، العدد 1، 2020]
التدريسفاعلية برنامج في علوم القرآن قائم على التدريس التأملي للأمثال القرآنية لتنمية بعض مهارات فهم النص لطلاب الفرقة الثانية شعبة اللغة العربية بکلية التربية [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 113-166]
التدريسجائحة کوفيد -19 وأثرها على تدريس اللغة الإنجليزية في التعليم العالي [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 59-108]
التدريسمدى وعي معلمي الدراسات الاجتماعية بتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 1-44]
التدريس التأملينموذج تدريسي مقترح قائم على التعلم بالسيناريو لتنمية مهارات الأداء التدريسي التأملي والكتابة التفسيرية لدى الطلاب المعلمين بشعبة اللغة العربية بكلية التربية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
التدريس التأملي" برنامج مقترح قائم على مدخل التدريس التأملي في تنمية الكفاءة الذاتية لطلاب قسم علم النفس التربوي بكلية التربية" [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 701-730]
التدريس التبادلياستخدام استراتيجية التدريس التبادلي لعلاج صعوبات الفهم الکتابي باللغة الفرنسية کلغة أجنبية لدى طلاب کلية التربية جامعة المنيا [المجلد 35، العدد 2، 2020، الصفحة 122-148]
التدريس المتمايزبرنامج تعليمى قائم على التدريس المتمايز فى مادة العلوم لتنمية الفهم العميق للمفاهيم العلمية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 189-220]
التدريس المعدلاستخدم منصة تعلم إلكتروني معدلة لتنمية معرفة ومهارات الكتابة الناقدة لدى طلاب كلية التربية تخصص اللغة الإنجليزية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 668-690]
التدريس المعدلاستخدم منصة تعلم إلكتروني معدلة لتنمية القراءة الناقدة والكفاءة الرقمية لدى طلاب كلية التربية تخصص اللغة الإنجليزية [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 827-867]
التدفقالاستغراق الأکاديمي لدى طلاب الجامعة [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 641-676]
التدفق الأکاديميAcademic Flowالتأثيرات المباشرة وغير المباشرة في التدفق الأکاديمي الناتجة عن دعم المعلم المدرک والانفتاح على الخبرة والمقبولية عبر الضمير الحي [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 33-84]
التدوير الوظيفيالتدوير الوظيفي کأسلوب لتطوير أداء مديري المدارس "دراسة ميدانية بمحافظة قنا" [المجلد 33، العدد 3، 2018، الصفحة 305-353]
التذوق الأدبيفاعلية استخدام تراكيب كاجان Kagan التعاونية في تنمية بعض مهارات التذوق الأدبي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 511-594]
التذوق الجماليفاعلية استخدام إستراتيجية التعليم المقلوب لتدريس التربية الفنية في تنمية التذوق الجمالي والميول الفنية لدى طلاب الصف الأول الإعدادي [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 697-732]
التذوق الجماليفاعلية استخدام نموذج الفورمات (4MAT) لتدريس التربية الفنية فى تنمية المهارات الفنية والتذوق الجمالي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 107-148]
التذوق الجمالىبرنامج مقترح فى الفن الشعبى قائم على التعلم النشط لتنميه التذوق الجمالى لدى تلميذات الصف الأول الاعدادى [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 384-416]
التراث الفني الشعبي الكويتيجماليات التراث الفني الشعبي الكويتي واستراتيجيات تدريسها|>>>> [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 691-736]
التربية الإبداعيةاستراتيجية مقترحة لدور المدرسة الابتدائية في تفعيل التربية الإبداعية لدى تلاميذها بمحافظة أسوان [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 119-170]
التربية الإسلاميةبرنامج قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التفکير الإبداعي في التربية الاسلامية لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 571-598]
التربية البدنيةفاعلية برامج الدراسات العليا المستحدثة في کلية التربية بجامعة الملک فيصل من وجهة نظر الطلبة [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 565-600]
التربية الحرکيةالأدوار الجديدة لمعلمة رياض الأطفال فى مجال التربية الحرکية على ضوء متطلبات العصر الرقمى [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 101-174]
التربية الخاصةبعض متطلبات تحسين مدارس التربية الخاصة في ضوء الجودة الشاملة [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 45-74]
التربية الخاصةالتعليم عن بُعد لذوي صعوبات التعلم والآفاق المستقبلية: اتجاهات المعلمين في ظل جائحة COVID-19 [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 355-384]
التربية العمليةصعوبات التربية العملية لدى الطلاب المعلمين بکلية التربية جامعة الملک فيصل "دراسة ميدانية" [المجلد 35، العدد 1، 2020، الصفحة 237-257]
التربية الفنيةدرجة مشارکة معلمي التربية الفنية في عملية اتخاذ القرار المدرسي بمدارس المرحلة المتوسطة في الجهراء [المجلد 35، العدد 1، 2020، الصفحة 85-110]
التربية الفنيةإنشاء موقع إلکتروني يخدم معلمي التربية الفنية وفق متطلبات تدريس المنهج المطور [المجلد 33، العدد 3، 2018، الصفحة 70-87]
التربية الفنيةفاعلية برنامج مقترح قائم على خرائط المفاهيم لتدريس التربية الفنية في تنمية الدافعية للإنجاز لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 126-144]
التربية الفنيةفاعلية استخدام إستراتيجية التعليم المقلوب لتدريس التربية الفنية في تنمية التذوق الجمالي والميول الفنية لدى طلاب الصف الأول الإعدادي [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 697-732]
التربية الفنيةفاعلية برامج الدراسات العليا المستحدثة في کلية التربية بجامعة الملک فيصل من وجهة نظر الطلبة [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 565-600]
التربية الفنيةفاعلية استخدام نموذج الفورمات (4MAT) لتدريس التربية الفنية فى تنمية المهارات الفنية والتذوق الجمالي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 107-148]
التربية القانونيةفاعلية وحدة مقترحة قائمة على التعلم الذاتي في التربية القانونية لتنمية الثقافة القانونية المرتبطة بالجرائم المعلوماتية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 445-496]
الترخيصمعايير منح الترخيص المهني لمزاولة مهنة التعليم بالتعليم الثانوي العام في مصر في ضوء خبرات بعض الدول [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 475-538]
التسامحالاسهام النسبي للسعادة النفسية والتسامح في التنبؤ بالتوافق الزواجي لدي عينة من المعلمين والمعلمات المتزوجين [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 629-690]
التساؤلأثر استخدام إستراتيجية التساؤل الذاتى لتدريس الدراسات الاجتماعية فى تنمية بعض مهارات التفکير التأملى لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائى [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 251-282]
التسویف الأکادیمیصعوبات تنظيم الانفعال کمنبئ بالتسويف الأکاديمي لدى طلاب جامعة المنيا [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 301-340]
التسويف الأکاديميالعلاقة بين التسويف الأکاديمي وإدارة الوقت لدى عينة من طلاب السنة التحضيرية في جامعة الملک [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 515-542]
التسويق الاجتماعيدور التربية في التوعية بالسياسة غير المعلنة للتسويق الاجتماعي .. دراسة تحليلية [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 465-514]
التشارك المعرفياستخدام التشارك المعرفي الإلكتروني لتنمية الكفايات التدريسية لدى معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 783-811]
التشبيهاستخدام إستراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية المطورة في اکتساب المفاهيم البلاغية لطلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 203-250]
التصميم الجرافيکيدور عناصر التصميم الجرافيکي في تصميم الملصق الفني [المجلد 35، العدد 1، 2020، الصفحة 151-167]
التصميم الرقميتقنيات التصنيع الرقمي وأثرها على العمارة الداخلية في القرن 21 [المجلد 33، العدد 3، 2018، الصفحة 142-163]
التصنيع الرقميتقنيات التصنيع الرقمي وأثرها على العمارة الداخلية في القرن 21 [المجلد 33، العدد 3، 2018، الصفحة 142-163]
التصنيفات العالمية للجامعاتتصور مقترح لتطويرالاداء الاكاديمي للجامعات في مصر على ضوء التصنيفات العالمية للجامعات [( المقالات الجاهزة للنشر)]
التصورقلق التصور المعرفي وعلاقته بالكفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب الجامعة المكفوفين [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 483-511]
التصورات البديلةأثر استخدام برنامج مقترح فى تدريس الفيزياء قائم على الدمج بين النموذج الاستقصائى(4E×2)وخرائط التفکير فى تعديل التصورات البديلة للمفاهيم العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 181-230]
التعاطفالتعاطف والامتنان کمحددات للإيثار لدى عينة من الطلاب المتفوقين دراسياً [المجلد 35، العدد 1، 2020، الصفحة 168-236]
التعافيدراسة مقارنة لإجراءات تعافي نظام التعليم والتدريب التقني والمهني TVET من جائحة كوفيد 19 و آثارها في كل من أستراليا وفنلندا وإمكان الإفادة منهما في مصر [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 377-538]
التعافي الاخضراستراتيجيات مقترحة لتفعيل دور الجامعة في تنمية الوعي بالسياسة البيئية باستخدام مصفوفة ( TOWS) [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 133-206]
التعبيرتدريس القواعد النحوية باستخدام نموذج الفورمات (4MAT) لتنمية بعض مهارات التعبير الکتابيّ لدى تلميذات المرحلة الإعدادية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 307-344]
التعبير التشکيلي التربية الفنيةأثر استخدام الخامات التقليدية بتقنيات تشکيلية غير تقليدية في إثراء التعبير التشکيلي لدى عينة من طالبات قسم التربية الفنية بجامعة الملک سعود [المجلد 34، العدد 1، 2019، الصفحة 295-316]
التعلم الالكترونياستخدام برنامج في الأدب الالكترونى قائم على مدخل (دمج الشكل والمعنى) في تنمية التذوق الأدبي لدى طلاب شعبة اللغة الانجليزية بكلية التربية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 987-1010]
التعلم الالکترونيأثر استخدام التعلم الالکتروني التفاعلي على تنمية مهارات الکتابة في اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الثانى الإعدادي [المجلد 35، العدد 2، 2020، الصفحة 170-192]
التعلم الإلکتروني التشارکياستخدام التعلم الإلکتروني التشارکي في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفکير المستقبلي لتلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1113-1158]
التعلم التأمليأثر استخدام استراتيجية مقترحة لتدريس التربية الدينية الإسلامية قائمة على التعلم التأملي في تنمية أبعاد الفهم العميق لطالبات الصف الثاني الثانوي العام [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 31-83]
التعلم التعاونيفاعلية استخدام تراكيب كاجان Kagan التعاونية في تنمية بعض مهارات التذوق الأدبي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 511-594]
التعلم التفاعليأثر استخدام التعلم الالکتروني التفاعلي على تنمية مهارات الکتابة في اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الثانى الإعدادي [المجلد 35، العدد 2، 2020، الصفحة 170-192]
التعلم التوليديأثر استخدام التعلم التوليدي في تنمية مستويات عمق معرفة المفاهيم البلاغية لـدي طـلاب المرحلة الثانوية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 45-132]
التعلم الخدميتطوير جوانب إعداد الطالب المعلم بکليات التربية في ضوء متطلبات التعلم الخدمي [المجلد 33، العدد 3، 2018، الصفحة 354-418]
التعلم الذاتيفاعلية وحدة مقترحة قائمة على التعلم الذاتي في التربية القانونية لتنمية الثقافة القانونية المرتبطة بالجرائم المعلوماتية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 445-496]
التعلم الرقمياتجاهات طلاب کليتي التربية جامعة الأزهر بأسيوط نحو التعلم الرقمي ومعوقات تطبيقه من وجهة نظرهم [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 105-130]
التعلم السریعفاعلية استخدام التعلم السريع لتدريس الرياضيات في التحصيل وتنمية التفکير الجبري والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 123-150]
التعلم السريعفاعلية استخدام التعلم السريع لتدريس مقرر المهارات اليدوية والفنية فى تنمية المنتج الفنى و التفکير البصرى لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة التعليم الاساسى بکلية التربية. [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 733-766]
التعلم القائم على السيناريونموذج تدريسي مقترح قائم على التعلم بالسيناريو لتنمية مهارات الأداء التدريسي التأملي والكتابة التفسيرية لدى الطلاب المعلمين بشعبة اللغة العربية بكلية التربية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
التعلم القائم على المشروعاتمميزات وعيوب طريقة المشروع وعلاقتها بالمدرسة المنتجة [المجلد 35، العدد 2، 2020، الصفحة 102-121]
التعلم القائم على المشروعاتفاعلية استراتيجية التعلم القائم على المشروعات في تحسين جودة الصناعات الغذائية والتفکير التصميمي لدى طلاب المرحلة الثانوية الزراعية [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 675-730]
التعلم المدمجاستخدام برنامج التعلم المدمج في تدريس الكتابة لتحسين مهارات القرن الحادي والعشرين لدى طلاب كلية التربية تخصص اللغة الإنجليزية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
التعلم المدمجفاعلية استخدام التعلم المدمج لتدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية الاستيعاب المفاهيمي لتلاميذ المرحلة الابتدائية"" [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 616-652]
التعلم المستدام القائم على التكامل بين المحتوي واللغةفاعلية استخدام نموذج التعلم المستدام القائم على التكامل بين المحتوي واللغة في مقرر طرق التدريس لتنمية الطلاقة الشفهية وتعلم مفردات المحتوي لدي متخصصي اللغة الإنجليزية [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 250-292]
التعلم المستند إلى الدماغاستخـــــدام التــعــلــم الـمـســتـنـــد إلى الــــدمـاغ لتحســــــين الاحتفــــاظ بالمفــــردات اللـغوية لـــدي طـــلاب المــرحلة الإعـــدادية [المجلد 35، العدد 2، 2020، الصفحة 233-256]
التعلم المستند الى الدماغوحدة مقترحة في التنوع البيولوجي قائمة على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التفكير البصري لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 274-321]
التعلم المعکوسإستخدام التعلم المعکوس لتنمية مهارتى القراءة والکتابة الناقدة لطلاب کليه التربية تخصص اللغه الإنجليزيه [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 109-146]
التعلم المعکوسإستخدام التعلم المعکوس فى تدريس العلوم لتنمية الإستيعاب المفاهيمى لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائى [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 307-342]
التعلم المقلوبفاعلية استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات القياس وتقدير القيمة الوظيفية لتعلم الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى [المجلد 33، العدد 1، 2018، الصفحة 86-126]
التعلم المقلوباستخدام استراتيجية تعلم مقلوب مقترحة لتنمية المعرفة التدريسية لدى معلمي اللغة الإنجليزية بالمرحلة الابتدائية قبل الخدمة [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 731-782]
التعلم الموجه ذاتياأثـر کل من جودة المناخ الجامعى المدرک والکفاءة الأکاديمية والذکاء الوجدانى ووضوح نواتج التعلم المستهدفة على التعلم الموجه ذاتيا لدى الطلاب [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 543-636]
التعلم الهجيناستخدام إرشاد الأقران الهجين في مقرر المناهج لتنمية المعرفة بالمناهج والتنور الرقمي لدى الطلاب المعلمين تخصص لغة إنجليزية کلغة أجنبية [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 1-58]
التعليمتصور مقترح لإنشاء مجلس أعلى للتعليم المصري"مفوضية" في ضوء بعض الخبرات الدولية "توصيات ومقترحات" [( المقالات الجاهزة للنشر)]
التعليمتصور مقترح لإنشاء مجلس أعلى للتعليم لمصري"مفوضية" في ضوء بعض الخبرات الدولية "توصيات ومقترحات" [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 189-248]
التعليمالتخطيط الاستراتيجى لتحسين التعليم الجامعى [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 326-363]
التعليممعوقات تنمية القدرة التنافسية بالتعليم الجامعى المصرى [المجلد 38، العدد 4، 2023]
التعليم الأخضررؤية مقترحة لتطبيق التعليم الأخضر بجامعة بني سويف في ضوء الإستراتيجية الوطنية لتغير المناخ في مصر 2050 [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 1-132]
التعليم الأساسيجودة الخدمات الطلابية بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 131-202]
التعليم الأساسيواقع تميز تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء رؤية مصر 2030 دراسة ميدانية على محافظة المنيا [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 539-576]
التعليم الأساسيأسباب التنمر المدرسي بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي " دراسة ميدانية " [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 653-700]
التعليم الإعلاميأولويات تطوير التعليم الإعلامي في الجامعات المصرية من وجهة نظر الخبراء والمختصين وفقاً لأسلوب التحليل الهرمي للقرارات (AHP). [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 819-868]
التعليم الإلکترونىواقع استخدام التعلم الإلکتروني في تدريس العلوم الزراعية من وجهة نظر المعلمين والطلاب في جائحة کورونا. [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 869-902]
التعليم الثانويدراسة تحليلية للمعوقات التي تواجه الأداء الإداري للإدارة المدرسية في التعليم الثانوي في دولة الکويت [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 297-322]
التعليم الثانوي الزراعيالتحديات التي تواجه التعليم الثانوي الزراعي المصري نظام الثلاث سنوات [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 207-244]
التعليم الثانوي الزراعيبرنامج في المستخلصات الغذائية قائم على منهجية الجدارات لتنمية المفاهيم العلمية والمهارات العملية لطلاب التعليم الثانوي الزراعي [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 483-512]
التعليم الثانوي بنظام المقرراتدور منهج التاريخ في تعزيز أبعاد الهوية الوطنية لدى طلاب التعليم الثانوي نظام المقررات بالمملکة العربية السعودية [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 109-152]
التعليم الريادىفاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارات التعليم الريادي في تحسين مهارات التفکير الاستراتيجي واتخاذ القرار والتوجه نحو ريادة الأعمال لدى عينة من طلاب کلية التربية [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 281-344]
التعليم الريادي- فاعلية الذاتبرنامج مقترح قائم على مهارات التعليم الريادي لتنمية فاعلية الذات والتوجه نحو العمل الحر لدى معلمي علم النفس قبل الخدمة [المجلد 34، العدد 1، 2019، الصفحة 104-145]
التعليم القائم على الظواهرفاعلية تدريس العلوم باستخدام التعليم القائم على الظواهر في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات تصميم النماذج واليقظة العقلية لدى تلاميذ الصف التاسع المعاقين سمعيًا [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 323-396]
التعليم المتمايزفاعلية موقع تعليمي مبني على التعليم المتمايز لتدريس الهندسة لتنمية بعض مهارات البرهان الهندسي لطلاب الصف الأول الاعدادي [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 144-184]
التعليم المقلوبفاعلية استخدام إستراتيجية التعليم المقلوب لتدريس التربية الفنية في تنمية التذوق الجمالي والميول الفنية لدى طلاب الصف الأول الإعدادي [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 697-732]
التعليم عن بعدالاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم بالأزهر الشريف من وجهة نظرهم في ضوء التوجه نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة کورونا [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 251-280]
التعليم عن بعدتقييم تجربة التعليم عن بعد في دولة الکويت في ظل جائحة کورونا من وجهة نظر المعلمين [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 373-408]
التعليم قبل الجامعي المصريالرعاية المهنية للمعلمين الجدد بالتعليم قبل الجامعي بمصر في ضوء مدخل إدارة الموارد البشرية (آليات مقترحة) [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 1-142]
التعليم من أجل التنمية البيئية المستدامةتصور مقترح لتفعيل دور كليات التربية فى إعداد المعلم الرائد للتنمية البيئية المستدامة [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 289-420]
التعليم والتدريب التقني والمهنيدراسة مقارنة لإجراءات تعافي نظام التعليم والتدريب التقني والمهني TVET من جائحة كوفيد 19 و آثارها في كل من أستراليا وفنلندا وإمكان الإفادة منهما في مصر [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 377-538]
التعليميةدور الألعاب التعليمية في تنمية المهارات الحسابية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بدولة الکويت [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 227-248]
التغيرات المناخيةدور الجامعة فى تنمية مفهوم الاقتصاد الأخضر لدي طلابها فى ضوء التغيرات المناخية " دراسة ميدانية" [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 421-532]
التغييرات العالميةمشکلات الأسرة المصرية في ضوء التغييرات العالمية المعاصرة [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 209-240]
التفاؤلالتفاؤل وعلاقته بتحقيق الذات لدي عينة من طلبة الجامعة [( المقالات الجاهزة للنشر)]
التفكيرفاعلية استخدام استراتيجية عظم السمكة لتدريس الرياضيات فى تنمية مهارات التفكير الرياضى لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 23-47]
التفكير القائم على الحكمةاليقظة العقلية كمتغير وسيط بين التفكير القائم على الحكمة ومهارات فعالية الحياة لدى الطالبات الموهوبات بجامعة السويس [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 213-330]
التفكير المرنةاستراتيجية التفكير المرن وأثرها على مهارات العقل لدى تلاميذ الروضة [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 761-818]
التفکیر الجبریفاعلية استخدام التعلم السريع لتدريس الرياضيات في التحصيل وتنمية التفکير الجبري والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 123-150]
التفکيرأثر استخدام إستراتيجية التساؤل الذاتى لتدريس الدراسات الاجتماعية فى تنمية بعض مهارات التفکير التأملى لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائى [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 251-282]
التفکيرنمذجة العلاقات السببية بين الإنجاز الإبداعي وکلٍ من التفکير التباعدي والدافعية الداخلية والانفتاح على الخبرة والبيئة الصفية الإبداعية لدى عينة من طلبة کلية التربية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 1-60]
التفکير الابداعيفاعلية استخدام نموذج دورة التعلم السباعية لتدريس علم النفس في تنمية التفکير الإبداعى لدى طالبات الصف الثانى الثانوى. [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 343-372]
التفکير الاستراتيجيفاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارات التعليم الريادي في تحسين مهارات التفکير الاستراتيجي واتخاذ القرار والتوجه نحو ريادة الأعمال لدى عينة من طلاب کلية التربية [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 281-344]
التفکير الإيجابيفاعلية تدريس وحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية باستخدام التعلم السريع لتنمية المواطنة البيئية والتفکير الايجابي لدي تلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 315-356]
التفکير الإيجابىإسهام التفکير الإيجابى فى التنبؤ بالصمود الأکاديمى لدى طلاب کلية التمريض بجامعة سوهاج [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 179-230]
التفکير البصرىفاعلية استخدام التعلم السريع لتدريس مقرر المهارات اليدوية والفنية فى تنمية المنتج الفنى و التفکير البصرى لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة التعليم الاساسى بکلية التربية. [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 733-766]
التفکير التأمليفعالية استخدام إستراتيجية عظم السمکة في تدريس علم النفس لتنمية المفاهيم النفسية والتفکير التأملي لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية بالمنيا [المجلد 32، العدد 1، 2017، الصفحة 285-326]
التفکير التأمليفاعلية برنامج مقترح لتدريس العلوم قائم على معايير المحتوى في تنمية مهارات التفکير التأملي لتلاميذ التعليم الإعدادي [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 381-424]
التفکير التأملي الجغرافياستخدام بوصلة التفکير HBDI لهيرمان في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفکير المنتج والتأملي الجغرافي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 191-250]
التفکير التصميميفاعلية استراتيجية التعلم القائم على المشروعات في تحسين جودة الصناعات الغذائية والتفکير التصميمي لدى طلاب المرحلة الثانوية الزراعية [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 675-730]
التفکير الجبريفاعليه برنامج قائم على عادات العقل الرياضية فى تنمية مهارات التفکيرالجبري لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى. [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 275-306]
التفکير السابرفاعلية برنامج قائم على بروفيلات التفکير في ضوء نظرية هاريسون وبراميسون في تدريس علم النفس لتنمية التفکير السابر وخفض القابلية للاستهواء الفکري لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 227-268]
التفکير المتشعبأثر استخدام استراتيجيات التفکير المتشعب لتدريس العلوم في تنمية مهارات حل المشکلات لتلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 247-274]
التفکير المحورياستخدام إستراتيجية مقترحة في ضوء نظرية الإبداع الجاد في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفکير المحوري واتخاذ القرار الإبداعي لدى طلاب الصف الأول بالتعليم الفني [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 175-226]
التفکير المستقبلياستخدام بعض استراتيجيات الحمل المعرفي المتقدمة في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفکير المستقبلي وادارة المعرفة الأکاديمية الناجحة لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 397-444]
التفکير المنتجاستخدام بوصلة التفکير HBDI لهيرمان في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفکير المنتج والتأملي الجغرافي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 191-250]
التفکير المنظوميالذکاء المنظومي کمنبئ برشاقة التعلم لدى طلاب الدراسات العليا [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 319-368]
التفکير الناقدفاعلية نموذج مارزانو في تدريس النحو العربي لتنمية التفکير الناقد لطلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 91-122]
التفکير الناقداستخدام برنامج الکتروني في الثقافة قائم علي نظرية الوسائط المتعددة في تنمية التفکير الناقد لدي طلاب الفرقة الثالثة شعبة اللغة الانجليزية بکلية التربية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 1041-1066]
التفکير النحويبحث بعنوان: تدريس قواعد النحو العربي وفق المدخل القصصي باستخدام أدوات (الويب2) في تنمية مهارات التفکير النحوي لطلاب المرحلة الثانوية. [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 345-392]
التفکير الهندسىفاعلية استخدام السقالات التعليمية لتدريس الرياضيات على تنمية التفکير الهندسى لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا بالمرحلة الابتدائية.. [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 617-648]
التفکير خارج الصندوقالتفکير خارج الصندوق : تطبيقات تربوية [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 783-800]
التقبل الاجتماعي المدرکبعض مهارات التواصل کمنبئ بالتقبل الاجتماعي المدرک لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 213-250]
التقبّل التکنولوجيالتقبّل التکنولوجي والشّفقة بالذات وعلاقتهما بالاندماج الأکاديمي لدى عينة من طلاب کلية التربية (دراسة وصفية في ظل جائحة کورونا (COVID-19) [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 1-114]
التقريرUsing a Mobile-Based Learning Management System (M-LMS) for Developing English Technical Report Writing Skills of Computers and Artificial Intelligence Students [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 361-400]
التکاملالبناء العاملي للذاکرة الوميضية في ضوء نموذج التکامل العاطفى لدى طلاب المرحلة الجامعية [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 115-178]
التکامل بين نموذجي کولب وسکمانبرنامج مُعد وفق التکامل بين نموذجي کولب وسکمان لتنمية مهارات التفکير الناقد وحل المشکلات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1021-1068]
التکنولوجياتنمية مهارات الاستماع لدي طلاب کلية التربية شعبة اللغة الانجليزية من خلال استخدام استراتيجية التعلم المعکوس [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 31-54]
التلاميذ الموهوبينقوى التفكير كمتغيرات وسيطة بين حب التعلم والازدهار الأكاديمي لدى التلاميذ الموهوبين وغير الموهوبين بالمرحلة الابتدائية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
التلاميذ الموهوبينقوى التفكير كمتغيرات وسيطة بين حب التعلم والازدهار الأكاديمي لدى التلاميذ الموهوبين وغير الموهوبين بالمرحلة الابتدائية [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 93-188]
التلکؤ الأکاديميعادات العقل المنتجة في إطار نموذج أبعاد التعلم لـ"مارزانو" ومستويات التلکؤ الأکاديمى لدي طالبات الجامعة [المجلد 35، العدد 1، 2020، الصفحة 317-349]
التمثيل البصريبرنامج تدريبي قائم على مهارات التفکير المنظومي وأثره في کفاءة التمثيل المعرفي للأنظمة الديناميکية المعقدة لدى طلاب کلية التربية – جامعة المنيا [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 182-226]
التمثيل اللفظيبرنامج تدريبي قائم على مهارات التفکير المنظومي وأثره في کفاءة التمثيل المعرفي للأنظمة الديناميکية المعقدة لدى طلاب کلية التربية – جامعة المنيا [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 182-226]
التمکين الإداريدور التمکين الإداري لتعزيز القيادة التربوية في مدارس التعليم العام في الأردن من وجهة نظر القادة التربويين [المجلد 31، العدد 1، 2017، الصفحة 172-198]
التمکين النفسيالتمکين النفسي وعلاقته بأزمة القيم في ضوء أنماط القيادة لدى المعلمين بمؤسسات التعليم قبل الجامعي [المجلد 33، العدد 1، 2018، الصفحة 57-86]
التمويل الذاتيمعوقات التمويل الذاتي للتعليم الثانوي الزراعي نظام الثلاث سنوات (دراسة ميدانية علي محافظة المنيا ) [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 106-146]
التميزواقع تميز تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء رؤية مصر 2030 دراسة ميدانية على محافظة المنيا [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 539-576]
التميز البحثي ـــ ترتيب الجامعاتالتميز البحثي وتأثيره على ترتيب الجامعات عالمياً " جامعة أکسفورد نموذجاً "وإمکانية الاستفادة منها في الجامعات المصرية [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 197-268]
التمييز البصريأثر استخدام انشطة قائمة علي مدخل منتسوري لتحسين مهارات التمييز البصري لدي عينة من ذوي صعوبات الإدراک البصري من تلاميذ المرحلة الإعدادية باسيوط [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 425-448]
التنافسيةمعوقات تنمية القدرة التنافسية بالتعليم الجامعى المصرى [المجلد 38، العدد 4، 2023]
التنشيط السلوكي للاكتئابالصورة العربية لمقياس العوامل الأربعة للتنشيط السلوكي للاكتئاب: الخصائص السيكومترية والبناء العاملي التوكيدي دراسة ميدانية على طلاب الجامعة [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 549-606]
التنظيم الانفعاليالكمالية وعلاقتها بالتنظيم الانفعالي والأداء الفني لدى طلاب كلية التربية الفنية بالمنيا: دراسة سيكومترية كلينيكية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 331-430]
التنظيم الذاتيالتنظيم الذاتي مدخل لإدارة التغيير في المدرسة الثانوية العامة في مصر: دراسة ميدانية في محافظة المنيا [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 365-478]
التنمرأسباب التنمر المدرسي بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي " دراسة ميدانية " [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 653-700]
التنمر السيبرانيالتنمر الوظيفي في رياض الأطفال: الأشكال والأسباب والمقاييس المستخدمة [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 311-346]
التنمر المدرسيأسباب التنمر المدرسي بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي " دراسة ميدانية " [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 653-700]
التنمر الوظيفيالتنمر الوظيفي في رياض الأطفال: الأشكال والأسباب والمقاييس المستخدمة [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 311-346]
التنميةفاعلية برنامج مقترح في تدريس الجغرافيا قائم على المعايير القومية لتنمية مفاهيم التنمية المستدامة لطلاب الصف الثاني الثانوي العام. [( المقالات الجاهزة للنشر)]
التنمية الإداريةمداخل التطوير التنظيمي للإدارة المدرسية [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 653-674]
التنمية البيئية المستدامةتصور مقترح لتفعيل دور كليات التربية فى إعداد المعلم الرائد للتنمية البيئية المستدامة [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 289-420]
التنمية المستدامةالتنمية المستدامة للمعلمين في بعض الدول الغربية وكيفية الاستفادة منها في تطوير أداء معلمي المدارس السعودية: تصور مقترح [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 151-206]
التنمية المهنة المستدامةبرنامج مقترح لتدريب طلاب کليات التربية شعبة اللغة العربية على استخدام بعض أساليب التنمية المهنية المستدامة [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 1-41]
التنمية المهنيةتطوير التنمية المهنية لدي معلمي القرآن الکريم بدولة الکويت في ضوء إدارة الجودة الشاملة [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 483-502]
التنور البيوتکنولوجيبرنامج إثرائى لتدريس أمراض النبات وفقاً لمدخل التکامل بين العلم والتکنولوجيا والمجتمع باستخدام المستحدثات البيوتکنولوجية لتنمية التنور البيوتکنولوجي والاتجاه نحو مکافحة أمراض النبات لطلاب الصف الثالث الثانوى الزراعى [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 297-330]
التنور الرقمياستخدام إرشاد الأقران الهجين في مقرر المناهج لتنمية المعرفة بالمناهج والتنور الرقمي لدى الطلاب المعلمين تخصص لغة إنجليزية کلغة أجنبية [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 1-58]
التنوع البيولوجيوحدة مقترحة في التنوع البيولوجي قائمة على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التفكير البصري لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 274-321]
التواصل الاجتماعىأثر التدريب على مهارة إدارة الغضب فى خفض حدة السلوک العدوانى وتنمية مهارات التواصل الاجتماعى لدى أطفال التوحد [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 121-174]
التواصل الشفهيمستوى تضمين کتاب اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائي (We Can1/2) لمهارات التواصل الشفهي [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 539-564]
التوافق الزواجيالاسهام النسبي للسعادة النفسية والتسامح في التنبؤ بالتوافق الزواجي لدي عينة من المعلمين والمعلمات المتزوجين [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 629-690]
التوافق النفسيدلالات الصدق والثبات لمقياس التوافق النفسي لطلاب الجامعة [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 85-104]
التوجهات الحديثة للتقويمواقع ممارسات التقويم في ضوء التوجهات الحديثة من وجهة نظر عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنيا [المجلد 34، العدد 2، 2019، الصفحة 401-439]
التوجه الإيجابي نحو المستقبلالصبر وعلاقته بالتوجه الإيجابي نحو المستقبل لدى طلاب الدراسات العليا بکلية التربية جامعة المنيا [المجلد 34، العدد 1، 2019، الصفحة 146-191]
التوجه نحو العمل الحربرنامج مقترح قائم على مهارات التعليم الريادي لتنمية فاعلية الذات والتوجه نحو العمل الحر لدى معلمي علم النفس قبل الخدمة [المجلد 34، العدد 1، 2019، الصفحة 104-145]
التوکاتسواستخدام موديول تدريبي في تخطيط دروس اللغة الإنجليزية قائم علي مدخل التوکاتسو الکلي لتنمية الکفايات المرتبطة بالمعرفة التدريسية و إدارة الصف ومجتمع الممارسة لدي معلمي اللغة الإنجليزية قبل الخدمة [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1385-1418]
الثانوية التجاريةفاعلية برنامج قائم على بروفيلات التفکير في ضوء نظرية هاريسون وبراميسون في تدريس علم النفس لتنمية التفکير السابر وخفض القابلية للاستهواء الفکري لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 227-268]
الثباتدلالات الصدق والثبات لمقياس الصمود النفسي لمعلمي المرحلة الابتدائية. [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 415-443]
الثقافةاستخدام برنامج الکتروني في الثقافة قائم علي نظرية الوسائط المتعددة في تنمية الکفاءة البينثقافية لدي طلاب الفرقة الثالثة شعبة اللغة الانجليزية بکلية التربية [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 743-770]
الثقافةاستخدام برنامج الکتروني في الثقافة قائم علي نظرية الوسائط المتعددة في تنمية التفکير الناقد لدي طلاب الفرقة الثالثة شعبة اللغة الانجليزية بکلية التربية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 1041-1066]
الثقافة التنظيميةرؤية مستقبلية لأبستمولوجيا المهارات القيادية لدعم الثقافة التنظيمية بمراحل التعليم قبل الجامعي [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 971-1020]
الثقافة الصحيةفاعلية برنامج مقترح في الجغرافيا الطبية باستخدام نظم المعلومات الجغرافية لتنمية الثقافة الصحية والمهارات البيئية لدى طلاب شعبة الجغرافيا بکلية التربية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 903-936]
الثقافة القانونيةفاعلية وحدة مقترحة قائمة على التعلم الذاتي في التربية القانونية لتنمية الثقافة القانونية المرتبطة بالجرائم المعلوماتية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 445-496]
الثقافيةاستخدام الوثائق الأصلية لتنمية بعض المفاهيم الثقافية الفرنسية لدى طلاب کلية التربية [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 55-84]
الثقة التنظيميةدرجة ممارسة قائدات مدارس التعليم العام في المملکة العربية السعودية للسلوک الأخلاقي وعلاقتها بمستوى الثقة التنظيمية لدى المعلمات [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 251-310]
الثورة الصناعية الرابعةالمتطلبات الإدارية للجامعات الذکية بمصر على ضوء تحديات الثورة الصناعية الرابعة (4th IR) وخبرات بعض الجامعات [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 1-86]
الجامعات التربوية المتخصصةتطوير كليات التربية بجمهورية مصر العربية في ضوء الجامعات التربوية المتخصصة [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 331-376]
الجامعات المتخصصةتطوير كليات التربية بجمهورية مصر العربية في ضوء الجامعات التربوية المتخصصة [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 331-376]
الجامعةدور الجامعات المصرية تجاه مجتمع المعرفة [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 171-196]
الجامعة الذکيةالمتطلبات الإدارية للجامعات الذکية بمصر على ضوء تحديات الثورة الصناعية الرابعة (4th IR) وخبرات بعض الجامعات [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 1-86]
الجامعىالتخطيط الاستراتيجى لتحسين التعليم الجامعى [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 326-363]
الجامعىمعوقات تنمية القدرة التنافسية بالتعليم الجامعى المصرى [المجلد 38، العدد 4، 2023]
الجائحةمستوى المشكلات السلوكية لدى أطفال طيف التوحد خلال فترة الحجر المنزلي من وجهة نظر أولياء الأمور. [( المقالات الجاهزة للنشر)]
الجرافيکدور عناصر التصميم الجرافيکي في تصميم الملصق الفني [المجلد 35، العدد 1، 2020، الصفحة 151-167]
الجرائم المعلوماتيةفاعلية وحدة مقترحة قائمة على التعلم الذاتي في التربية القانونية لتنمية الثقافة القانونية المرتبطة بالجرائم المعلوماتية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 445-496]
الجغرافيافاعلية برنامج مقترح في تدريس الجغرافيا قائم على المعايير القومية لتنمية مفاهيم التنمية المستدامة لطلاب الصف الثاني الثانوي العام. [( المقالات الجاهزة للنشر)]
الجغرافياتقويم محتوى منهج الجغرافيا بالصف الثاني الثانوي العام في ضوء مجالات التنمية المستدامة. [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 417-448]
الجغرافيا الطبيةفاعلية برنامج مقترح في الجغرافيا الطبية باستخدام نظم المعلومات الجغرافية لتنمية الثقافة الصحية والمهارات البيئية لدى طلاب شعبة الجغرافيا بکلية التربية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 903-936]
الجودة الشاملةبعض متطلبات تحسين مدارس التربية الخاصة في ضوء الجودة الشاملة [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 45-74]
الجودة الشاملةتطوير التنمية المهنية لدي معلمي القرآن الکريم بدولة الکويت في ضوء إدارة الجودة الشاملة [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 483-502]
الجودة الشاملةمعايير الجودة الشاملة ودورها في إعداد معلم التربية الفنية (دراسة وصفية) [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 151-172]
الحاجات النفسيةتصور لمنهج مقترح في علم النفس لطلاب المرحلة الإعدادية في ضوء أبعاد التربية المستقبلية والحاجات النفسية للطلاب [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 75-114]
الحاجات النفسيةمستوى الحاجات النفسية وعلاقته بالقيم الاجتماعية لدى معلمي المرحلة الأساسية في منطقة تبوك [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 717-760]
الحاديتقويم مناهج اللغة العربية المطوَّرة بالمرحلة الابتدائية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين. [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 65-112]
الحاسب الالىبرنامج تدريبي باستخدام الرحلات المعرفية على تنمية مهارات تصميم المقررات الإلکترونية لدى معلمي الحاسب الآلي في دولة الکويت [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 249-280]
الحجر المنزليمستوى المشكلات السلوكية لدى أطفال طيف التوحد خلال فترة الحجر المنزلي من وجهة نظر أولياء الأمور [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 249-270]
الحديث الذاتي السلبيالاستبعاد الاجتماعي وقدرته التنبؤية بالحديث الذاتي السلبي لدي عينة من الفتيات المقيمات في المؤسسات الإيوائية [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 475-568]
الحرب الالکترونيةتصور مقترح لتفعيل دور الجامعات المصرية في مواجهة مخاطر حروب الجيل الرابع لدى طلابها [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 1-78]
الحرب الباردةتصور مقترح لتفعيل دور الجامعات المصرية في مواجهة مخاطر حروب الجيل الرابع لدى طلابها [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 1-78]
الحرب اللامتماثلةتصور مقترح لتفعيل دور الجامعات المصرية في مواجهة مخاطر حروب الجيل الرابع لدى طلابها [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 1-78]
الحرمان العاطفيالحرمان العاطفي في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدى طلبة المرحلة الثانوية المتغيرات الديموجرافية لدى طلبة المرحلة الثانوية [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 175-208]
الحرية الأکاديميةالحرية الأکاديمية من منظور الفکر التربوي الإسلامي "رؤية تحليلية" [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 1-44]
الحزمة الإلکترونيةبرنامج مقترح باستخدام حزمة إلکترونية لتنمية بعض مهارات إنتاج قصص الأطفال الإلکترونية لدى الطالبات المعلمات بکلية التربية للطفولة المبکرة [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 145-181]
الحس العلميمستوى سمات الحس العلمي لدى معلمي العلوم قبل الخدمة بکلية التربية جامعة المنيا [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 503-546]
الحصيلة اللغويةفاعلية برنامج مقترح لتدريس المفردات المعاصرة المرتبطة بجائحة " کورونا " قائم على نظرية الحقول الدلالية في إثراء الحصيلة اللغوية وتنمية مهارات الدلالات السياقية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 1-64]
الحقول الدلاليةفاعلية برنامج مقترح لتدريس المفردات المعاصرة المرتبطة بجائحة " کورونا " قائم على نظرية الحقول الدلالية في إثراء الحصيلة اللغوية وتنمية مهارات الدلالات السياقية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 1-64]
الحقيبة الإلكترونيةفاعلية وحدة مقترحة باستخدام الحقيبة الإلكترونية لتنمية المهارات الحياتية لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي [( المقالات الجاهزة للنشر)]
الحقيبة الإلكترونيةفاعلية وحدة مقترحة باستخدام الحقيبة الإلكترونية لتنمية المفاهيم العلمية لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 645-682]
الحقيبة الإلكترونيةفاعلية وحدة مقترحة باستخدام الحقيبة الإلكترونية لتنمية المهارات الحياتية لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 433-468]
الحلقة الأولى من التعليم الأساسيدعم إدارة التغيير للحلقة الأولى من التعليم الأساسي على ضوء منهجية جمبا کايزن (KAIZEN GEMBA) اليابانية [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 487-588]
الحوار التشارکي مع الأقرانبرنامج قائم علي الحوار التشارکي مع الأقران لتنمية استخدام الأفعال اللغوية و الرغبة في التواصل لدي طلاب اللغة الإنجليزية کلغة أجنبية بالمرحلة الاعدادية [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 409-484]
الحوسبة السحابيةتصور مقترح لبرنامج تدريبي قائم على بعض تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية المواطنة الرقمية لطلاب علم النفس بکلية التربية [المجلد 34، العدد 2، 2019، الصفحة 455-484]
الحيوية الذاتيةالامتنان و جودة النوم کمنبئ بالحيوية الذاتية لدى طلاب کلية التربية جامعة المنيا دراسة سيکومترية - کلينيکية [المجلد 35، العدد 1، 2020، الصفحة 258-316]
الخامات التقليديةأثر استخدام الخامات التقليدية بتقنيات تشکيلية غير تقليدية في إثراء التعبير التشکيلي لدى عينة من طالبات قسم التربية الفنية بجامعة الملک سعود [المجلد 34، العدد 1، 2019، الصفحة 295-316]
الخبراء والمختصين الإعلاميينأولويات تطوير التعليم الإعلامي في الجامعات المصرية من وجهة نظر الخبراء والمختصين وفقاً لأسلوب التحليل الهرمي للقرارات (AHP). [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 819-868]
الخدمات الطلابيةجودة الخدمات الطلابية بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 131-202]
الخدمات المساندة والبرامج النوعيةبناء معايير ومؤشرات ضبط الجودة في قياس فعالية الخدمات المساندة والبرامج النوعية للأطفال ذوي اضطرابات تخاطب اللغة والکلام ومدى مطابقة مخرجاتها على مؤسسات ومراکز ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء رؤية التنمية المستدامة 2030بجمهورية مصر العربية [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 345-412]
الخصائص السيكومتريةالصورة العربية لمقياس العوامل الأربعة للتنشيط السلوكي للاكتئاب: الخصائص السيكومترية والبناء العاملي التوكيدي دراسة ميدانية على طلاب الجامعة [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 549-606]
الخصائص السيكومتريةالخصائص السيكومترية لمقياس المرونة الأكاديمية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 242-273]
الخصائص السيكومتريهالخصائص السيكومتريه لمقياس مهام نظرية العقل لدى زارعى القوقعه الإلكترونية بالمنيا [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 1-30]
الخصائص السيکومتريةالخصائص السيکومترية لمقياس خبرات الإساءة النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية . [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 407-436]
الخوف من السعادةالخوف من السعادة كمتغير وسيط بين اجترار الأفكار السلبية والأعراض الاكتئابية لدى طلاب الدراسات العليا [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 1-66]
الخوف من الشفقةالخوف من الشفقة وعلاقته بالالکسيثيميا لدي طلاب المرحلة الثانوية من ذوي خبرات التعلق غير الآمن [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 1-68]
الخوف من الفشلإدراک الدعم الاجتماعي للمعلم کمتغير مُعدِل للعلاقة بين الخوف من الفشل والتحصيل الدراسي: دراسة في ضوء نموذج حماية المخرجات الأکاديمية [المجلد 34، العدد 2، 2019، الصفحة 21-63]
الدافع للإنجازالدافع للإنجاز وتقدير الذات وعلاقتهما بالتحصيل الأكاديمي باستخدام منهج ما وراء التحليل. [( المقالات الجاهزة للنشر)]
الدافع للإنجازالدافع للإنجاز وتقدير الذات وعلاقتهما بالتحصيل الأكاديمي باستخدام منهج ما وراء التحليل [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 397-432]
الدافعيةاستخدام برنامج تدريبي في تحسين الدافعية الذاتية لذوي صعوبات تعلُم الکتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 263-300]
الدافعية العقليةالنموذج البنائي للعلاقات بين الاتجاه نحو المهنة والهوية النفسية والدافعية العقلية لدى الطالبات المعلمات بكلية التربية للطفولة المبكرة. جامعة المنيا [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 143-212]
الدافعية للإنجازفاعلية برنامج مقترح قائم على خرائط المفاهيم لتدريس التربية الفنية في تنمية الدافعية للإنجاز لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 126-144]
الدافعية للقراءةاستخدام برنامج مقترح قائم على العروض المسبقة الالکترونية فى تنمية مهارات الفهم القرائى والدافعية لدى طلاب المرحلة الاعدادية [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 525-550]
الدافعية نحو تدريس الهندسةمستوى تمکن الطالبات المعلمات بجامعة نجران من المفاهيم الهندسية المتضمنة في المرحلة المتوسطة وعلاقته بدافعيتهن نحو تدريس الهندسة [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 269-298]
الدراسات الاجتماعيةفاعلية تدريس وحدة مقترحة للدراسات الاجتماعية للصف السادس الابتدائي قائمة على مدخل الأحداث الجارية في تنمية الوعي بأبعاد الأمن الفکري لدى التلاميذ [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 527-570]
الدراسات الاجتماعيةفاعلية استخدام التعلم المدمج لتدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية الاستيعاب المفاهيمي لتلاميذ المرحلة الابتدائية"" [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 616-652]
الدراسات الاجتماعيةجدارات توظيف الذكاء الاصطناعي في التدريس اللازمة لمعلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي ومستوى احتياجاتهم لها [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 397-474]
الدراسات التربوية المقارنةدراسة مقارنة لاستخدام المؤشرات المركبة في تطوير النظم التعليمية في كل من فنلندا وإستونيا، وإمكانية الإفادة منها في مصر [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 123-249]
الدراسات العلياظاهرة الانتحال العلمى لدى طلاب الدراسات العليا وسبل التغلب عليها لتحقيق النزاهة الأکاديمية [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 449-486]
الدراسات العلياعنوان البحث: " دراسة ميدانية لواقع الخدمات التى تقدمها المکتبة الجامعية بجامعة المنيا" [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 611-640]
الدراسة على أساس الجنستأثير الجنس على الفهم القرائي: منظور المعلمين [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 485-524]
الدعم الاجتماعي المُدرَک للمعلمإدراک الدعم الاجتماعي للمعلم کمتغير مُعدِل للعلاقة بين الخوف من الفشل والتحصيل الدراسي: دراسة في ضوء نموذج حماية المخرجات الأکاديمية [المجلد 34، العدد 2، 2019، الصفحة 21-63]
الدعم الأسريالتأثيرات المباشرة وغير المباشرة في الاندماج الأکاديمي الناتجة عن الدعم الأسري والنهوض الأکاديمي لدى طلاب الجامعة [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 437-494]
الدعم الأسرىالدعم الأسرى كمنبئ بالعجز المتعلم لدى عينة من طلاب كلية التربية جامعة المنيا [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 322-352]
الدلالات السياقيةفاعلية برنامج مقترح لتدريس المفردات المعاصرة المرتبطة بجائحة " کورونا " قائم على نظرية الحقول الدلالية في إثراء الحصيلة اللغوية وتنمية مهارات الدلالات السياقية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 1-64]
الدماغاستخدام نموذج لتدريس العلوم قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ فى اكتساب المفاهيم العلمية لتلاميذ المرحلة الابتدائية . [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 607-644]
الدمجرؤية مقترحة لآلية دمج بعض فئات ذوى الاحتياجات الخاصة ببعض مدارس مدينة المنيا فى ضوء تجارب بعض الدول (دراسة وصفية) [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 325-364]
الدوردور الجامعة فى تنمية مفهوم الاقتصاد الأخضر لدي طلابها فى ضوء التغيرات المناخية " دراسة ميدانية" [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 421-532]
الذاتىأثر استخدام إستراتيجية التساؤل الذاتى لتدريس الدراسات الاجتماعية فى تنمية بعض مهارات التفکير التأملى لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائى [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 251-282]
الذاکرةالبناء العاملي للذاکرة الوميضية في ضوء نموذج التکامل العاطفى لدى طلاب المرحلة الجامعية [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 115-178]
الذكاءالتحقق من الكفاءة السيكومترية لمقياس الذكاء الناجح على عينة من طلاب كلية التربية جامعة المنيا [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 89-108]
الذكاء الأخلاقيالذكاء الأخلاقي كمنبئ بالانضباط المدرسي لدي عينة من طلاب الصف الأول الثانوي بمدينة المنيا [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 777-799]
الذكاء الاصطناعيجدارات توظيف الذكاء الاصطناعي في التدريس اللازمة لمعلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي ومستوى احتياجاتهم لها [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 397-474]
الذكاء الطبيعىاستخدام نموذج لتدريس العلوم قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ فى تنمية الذكاء الطبيعى لتلاميذ المرحلة الابتدائية . [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 149-188]
الذكاء الوجدانيالذكاء الوجداني وقلق الاختبار وعلاقتهما بالتحصيل الأكاديمي باستخدام منهج ما وراء التحليل [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 449-482]
الذکاءالمرغوبية الاجتماعية وعلاقتها بالذکاء العاطفي لدى طلاب کلية التربية - جامعة المنيا [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 397-424]
الذکاء الإستراتيجيتطوير الشراکة الاستراتيجية لقيادات الإدارات التعليمية بمحافظة المنيا في ضوء الذکاء الاستراتيجي [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1315-1354]
الذکاء الاصطناعيإجراءات مقترحة لتطوير عملية اتخاذ القرار بالإدارات التعليمية باستخدام النظم الخبيرة کأحد تطبيقات الذکاء الاصطناعي [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1355-1384]
الذکاء الشخصيالذکاء الشخصي في ضوء نظرية جاردنر وعلاقته بإدارة الذات لدى طالبات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بمدينة الرياض [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 1-32]
الذکاء المنظوميالذکاء المنظومي کمنبئ برشاقة التعلم لدى طلاب الدراسات العليا [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 319-368]
الذکاء الوجدانىأثـر کل من جودة المناخ الجامعى المدرک والکفاءة الأکاديمية والذکاء الوجدانى ووضوح نواتج التعلم المستهدفة على التعلم الموجه ذاتيا لدى الطلاب [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 543-636]
الرحلاتبرنامج تدريبي باستخدام الرحلات المعرفية على تنمية مهارات تصميم المقررات الإلکترونية لدى معلمي الحاسب الآلي في دولة الکويت [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 249-280]
الرضا الوظيفيواقع تطبيق الإدارة بالأهداف لدى قادة المدارس الابتدائية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى المعلمين [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 271-310]
الرضا عن الحياةفعالية الذات وعلاقتها بالرضا عن الحياة لدى طلبة الصف الثالث الإعدادي بمدينة المنيا [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 341-382]
الرضا عن صورة الجسم المدرکةالسلوک الصحي وعلاقته بالرضا عن صورة الجسم المدرکة لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 33، العدد 1، 2018، الصفحة 266-317]
الرضى الوظيفيدور القيادة الأخلاقية في تحقيق الرضى الوظيفي العام بمدارس الکويت من وجهة نظر المعلمين فيها [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 79-100]
الرعاية المهنيةالرعاية المهنية للمعلمين الجدد بالتعليم قبل الجامعي بمصر في ضوء مدخل إدارة الموارد البشرية (آليات مقترحة) [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 1-142]
الرغبة في التواصلبرنامج قائم علي الحوار التشارکي مع الأقران لتنمية استخدام الأفعال اللغوية و الرغبة في التواصل لدي طلاب اللغة الإنجليزية کلغة أجنبية بالمرحلة الاعدادية [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 409-484]
الرقابة الإلکترونيةالرقابة الإلکترونية بالمؤسسات التعليمية کمدخل لمواجهة جائحة کورونا (کوفيد 19) [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 455-516]
الرهاب الاجتماعيالعنف الأسري وعلاقته بالرهاب الاجتماعي والسلوک العدواني لدى طالبات الجامعة [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 79-120]
الرواية؛ المصورةأثر برنامج قائم على الرواية المصورة فى تدريس الروايات على تطوير الفهم القرائى لدى طلاب شعبة اللغة الانجليزية بكلية التربية [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 800-826]
ا لرياضيفاعلية استخدام استراتيجية عظم السمكة لتدريس الرياضيات فى تنمية مهارات التفكير الرياضى لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 23-47]
الرياضياتأثر استخدام معمل الرياضيات فى تدريس وحدة الهندسة المقررة لتلاميذ الصف السادس الابتدائى بمدارس اللغات بمدينة المنيا على التحصيل [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 444-488]
السرقات العلميةظاهرة الانتحال العلمى لدى طلاب الدراسات العليا وسبل التغلب عليها لتحقيق النزاهة الأکاديمية [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 449-486]
السعادة النفسيةالاسهام النسبي للسعادة النفسية والتسامح في التنبؤ بالتوافق الزواجي لدي عينة من المعلمين والمعلمات المتزوجين [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 629-690]
السعة العقليةأثر المعتقدات المعرفية والضغوط الأکاديمية في التحصيل الدراسي لدى عينة من الطلاب مرتفعي ومنخفضي السعة العقلية بکلية التربية جامعة المنيا [المجلد 34، العدد 2، 2019، الصفحة 221-284]
السِقالات التعليميةأثر إستخدام إستراتيجية السِقَالات التعليمية لتدريس التاريخ في اکتساب طلاب المرحلة الثانوية بعض المفاهيم التاريخية [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 585-616]
السلوک الصحيالسلوک الصحي وعلاقته بالرضا عن صورة الجسم المدرکة لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 33، العدد 1، 2018، الصفحة 266-317]
السلوک العدوانيالعنف الأسري وعلاقته بالرهاب الاجتماعي والسلوک العدواني لدى طالبات الجامعة [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 79-120]
السمكةفاعلية استخدام استراتيجية عظم السمكة لتدريس الرياضيات فى تنمية مهارات التفكير الرياضى لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 23-47]
السياسة البيئيةاستراتيجيات مقترحة لتفعيل دور الجامعة في تنمية الوعي بالسياسة البيئية باستخدام مصفوفة ( TOWS) [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 133-206]
السياسة التعليميةبناء الإنسان الحر في الخطاب الرسمي للسياسة التعليمية: دراسة نقدية في ضوء بنية القوة بالمجتمع المصري [المجلد 34، العدد 2، 2019، الصفحة 100-151]
السيطرة على الذاتالضبط المدرک وتقدير الذات والتوجه نحو الحياة وأثرهم على الوجدان الإيجابي والرضا عن الحياة کمتغيرين وسيطين والسيطرة على الذات کمتغير تابع [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 145-244]
السيكومتريةالتحقق من الكفاءة السيكومترية لمقياس الذكاء الناجح على عينة من طلاب كلية التربية جامعة المنيا [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 89-108]
الشائعاتدور مؤسسات التربية في مواجهة الشائعات [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 1-20]
الشبابأثر وسائل التواصل الاجتماعي في تشكيل المفاهيم الدينية لدى الشباب الجامعي في دولة الإمـــارات العربيــــة المتحـــدة [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 595-616]
الشراکة الإستراتيجيةتطوير الشراکة الاستراتيجية لقيادات الإدارات التعليمية بمحافظة المنيا في ضوء الذکاء الاستراتيجي [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1315-1354]
الشفقة بالذاتالشفقة بالذات کمتغير وسيط بين الوصمة الاجتماعية والوالدية اليقظة عقلياً لدى آباء وأمهات أطفال اضطراب طيف التوحد [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 69-144]
الشّفقة بالذاتالتقبّل التکنولوجي والشّفقة بالذات وعلاقتهما بالاندماج الأکاديمي لدى عينة من طلاب کلية التربية (دراسة وصفية في ظل جائحة کورونا (COVID-19) [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 1-114]
الصبرالصبر وعلاقته بالتوجه الإيجابي نحو المستقبل لدى طلاب الدراسات العليا بکلية التربية جامعة المنيا [المجلد 34، العدد 1، 2019، الصفحة 146-191]
الصدقدلالات الصدق والثبات لمقياس الصمود النفسي لمعلمي المرحلة الابتدائية. [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 415-443]
الصدق والثبات؛ التوافقدلالات الصدق والثبات لمقياس التوافق النفسي لطلاب الجامعة [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 85-104]
الصف الرابع الابتدائيفاعلية برنامج مقترح لتدريس المفردات المعاصرة المرتبطة بجائحة " کورونا " قائم على نظرية الحقول الدلالية في إثراء الحصيلة اللغوية وتنمية مهارات الدلالات السياقية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 1-64]
الصف المعکوسأثر استخدام إستراتيجية الصف المعکوس في تعلم مقرر طرق تدريس العلوم على التحصيل وتقبل التکنولوجيا لدى طلاب الدبلوم العام بکلية التربية ببنها [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 649-697]
الصمود الأكاديميرأس المال النفسي كمتغير معدل للعلاقة بين الصمود الأكاديمي والمعنى الشخصي لدى طلاب الدراسات العليا رأس المال النفسي كمتغير معدل للعلاقة بين الصمود الأكاديمي والمعنى الشخصي لدى طلاب الدراسات العليا [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 403-468]
الصمود الأکاديمىإسهام التفکير الإيجابى فى التنبؤ بالصمود الأکاديمى لدى طلاب کلية التمريض بجامعة سوهاج [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 179-230]
الصمودالنفسيدلالات الصدق والثبات لمقياس الصمود النفسي لمعلمي المرحلة الابتدائية. [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 415-443]
الصمود النفسىمناصرة الذات وعلاقتها بالصمود النفسي لدى المراهقين ذوى الاعاقة البصرية بالمنيا [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 431-474]
الصورة التعليمية الرقمية"فاعلية برنامج مقترح لتنمية الکفايات التکنولوجية لمعلمي ما قبل الخدمة بکلية التربية بجامعة الملک فيصل في إنتاج وإخراج الصورة التعليمية الرقمية" [المجلد 32، العدد 1، 2017، الصفحة 125-163]
الضبط المدرکالضبط المدرک وتقدير الذات والتوجه نحو الحياة وأثرهم على الوجدان الإيجابي والرضا عن الحياة کمتغيرين وسيطين والسيطرة على الذات کمتغير تابع [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 145-244]
الضجر الأکاديمىالضجر الأکاديمى والمناعة النفسية وعلاقتهما بسلوک التنمر الواقع على طلاب الجامعة المتعافين من فيروس کورونا (COVID-19) [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 209-280]
الضغوط" فعالية برنامج إرشادي من منظور نموذج حل المشكلة في الحد من الضغوط النفسية لدي طلاب المرحلة الثانوية " [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 533-566]
الضغوط الأكاديميةالإسهام النسبي للضغوط الأكاديمية المدركة في التنبؤ بالاتزان الانفعالي لدي عينة من طلاب الجامعة [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 364-414]
الضغوط الأكاديميةاليقظة العقلية وعلاقتها بالضغوط الأكاديمية ومستوى الطموح لدى طلاب الجامعة وفقا للنوع والتخصص الأكاديمي [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 431-482]
الضغوط الأکاديميةأثر المعتقدات المعرفية والضغوط الأکاديمية في التحصيل الدراسي لدى عينة من الطلاب مرتفعي ومنخفضي السعة العقلية بکلية التربية جامعة المنيا [المجلد 34، العدد 2، 2019، الصفحة 221-284]
الضغوط النفسية"الاحتراق النفسي والضغوط النفسية وجودة الحياة کمنبآت بظاهرة الخداع لدى طلاب الکلية المتفوقين دراسياً" [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 295-354]
الضغوط النفسية المدركةالاتجاهات الإيجابية نحو أعمال الجودة كمتغير مُعدل للعلاقة بين الضغوط النفسية المدركة والكفاءة المهنية لدى أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بالجامعة [( المقالات الجاهزة للنشر)]
الضغوط النفسية المُدْركَةالاتجاهات الإيجابية نحو أعمال الجودة كمتغير مُعدل للعلاقة بين الضغوط النفسية المُدْركَة والكفاءة المهنية لدى أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بالجامعة [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 1-92]
الضمير الحى Conscientiousnessالتأثيرات المباشرة وغير المباشرة في التدفق الأکاديمي الناتجة عن دعم المعلم المدرک والانفتاح على الخبرة والمقبولية عبر الضمير الحي [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 33-84]
الطاقةتطوير محتوى منهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء معايير الطاقة [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 703-730]
الطالب المعلم تخصص اللغة الإنجليزية كلغة أجنبيةاستخدم منصة تعلم إلكتروني معدلة لتنمية معرفة ومهارات الكتابة الناقدة لدى طلاب كلية التربية تخصص اللغة الإنجليزية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 668-690]
الطالب المعلم تخصص اللغة الإنجليزية كلغة أجنبيةاستخدم منصة تعلم إلكتروني معدلة لتنمية القراءة الناقدة والكفاءة الرقمية لدى طلاب كلية التربية تخصص اللغة الإنجليزية [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 827-867]
الطباعة ثلاثية الأبعادتقنيات التصنيع الرقمي وأثرها على العمارة الداخلية في القرن 21 [المجلد 33، العدد 3، 2018، الصفحة 142-163]
الطلابعوامل إحجام الطلاب عن الالتحاق ببرنامج الدبلوم العام نظام العام الواحد بكلية التربية جامعة المنيا: دراسة ميدانية [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 245-302]
الطلاب" برنامج مقترح قائم على مدخل التدريس التأملي في تنمية الكفاءة الذاتية لطلاب قسم علم النفس التربوي بكلية التربية" [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 701-730]
الطلاب المعلموننموذج تدريسي مقترح قائم على التعلم بالسيناريو لتنمية مهارات الأداء التدريسي التأملي والكتابة التفسيرية لدى الطلاب المعلمين بشعبة اللغة العربية بكلية التربية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
الطلاب المعلمينصعوبات التربية العملية لدى الطلاب المعلمين بکلية التربية جامعة الملک فيصل "دراسة ميدانية" [المجلد 35، العدد 1، 2020، الصفحة 237-257]
الطلاب المکفوفون بالتعليم الجامعيفاعلية بيئة تعلم نقّال لتحسين مهارات المواطنة الرقمية والأمن النفسي لدى الطلاب المکفوفين [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 229-318]
الطلاب ذوي اِضْطِرَابَات التوحدتصور مقترح لمتطلبات تحسين فعالية تقنيات التقييم المبتكرة للطلاب ذوي الإعاقة العقلية وذوي اِضْطِرَابَات طيف التوحد على ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين " دراسة ميدانية بمحافظة سوهاج [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 185-288]
الطلاب ذوي الإعاقة العقليةتصور مقترح لمتطلبات تحسين فعالية تقنيات التقييم المبتكرة للطلاب ذوي الإعاقة العقلية وذوي اِضْطِرَابَات طيف التوحد على ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين " دراسة ميدانية بمحافظة سوهاج [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 185-288]
الطلاقة الشفهيةفاعلية استخدام نموذج التعلم المستدام القائم على التكامل بين المحتوي واللغة في مقرر طرق التدريس لتنمية الطلاقة الشفهية وتعلم مفردات المحتوي لدي متخصصي اللغة الإنجليزية [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 250-292]
العاطفيالمرغوبية الاجتماعية وعلاقتها بالذکاء العاطفي لدى طلاب کلية التربية - جامعة المنيا [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 397-424]
العاطفىالبناء العاملي للذاکرة الوميضية في ضوء نموذج التکامل العاطفى لدى طلاب المرحلة الجامعية [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 115-178]
العبء المعرفيأثر استخدام استراتيجيات (الإسكيما- الأتمتة- التجزيل ) في تدريس سيكولوجية التعلم على العبء المعرفي والتحصيل الأكاديمي لدى طلاب كلية التربية- جامعة المنيا [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 73-132]
العجز المتعلمالعجز المتعلم وعلاقته بمستوي الطموح لدي عينة من طلبة کلية التربية جامعة المنيا [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 245-268]
العجز المتعلمالدعم الأسرى كمنبئ بالعجز المتعلم لدى عينة من طلاب كلية التربية جامعة المنيا [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 322-352]
العدوانيةأثر التدريب على مهارة إدارة الغضب فى خفض حدة السلوک العدوانى وتنمية مهارات التواصل الاجتماعى لدى أطفال التوحد [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 121-174]
العروضفاعلية استراتيجية اقتحم البنائية في تنمية مهارات علم العروض لدى طلاب کلية التربية [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 637-696]
العروض المسبقة الالکترونيةاستخدام برنامج مقترح قائم على العروض المسبقة الالکترونية فى تنمية مهارات الفهم القرائى والدافعية لدى طلاب المرحلة الاعدادية [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 525-550]
العصر الرقميالأدوار الجديدة لمعلمة رياض الأطفال فى مجال التربية الحرکية على ضوء متطلبات العصر الرقمى [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 101-174]
العقلمقياس عادات العقل وفق نموذج Costa and Kallick لدى عينة من طلاب کلية التربية - جامعة المنيا [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 231-256]
العلاج بالفنفعالية بعض الأنشطة التشکيلية في تأهيل مرضى ضعف الحرکة الدقيقة لعضلات اليد [المجلد 33، العدد 1، 2018، الصفحة 379-402]
العلاقة بين الفن والمجتمعرؤية مستقبلية نحو تطبيق اتجاه التربية الفنية المبنية على البيئة الاجتماعية "في تعزيز الدور التربوي للفن في خدمة المجتمع" ـ دراسة تحليلية [المجلد 33، العدد 2، 2018، الصفحة 89-124]
العلومتطوير محتوى منهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء معايير الطاقة [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 703-730]
العنف الأسريالعنف الأسري وعلاقته بالرهاب الاجتماعي والسلوک العدواني لدى طالبات الجامعة [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 79-120]
العوامل الخمس الکبرى Big Five Factorsالتأثيرات المباشرة وغير المباشرة في التدفق الأکاديمي الناتجة عن دعم المعلم المدرک والانفتاح على الخبرة والمقبولية عبر الضمير الحي [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 33-84]
الفرقة الثالثه-شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربيةإستخدام برنامج في المتلازمات اللفظية قائم على المتون اللغوية لتنمية مهارات الكتابة لدى طلاب كلية التربية – شعبة اللغة الإنجليزية [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 811-850]
الفرقة الثالثه-شعبة اللغة الإنجليزية بكلية التربيةإستخدام برنامج في المتلازمات اللفظية قائم على المتون اللغوية لتنمية مهارات التحدث لدى طلاب كلية التربية – شعبة اللغة الإنجليزية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 937-986]
الفصل المعکوسالفصل المعکوس في تدريس العلوم لتنمية المفاهيم العلمية لتلاميذ الصف الأول الإعدادي [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 357-380]
الفعالية التنظيميةتقييم مستوي الفعالية التنظيمية بالمناطق الأزهرية وسبل تحسينها في ضوء إطار القيم المتنافسة [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 589-652]
الفکر التربوي الإسلاميالحرية الأکاديمية من منظور الفکر التربوي الإسلامي "رؤية تحليلية" [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 1-44]
الفن التشکيلي السعوديفاعلية تطبيقات وسائل التواصل الاجتماعي في دعم تجربة الفن التشکيلي السعودي [المجلد 33، العدد 3، 2018، الصفحة 88-113]
الفن الشعبىبرنامج مقترح فى الفن الشعبى قائم على التعلم النشط لتنميه التذوق الجمالى لدى تلميذات الصف الأول الاعدادى [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 384-416]
الفنيةالكفايات الفنية اللازمة لمديري المعاهد الأزهرية بمحافظة المنيا لتفعيل استخدام الادارة الاكترونية [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 355-402]
الفهم السماعىإستخدام مدونات جوجل الصوتية لتنمية مهارات الفهم السمعى لدى الطلاب المعلمين دارسى اللغة الإنجليزية کلغة أجنبية [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 841-868]
الفهم العميقبرنامج تعليمى قائم على التدريس المتمايز فى مادة العلوم لتنمية الفهم العميق للمفاهيم العلمية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 189-220]
الفهم القرائيأثر برنامج قائم على الرواية المصورة فى تدريس الروايات على تطوير الفهم القرائى لدى طلاب شعبة اللغة الانجليزية بكلية التربية [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 800-826]
الفهم الکتابياستخدام استراتيجية التدريس التبادلي لعلاج صعوبات الفهم الکتابي باللغة الفرنسية کلغة أجنبية لدى طلاب کلية التربية جامعة المنيا [المجلد 35، العدد 2، 2020، الصفحة 122-148]
الفورماتتدريس القواعد النحوية باستخدام نموذج الفورمات (4MAT) لتنمية بعض مهارات التعبير الکتابيّ لدى تلميذات المرحلة الإعدادية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 307-344]
القابلية للاستهواء الفکريفاعلية برنامج قائم على بروفيلات التفکير في ضوء نظرية هاريسون وبراميسون في تدريس علم النفس لتنمية التفکير السابر وخفض القابلية للاستهواء الفکري لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 227-268]
القادة التربوييندور التمکين الإداري لتعزيز القيادة التربوية في مدارس التعليم العام في الأردن من وجهة نظر القادة التربويين [المجلد 31، العدد 1، 2017، الصفحة 172-198]
القدرةمعوقات تنمية القدرة التنافسية بالتعليم الجامعى المصرى [المجلد 38، العدد 4، 2023]
القراءة الناقدةاثر استخدام برنامج قائم علي التعليم من أجل المواطنة لتنمية القراءة الناقدة لدي عينة من معلمي المستقبل تخصص اللغة الانجليزية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
القراءة الناقدةاستخدم منصة تعلم إلكتروني معدلة لتنمية القراءة الناقدة والكفاءة الرقمية لدى طلاب كلية التربية تخصص اللغة الإنجليزية [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 827-867]
القرارفعالية برنامج قائم على نظرية المرونة المعرفية لتنمية مهارات مناصرة الذات واتخاذ القرار للتلاميذ الصم بالمرحلة الإعدادية [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 155-228]
القرنتقويم مناهج اللغة العربية المطوَّرة بالمرحلة الابتدائية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين. [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 65-112]
القصة الالكترونيةفاعلية استخدام القصة الإلكترونية لتدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية المواطنة الرقمية لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 513-549]
القصص الإلکترونيةبرنامج مقترح باستخدام حزمة إلکترونية لتنمية بعض مهارات إنتاج قصص الأطفال الإلکترونية لدى الطالبات المعلمات بکلية التربية للطفولة المبکرة [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 145-181]
القلقالبنية العاملية والخصائص السيكومترية لمقياس قلق التكنولوجيا وعلاقتها ببعض الخصائص الديموجرافية لدى طلاب كلية التربية [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 595-628]
القوى الموجهةدور التربية في التوعية بالسياسة غير المعلنة للتسويق الاجتماعي .. دراسة تحليلية [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 465-514]
القيادات الإدارية التعليميةتطوير الشراکة الاستراتيجية لقيادات الإدارات التعليمية بمحافظة المنيا في ضوء الذکاء الاستراتيجي [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1315-1354]
القيادات الجامعيةدور استشراف المستقبل في تعزيز عملية اتخاذ القرار لدى قيادات جامعة المنيا [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 207-334]
القيادةدور القيادة الأخلاقية في تحقيق الرضى الوظيفي العام بمدارس الکويت من وجهة نظر المعلمين فيها [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 79-100]
القيادةتصورات المعلمين نحو ممارسة القيادة الأخلاقية لمديري المدارس الحکومية الثانوية بدولة الکويت 2020/2021 [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 517-556]
القيادة الأخلاقيةتصورات المعلمين نحو ممارسة القيادة الأخلاقية لمديري المدارس الحکومية الثانوية بدولة الکويت 2020/2021 [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 517-556]
القيادة التربويةدور التمکين الإداري لتعزيز القيادة التربوية في مدارس التعليم العام في الأردن من وجهة نظر القادة التربويين [المجلد 31، العدد 1، 2017، الصفحة 172-198]
القيادة التربويةمتطلبات وتحديات توظيف أعضاء هيئة التدريس للمنهج المختلط في بحوث الإدارة والقيادة التربوية بالجامعات السعودية [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 119-150]
القيم الاجتماعيةمستوى الحاجات النفسية وعلاقته بالقيم الاجتماعية لدى معلمي المرحلة الأساسية في منطقة تبوك [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 717-760]
القيم الخلقيةبحث بعنوان برنامج في تدريس النحو العربي قائم على المدخل القصصي باستخدام (ويب2) لتنمية القيم الخلقية لطلاب الصف الأول الثانوي العام. [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 183-222]
القيمة الوظيفية للرياضياتفاعلية استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات القياس وتقدير القيمة الوظيفية لتعلم الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى [المجلد 33، العدد 1، 2018، الصفحة 86-126]
الكتابةUsing a Mobile-Based Learning Management System (M-LMS) for Developing English Technical Report Writing Skills of Computers and Artificial Intelligence Students [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 361-400]
الكتابة الأكاديميةتنمية الأداء الكتابي باللغة الإنجليزية في مقرر الكتابة الأكاديمية من خلال استراتيجيات المراجعة الذاتية والنظيرة والجماعية لدي طلاب الفرقة الأولى بالجامعة [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 293-360]
الكتابة التفسيريةنموذج تدريسي مقترح قائم على التعلم بالسيناريو لتنمية مهارات الأداء التدريسي التأملي والكتابة التفسيرية لدى الطلاب المعلمين بشعبة اللغة العربية بكلية التربية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
الكفاءةقلق التصور المعرفي وعلاقته بالكفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب الجامعة المكفوفين [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 483-511]
الكفاءةالتحقق من الكفاءة السيكومترية لمقياس الذكاء الناجح على عينة من طلاب كلية التربية جامعة المنيا [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 89-108]
الكفاءة الذاتية" برنامج مقترح قائم على مدخل التدريس التأملي في تنمية الكفاءة الذاتية لطلاب قسم علم النفس التربوي بكلية التربية" [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 701-730]
الكفاءة الذاتيةالكفاءة الذاتية وعلاقتها بالتنمية المهنية المستدامة لدى معلمي المرحلة الاعدادية في ضوء الخطة الاستراتيجية ورؤية مصر [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 133-184]
الكفاءة الرقميةاستخدم منصة تعلم إلكتروني معدلة لتنمية القراءة الناقدة والكفاءة الرقمية لدى طلاب كلية التربية تخصص اللغة الإنجليزية [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 827-867]
الكفاءة المهنيةالاتجاهات الإيجابية نحو أعمال الجودة كمتغير مُعدل للعلاقة بين الضغوط النفسية المدركة والكفاءة المهنية لدى أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بالجامعة [( المقالات الجاهزة للنشر)]
الكفاءة المهنيةالاتجاهات الإيجابية نحو أعمال الجودة كمتغير مُعدل للعلاقة بين الضغوط النفسية المُدْركَة والكفاءة المهنية لدى أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بالجامعة [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 1-92]
الكفاياتالكفايات الفنية اللازمة لمديري المعاهد الأزهرية بمحافظة المنيا لتفعيل استخدام الادارة الاكترونية [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 355-402]
الكفايات التدريسيةاستخدام التشارك المعرفي الإلكتروني لتنمية الكفايات التدريسية لدى معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 783-811]
الكلمات المفتاحيةدور المؤسسات التربوية في تنمية الوعي بأبعاد المواطنة الرقمية بالمجتمع المصري [( المقالات الجاهزة للنشر)]
الكلمات المفتاحية : التعليم الفنيالتحديات التي تواجه التعليم الثانوي الزراعي المصري نظام الثلاث سنوات [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 207-244]
الكلمات المفتاحية: التعليم القائم علي المواطنةاثر استخدام برنامج قائم علي التعليم من أجل المواطنة لتنمية القراءة الناقدة لدي عينة من معلمي المستقبل تخصص اللغة الانجليزية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
الكلمات المفتاحية : التمويلمعوقات التمويل الذاتي للتعليم الثانوي الزراعي نظام الثلاث سنوات (دراسة ميدانية علي محافظة المنيا ) [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 106-146]
الكلمات المفتاحية: المنهج المختلطمتطلبات وتحديات توظيف أعضاء هيئة التدريس للمنهج المختلط في بحوث الإدارة والقيادة التربوية بالجامعات السعودية [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 119-150]
الكماليةالكمالية وعلاقتها بالتنظيم الانفعالي والأداء الفني لدى طلاب كلية التربية الفنية بالمنيا: دراسة سيكومترية كلينيكية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 331-430]
الکبارالدور التربوي لمواقع وسائل الاتصال الاجتماعي لتحقيق جودة الحياة لکبار السن "دراسة حالة " [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 921-970]
الکتابة الإبداعيةاستخدام استراتيجية الإبداء لا الإفصاح لتنمية مهارات الکتابة الإبداعية وتقدير الذات لدى طلاب الفرقة الثالثة قسم اللغة الانجليزية [المجلد 35، العدد 2، 2020، الصفحة 213-232]
الکتابيتدريس القواعد النحوية باستخدام نموذج الفورمات (4MAT) لتنمية بعض مهارات التعبير الکتابيّ لدى تلميذات المرحلة الإعدادية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 307-344]
الکفاءةبرنامج تعلم رقمي في البرجماتية في اللغة الإنجليزية کلغة أجنبية لتنمية التحدث التواصلي و الکفاءة البرجماتية و الاتجاه نحو التعلم الرقمي [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 801-854]
الکفاءة البينثقافيةاستخدام برنامج الکتروني في الثقافة قائم علي نظرية الوسائط المتعددة في تنمية الکفاءة البينثقافية لدي طلاب الفرقة الثالثة شعبة اللغة الانجليزية بکلية التربية [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 743-770]
الکفاءة الذاتية الأکاديميةبرنامج مقترح قائم على نموذج التعلم القائم على السيناريو في التدريس (SBL) في تنمية بعض مهارات التفکير المنظومي والکفاءة الذاتية الأکاديمية لدى طلاب علم النفس بکلية التربية [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 157-212]
الکفاءة الذاتية الأکاديميةأثـر کل من جودة المناخ الجامعى المدرک والکفاءة الأکاديمية والذکاء الوجدانى ووضوح نواتج التعلم المستهدفة على التعلم الموجه ذاتيا لدى الطلاب [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 543-636]
الکفايات التدريسيةالکفايات التدريسية في علاقتها بالاتجاه نحو مهنة التدريس لدي عينة من خريجات قسم رياض الأطفال بجامعة الملک خالد [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 315-344]
الکفايات التکنولوجية"فاعلية برنامج مقترح لتنمية الکفايات التکنولوجية لمعلمي ما قبل الخدمة بکلية التربية بجامعة الملک فيصل في إنتاج وإخراج الصورة التعليمية الرقمية" [المجلد 32، العدد 1، 2017، الصفحة 125-163]
الکلمات المفتاحية: إدارة الوقتالعلاقة بين التسويف الأکاديمي وإدارة الوقت لدى عينة من طلاب السنة التحضيرية في جامعة الملک [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 515-542]
الکلمات المفتاحية : البرنامجفاعلية برنامج مقترح لتدريس العلوم قائم علي المشروعات في تنمية المفاهيم العلمية لتلاميذ التعليم الابتدائي [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 335-358]
الکلمات المفتاحية : البرنامجفاعلية برنامج مقترح لتدريس العلوم قائم علي المشروعات في تنمية مهارات حل المشکلات لتلاميذ التعليم الابتدائي [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 359-382]
الکلمات المفتاحية : التعلم السريعفاعلية تدريس وحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية باستخدام التعلم السريع لتنمية المواطنة البيئية والتفکير الايجابي لدي تلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 315-356]
الکلمات المفتاحية : السقالات التعليميةفاعلية استخدام السقالات التعليمية لتدريس الرياضيات على تنمية التفکير الهندسى لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا بالمرحلة الابتدائية.. [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 617-648]
الکلمات المفتاحية: السلوک الأخلاقيدرجة ممارسة قائدات مدارس التعليم العام في المملکة العربية السعودية للسلوک الأخلاقي وعلاقتها بمستوى الثقة التنظيمية لدى المعلمات [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 251-310]
الکلمات المفتاحية: برنامج إرشادي سلوکيفاعلية برنامج إرشادي سلوکي في تنمية بعض مهارات مناصرة الذات لدى عينة من التلاميذ ضحايا التنمر ذوي الإعاقة البصرية [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 445-514]
الکويتتقييم أداء مديري مدارس المرحلة الثانوية بدولة الکويت في ضوء أبعاد بطاقة الأداء المتوازن [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 245-296]
الکويتواقع صناعة القرار الإداري في کلية التربية الأساسية بدولة الکويت (دراسة وصفية) [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 87-138]
الکويتتقييم تجربة التعليم عن بعد في دولة الکويت في ظل جائحة کورونا من وجهة نظر المعلمين [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 373-408]
الکيمياء الخضراءبرنامج مقترح في الکيمياء الخضراء قائم على مدخل التحليل الأخلاقي لتنمية مهارات التفکير الأخلاقي لمعلمي الکيمياء قبل الخدمة [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1069-1112]
اللسانيات الاجتماعية الکميةاللسانيات الاجتماعية الکمية: دراسة وصفية تحليلية [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 767-800]
اللغةاستخدام نموذج حركي, سمعي, بصري وفكري لتحسين مهارات الاداء في اللغة الانجليزية لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 646-667]
اللغة الإنجليزيةمستوى تضمين کتاب اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائي (We Can1/2) لمهارات التواصل الشفهي [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 539-564]
اللغة الانجليزيةاستخدام انشطة قائمة علي سکامبر لتنمية مهارات تحليل النص لدي طلاب الفرقة الثالثة قسم اللغة الانجليزية [المجلد 35، العدد 2، 2020، الصفحة 193-212]
اللغة الفرنسية كلغة أجنببيةبرنامج قائم على النظرية الترابطية لتنمية مهارات القراءة الرقمية باللغة الفرنسية كلغة أجنبية والوعي المعلوماتي لدى طلاب كلية التربية جامعة المنيا [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 401-442]
اللقاء التدريسي الأولمدى ممارسة المعلمين المتدربين لمهارات اللقاء التدريسي الأول وأثرها في اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو التعلم من وجهة نظرهم [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 153-182]
المبتکرالتفکير خارج الصندوق : تطبيقات تربوية [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 783-800]
المتعافين من فيروس کورونا(COVID-19)الضجر الأکاديمى والمناعة النفسية وعلاقتهما بسلوک التنمر الواقع على طلاب الجامعة المتعافين من فيروس کورونا (COVID-19) [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 209-280]
المتعددة – الأداءبرنامج وسائطي في تدريس الإملاء لتنمية مهارات الأداء الإملائي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 683-720]
المتغيرات الاجتماعية واللغويةاللسانيات الاجتماعية الکمية: دراسة وصفية تحليلية [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 767-800]
المتغيرات الديموجرافيةالحرمان العاطفي في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدى طلبة المرحلة الثانوية المتغيرات الديموجرافية لدى طلبة المرحلة الثانوية [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 175-208]
المتفوقون دراسياً"الاحتراق النفسي والضغوط النفسية وجودة الحياة کمنبآت بظاهرة الخداع لدى طلاب الکلية المتفوقين دراسياً" [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 295-354]
المتلازمات اللفظيةإستخدام برنامج في المتلازمات اللفظية قائم على المتون اللغوية لتنمية مهارات الكتابة لدى طلاب كلية التربية – شعبة اللغة الإنجليزية [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 811-850]
المتلازمات اللفظيةإستخدام برنامج في المتلازمات اللفظية قائم على المتون اللغوية لتنمية مهارات التحدث لدى طلاب كلية التربية – شعبة اللغة الإنجليزية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 937-986]
المتون اللغويةإستخدام برنامج في المتلازمات اللفظية قائم على المتون اللغوية لتنمية مهارات الكتابة لدى طلاب كلية التربية – شعبة اللغة الإنجليزية [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 811-850]
المتون اللغويةإستخدام برنامج في المتلازمات اللفظية قائم على المتون اللغوية لتنمية مهارات التحدث لدى طلاب كلية التربية – شعبة اللغة الإنجليزية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 937-986]
المثابرة الأکاديمية Academic Persistenceفعالية الإرشاد بالتدخل الإيجابي في تحسين المثابرة الأکاديمية لعينة من ذوي صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية بالمرحلة الابتدائية [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 403-466]
المجتمع المصريمشکلات الأسرة المصرية في ضوء التغييرات العالمية المعاصرة [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 209-240]
المحادثةتنمية مهارات المحادثة الشفهية باللغة الفرنسية کلغة أجنبية لدى طلاب کلية التربية جامعة المنيا على ضوء المدخل التواصلي [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1475-1514]
المخاطر الکيميائيةالوعي الوقائي من المخاطر الکيميائية لدى معلمي العلوم قبل الخدمة وعلاقته باستخدام مهارات السلامة أثناء تدريس العلوم [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 267-296]
المخططات الانفعاليةالبنية العاملية للمخططات الانفعالية ودورها کمتغير وسيط بين الاحتراق الأکاديمي واحتمالية الانتحار لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1-92]
المداخل الفنيةالمداخل الفنية لإنتاج خلفيات التصوير في التلفزيون السعودي [المجلد 33، العدد 2، 2018، الصفحة 125-146]
المدارس الأهليةالبراعة التنظيمية لدى قائدات المدارس الأهلية بمدينة الطائف من وجهة نظر المعلمات [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 479-516]
المدخل الإحصائيدراسة مقارنة لاستخدام المؤشرات المركبة في تطوير النظم التعليمية في كل من فنلندا وإستونيا، وإمكانية الإفادة منها في مصر [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 123-249]
المدخل التواصليفاعلية المدخل التواصلي في تنمية بعض مهارات تحليل النص الأدبي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العام [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 461-482]
المدخل التواصلىتنمية مهارات المحادثة الشفهية باللغة الفرنسية کلغة أجنبية لدى طلاب کلية التربية جامعة المنيا على ضوء المدخل التواصلي [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1475-1514]
المدخلالدرامياستخدام المدخل الدرامي في تدريس الامن الوقائي لطلاب الفرقة الثانية شعبة فني معمل بمدرسة المنيا الثانوية الزراعية لتنمية اتجاههم نحو مادة الامن الوقائي [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 1-22]
المدخل الدراميتدريس القراءة باستخدام المدخل الدرامي لعلاج بعض صعوبات القراءة الجهرية لتلاميذ الصف السادس الابتدائى [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 147-187]
المدخل القصصيبحث بعنوان برنامج في تدريس النحو العربي قائم على المدخل القصصي باستخدام (ويب2) لتنمية القيم الخلقية لطلاب الصف الأول الثانوي العام. [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 183-222]
المدخل القصصيبحث بعنوان: تدريس قواعد النحو العربي وفق المدخل القصصي باستخدام أدوات (الويب2) في تنمية مهارات التفکير النحوي لطلاب المرحلة الثانوية. [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 345-392]
المدخل الکلياستخدام موديول تدريبي في تخطيط دروس اللغة الإنجليزية قائم علي مدخل التوکاتسو الکلي لتنمية الکفايات المرتبطة بالمعرفة التدريسية و إدارة الصف ومجتمع الممارسة لدي معلمي اللغة الإنجليزية قبل الخدمة [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1385-1418]
المدخل النفعىاستخدام برنامج مختلط قائم على المدخل النفعى فى تنمية مهارات الإتصال الشفهى لدى طلاب کلية التربية شعبة اللغة الانجليزية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 1011-1040]
المدخل النفعىاستخدام برنامج مختلط قائم على المدخل النفعى فى تنمية مهارات العرض الشفهى لدى طلاب کلية التربية شعبة اللغة الانجليزية [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 715-742]
المدرسة الابتدائيةإدراک الدعم الاجتماعي للمعلم کمتغير مُعدِل للعلاقة بين الخوف من الفشل والتحصيل الدراسي: دراسة في ضوء نموذج حماية المخرجات الأکاديمية [المجلد 34، العدد 2، 2019، الصفحة 21-63]
المدرسة الثانوية العامةالتنظيم الذاتي مدخل لإدارة التغيير في المدرسة الثانوية العامة في مصر: دراسة ميدانية في محافظة المنيا [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 365-478]
المدرسة المنتجةمميزات وعيوب طريقة المشروع وعلاقتها بالمدرسة المنتجة [المجلد 35، العدد 2، 2020، الصفحة 102-121]
المدركةقلق التصور المعرفي وعلاقته بالكفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب الجامعة المكفوفين [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 483-511]
المراهقينالخصائص السيکومترية لمقياس فقدان المعنى في الحياة لدى المراهقين المکفوفين [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 515-544]
المرحلة الابتدائيةقوى التفكير كمتغيرات وسيطة بين حب التعلم والازدهار الأكاديمي لدى التلاميذ الموهوبين وغير الموهوبين بالمرحلة الابتدائية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
المرحلة الابتدائيةفاعلية استخدام تراكيب كاجان Kagan التعاونية في تنمية بعض مهارات التذوق الأدبي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 511-594]
المرحلة الابتدائيةاستخدام استراتيجية تعلم مقلوب مقترحة لتنمية المعرفة التدريسية لدى معلمي اللغة الإنجليزية بالمرحلة الابتدائية قبل الخدمة [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 731-782]
المرحلة الإعداديةتصور لمنهج مقترح في علم النفس لطلاب المرحلة الإعدادية في ضوء أبعاد التربية المستقبلية والحاجات النفسية للطلاب [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 75-114]
المرحلة الاعداديةبرنامج قائم علي الحوار التشارکي مع الأقران لتنمية استخدام الأفعال اللغوية و الرغبة في التواصل لدي طلاب اللغة الإنجليزية کلغة أجنبية بالمرحلة الاعدادية [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 409-484]
المرحلة الأولىتنمية بعض مهارات إدارة الفصل اللازمة لمعلمي المرحلة الأولى من التعليم الأساسي على ضوء المعايير القومية للمعلم [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 577-656]
المرحلة الثانويفاعلية برنامج مقترح في تدريس الجغرافيا قائم على المعايير القومية لتنمية مفاهيم التنمية المستدامة لطلاب الصف الثاني الثانوي العام. [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 347-396]
المرحلة الثانويةتقييم أداء مديري مدارس المرحلة الثانوية بدولة الکويت في ضوء أبعاد بطاقة الأداء المتوازن [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 245-296]
المرحلة الثانويةفاعلية استخدام نموذج دورة التعلم السباعية لتدريس علم النفس في تنمية التفکير الإبداعى لدى طالبات الصف الثانى الثانوى. [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 343-372]
المرحلة الثانويةالحرمان العاطفي في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدى طلبة المرحلة الثانوية المتغيرات الديموجرافية لدى طلبة المرحلة الثانوية [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 175-208]
المرحلة الثانويةمدى ممارسة المعلمين المتدربين لمهارات اللقاء التدريسي الأول وأثرها في اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو التعلم من وجهة نظرهم [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 153-182]
المرحلة الجامعيعلاقة مصادر الضغوط الأکاديمية بالتحصيل الدراسي لدى عينة من طلاب کلية التربية جامعة المنيا [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 495-514]
المرحلة الجامعيةالدعم الأسرى كمنبئ بالعجز المتعلم لدى عينة من طلاب كلية التربية جامعة المنيا [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 322-352]
المرغوبية الاجتماعيةالمرغوبية الاجتماعية وعلاقتها بالذکاء العاطفي لدى طلاب کلية التربية - جامعة المنيا [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 397-424]
المرونةفعالية برنامج قائم على نظرية المرونة المعرفية لتنمية مهارات مناصرة الذات واتخاذ القرار للتلاميذ الصم بالمرحلة الإعدادية [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 155-228]
المرونة الأكاديميةالخصائص السيكومترية لمقياس المرونة الأكاديمية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 242-273]
المرونة المعرفيةﺍﳋﺼﺎﺋﺺ السيكومترية لمقياس المرونة المعرفية لدي أخصائي أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بمحافظة المنيا [المجلد 38، العدد 3، 2023]
المساندة الاجتماعيةالإسهام النسبي لکل من المناعة النفسية والمساندة الاجتماعية في التنبؤ بجودة الحياة الصحية لدى المتعافين من فيروس کورونا COVID-19 من طلبة الجامعة [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 257-324]
المستحدثات البيوتکنولوجيةبرنامج إثرائى لتدريس أمراض النبات وفقاً لمدخل التکامل بين العلم والتکنولوجيا والمجتمع باستخدام المستحدثات البيوتکنولوجية لتنمية التنور البيوتکنولوجي والاتجاه نحو مکافحة أمراض النبات لطلاب الصف الثالث الثانوى الزراعى [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 297-330]
المستخلصات الغذائيةبرنامج في المستخلصات الغذائية قائم على منهجية الجدارات لتنمية المفاهيم العلمية والمهارات العملية لطلاب التعليم الثانوي الزراعي [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 483-512]
المستدامةفاعلية برنامج مقترح في تدريس الجغرافيا قائم على المعايير القومية لتنمية مفاهيم التنمية المستدامة لطلاب الصف الثاني الثانوي العام. [( المقالات الجاهزة للنشر)]
المستقبليتطوير محتوى منهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء معايير الطاقة واستخدام وحدة مطورة قائمة على نموذج ليتش وسكوت لتنمية الاستيعاب المفاهيمي [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 578-615]
المسرح التعليميفاعلية المسرح التعليمي في تنمية مهارات المحادثة باللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمدارس الدولية: دراسة تجريبية [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 42-80]
المسؤولية الاجتماعيةدور الأنشطة الطلابية في تعزيز المسؤولية الاجتماعية لدى طلاب كلية التربية جامعة أسوان [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 539-610]
المشارکة في عملية اتخاذ القرار المدرسيدرجة مشارکة معلمي التربية الفنية في عملية اتخاذ القرار المدرسي بمدارس المرحلة المتوسطة في الجهراء [المجلد 35، العدد 1، 2020، الصفحة 85-110]
المشاهد المتفرجالتنمر الوظيفي في رياض الأطفال: الأشكال والأسباب والمقاييس المستخدمة [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 311-346]
المشروعاتفاعلية برنامج مقترح لتدريس العلوم قائم علي المشروعات في تنمية المفاهيم العلمية لتلاميذ التعليم الابتدائي [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 335-358]
المشروعاتفاعلية برنامج مقترح لتدريس العلوم قائم علي المشروعات في تنمية مهارات حل المشکلات لتلاميذ التعليم الابتدائي [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 359-382]
المشروعاتبرنامج فى محتوى منهج العلوم فى ضوء معايير الكيمياء الصناعية قائم على المشروعات لتنمية المهارات العملية للمعاقين سمعيا بالمرحلة الثانوية المهنية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 667-702]
المشروعاتبرنماج مقترح قائم على المشروعات لتنمية بعض المهارات الحياتية فى تدريس الرياضيات لدي عينة من طلاب المرحلة الإعدادية فى ضوء معايير STEM العالمية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
المشكلات السلوكيةمستوى المشكلات السلوكية لدى أطفال طيف التوحد خلال فترة الحجر المنزلي من وجهة نظر أولياء الأمور [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 249-270]
المصطلحات: القيادة الأخلاقيةدور القيادة الأخلاقية في تحقيق الرضى الوظيفي العام بمدارس الکويت من وجهة نظر المعلمين فيها [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 79-100]
المعاقون بصريًافاعلية برنامج إرشادي سلوکي في تنمية بعض مهارات مناصرة الذات لدى عينة من التلاميذ ضحايا التنمر ذوي الإعاقة البصرية [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 445-514]
المعاهد الأزهريةالكفايات الفنية اللازمة لمديري المعاهد الأزهرية بمحافظة المنيا لتفعيل استخدام الادارة الاكترونية [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 355-402]
المعاييربرنامج فى محتوى منهج العلوم فى ضوء معايير الكيمياء الصناعية قائم على المشروعات لتنمية المهارات العملية للمعاقين سمعيا بالمرحلة الثانوية المهنية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 667-702]
المعايير الحياتيةفاعلية وحدة مقترحة باستخدام الحقيبة الإلكترونية لتنمية المهارات الحياتية لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي [( المقالات الجاهزة للنشر)]
المعايير الحياتيةفاعلية وحدة مقترحة باستخدام الحقيبة الإلكترونية لتنمية المفاهيم العلمية لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 645-682]
المعايير العلميةفاعلية منهج مراقبة جودة الأغذية المطور في ضوء المعايير العلمية لتنمية المکون المعرفي وأخلاقيات المهنة لطلاب الثانوية الفندقية [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 81-101]
المعايير القوميةفاعلية برنامج مقترح في تدريس الجغرافيا قائم على المعايير القومية لتنمية مفاهيم التنمية المستدامة لطلاب الصف الثاني الثانوي العام. [( المقالات الجاهزة للنشر)]
المعايير القوميةفاعلية برنامج مقترح في تدريس الجغرافيا قائم على المعايير القومية لتنمية مفاهيم التنمية المستدامة لطلاب الصف الثاني الثانوي العام. [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 347-396]
المعايير القومية للغة الإنجليزيةتأثير استخدام برنامج قائم على احتياجات التلاميذ في ضوء المعايير القومية للغة الإنجليزية على تنمية مهارات آليات الکتابة وقواعد اللغة لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 33-51]
المعتقدات المعرفيةأثر المعتقدات المعرفية والضغوط الأکاديمية في التحصيل الدراسي لدى عينة من الطلاب مرتفعي ومنخفضي السعة العقلية بکلية التربية جامعة المنيا [المجلد 34، العدد 2، 2019، الصفحة 221-284]
المعرفة التدريسيةاستخدام استراتيجية تعلم مقلوب مقترحة لتنمية المعرفة التدريسية لدى معلمي اللغة الإنجليزية بالمرحلة الابتدائية قبل الخدمة [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 731-782]
المعرفة بالمناهجاستخدام إرشاد الأقران الهجين في مقرر المناهج لتنمية المعرفة بالمناهج والتنور الرقمي لدى الطلاب المعلمين تخصص لغة إنجليزية کلغة أجنبية [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 1-58]
المعرفيقلق التصور المعرفي وعلاقته بالكفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب الجامعة المكفوفين [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 483-511]
المعرفيةبرنامج تدريبي باستخدام الرحلات المعرفية على تنمية مهارات تصميم المقررات الإلکترونية لدى معلمي الحاسب الآلي في دولة الکويت [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 249-280]
المعلمالتنمية المستدامة للمعلمين في بعض الدول الغربية وكيفية الاستفادة منها في تطوير أداء معلمي المدارس السعودية: تصور مقترح [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 151-206]
المعلمتقويم بطاقة الأداء الوظيفي للمعلم في ضوء نموذج مارزانو: دراسة تحليلية [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 335-362]
المعلم الرائدتصور مقترح لتفعيل دور كليات التربية فى إعداد المعلم الرائد للتنمية البيئية المستدامة [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 289-420]
المعلم المتدرباستخدام الوسائل التعليمية في دروس الأشغال الفنية من وجهة نظر المعلم المتدرب والرؤى المستقبلية [المجلد 35، العدد 1، 2020]
المعلمون قبل الخدمةاستخدام استراتيجية تعلم مقلوب مقترحة لتنمية المعرفة التدريسية لدى معلمي اللغة الإنجليزية بالمرحلة الابتدائية قبل الخدمة [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 731-782]
المعلمينبرنامج تدريبي باستخدام الرحلات المعرفية على تنمية مهارات تصميم المقررات الإلکترونية لدى معلمي الحاسب الآلي في دولة الکويت [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 249-280]
المعلمين الجددالرعاية المهنية للمعلمين الجدد بالتعليم قبل الجامعي بمصر في ضوء مدخل إدارة الموارد البشرية (آليات مقترحة) [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 1-142]
المعلمين الطلاب (تخصص لغة إنجليزية)استخدام إرشاد الأقران الهجين في مقرر المناهج لتنمية المعرفة بالمناهج والتنور الرقمي لدى الطلاب المعلمين تخصص لغة إنجليزية کلغة أجنبية [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 1-58]
المعلمين المتدربينمدى ممارسة المعلمين المتدربين لمهارات اللقاء التدريسي الأول وأثرها في اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو التعلم من وجهة نظرهم [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 153-182]
المعنى الشخصيرأس المال النفسي كمتغير معدل للعلاقة بين الصمود الأكاديمي والمعنى الشخصي لدى طلاب الدراسات العليا رأس المال النفسي كمتغير معدل للعلاقة بين الصمود الأكاديمي والمعنى الشخصي لدى طلاب الدراسات العليا [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 403-468]
المعوقاتدراسة تحليلية للمعوقات التي تواجه الأداء الإداري للإدارة المدرسية في التعليم الثانوي في دولة الکويت [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 297-322]
المفاهيماستخدام الوثائق الأصلية لتنمية بعض المفاهيم الثقافية الفرنسية لدى طلاب کلية التربية [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 55-84]
المفاهيماستخدام نموذج لتدريس العلوم قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ فى اكتساب المفاهيم العلمية لتلاميذ المرحلة الابتدائية . [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 607-644]
المفاهيم البلاغيةاستخدام إستراتيجية دورة التعلم فوق المعرفية المطورة في اکتساب المفاهيم البلاغية لطلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 203-250]
المفاهيم البلاغيةأثر استخدام التعلم التوليدي في تنمية مستويات عمق معرفة المفاهيم البلاغية لـدي طـلاب المرحلة الثانوية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 45-132]
المفاهيم البيوتکنولوجيةبرنامج مقتـرح فى البيوتکنولوجيــا قائم على مدخل التکامل بين العلـم والتکنولوجيـا والمجتمع والبيئة (STSE) لاکتساب المفاهيم البيوتکنولوجية وتنمية مهارات حل المشکلات البيوتکنولوجية لطلاب الصف الثانى الثانوى الزراعى [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1231-1264]
المفاهيم التاريخيةأثر إستخدام إستراتيجية السِقَالات التعليمية لتدريس التاريخ في اکتساب طلاب المرحلة الثانوية بعض المفاهيم التاريخية [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 585-616]
المفاهيم الدينيةبرنامج لتدريس التربية الإسلامية باستخدام تقنية الإنفو جرافيک لتنمية المفاهيم الدينية لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 167-202]
المفاهيم الدينيةأثر وسائل التواصل الاجتماعي في تشكيل المفاهيم الدينية لدى الشباب الجامعي في دولة الإمـــارات العربيــــة المتحـــدة [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 595-616]
المفاهيم العلميةفاعلية برنامج مقترح لتدريس العلوم قائم علي المشروعات في تنمية المفاهيم العلمية لتلاميذ التعليم الابتدائي [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 335-358]
المفاهيم العلميةأثر استخدام برنامج مقترح فى تدريس الفيزياء قائم على الدمج بين النموذج الاستقصائى(4E×2)وخرائط التفکير فى تعديل التصورات البديلة للمفاهيم العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 181-230]
المفاهيم العلميةفاعلية برنامج مقترح لتدريس العلوم قائم على معايير المحتوى في تنمية المفاهيم العلمية لتلاميذ التعليم الإعدادي [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 731-764]
المفاهيم العلميةالفصل المعکوس في تدريس العلوم لتنمية المفاهيم العلمية لتلاميذ الصف الأول الإعدادي [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 357-380]
المفاهيم العلميةاستخدام استراتيجية سکامبر "SCAMPER" في تدريس العلوم لتنمية الاستيعاب المفاهيمي لتلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1201-1230]
المفاهيم العلميةبرنامج تعليمى قائم على التدريس المتمايز فى مادة العلوم لتنمية الفهم العميق للمفاهيم العلمية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 189-220]
المفاهيم العلميةفاعلية وحدة مقترحة باستخدام الحقيبة الإلكترونية لتنمية المفاهيم العلمية لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 645-682]
المفاهيم العلميةتوظيف أدوات الجيل الثاني للويب في تدريس العلوم لاكتساب المفاهيم العلمية لتلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 185-209]
المفاهيم العلميةبرنامج في المستخلصات الغذائية قائم على منهجية الجدارات لتنمية المفاهيم العلمية والمهارات العملية لطلاب التعليم الثانوي الزراعي [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 483-512]
المفاهيم الكيميائيةتراكيب كيجن التعاونية لتنمية المفاهيم الكيميائية ومهارات التعلم المنظم ذاتيًا لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 617-666]
المفاهيم المائيةبرنامج مقترح باستخدام استراتيجية تعلم الأقران لتنمية بعض المفاهيم المائية لدى طفل الروضة [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 547-606]
المفاهيم النفسيةفعالية استخدام إستراتيجية عظم السمکة في تدريس علم النفس لتنمية المفاهيم النفسية والتفکير التأملي لدى عينة من طالبات المرحلة الثانوية بالمنيا [المجلد 32، العدد 1، 2017، الصفحة 285-326]
المفاهيم الهندسيةمستوى تمکن الطالبات المعلمات بجامعة نجران من المفاهيم الهندسية المتضمنة في المرحلة المتوسطة وعلاقته بدافعيتهن نحو تدريس الهندسة [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 269-298]
المفرداتفاعلية برنامج مقترح لتدريس المفردات المعاصرة المرتبطة بجائحة " کورونا " قائم على نظرية الحقول الدلالية في إثراء الحصيلة اللغوية وتنمية مهارات الدلالات السياقية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 1-64]
المقبولية Agreeablenessالتأثيرات المباشرة وغير المباشرة في التدفق الأکاديمي الناتجة عن دعم المعلم المدرک والانفتاح على الخبرة والمقبولية عبر الضمير الحي [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 33-84]
المقدمةأثر استخدام نموذج بوسنر للتغير المفاهيمي لتدريس العلوم فى تعديل التصورات البديلة للمفاهيم العلمية لتلاميذ المرحلة الابتدائية" [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 281-306]
المكفوفينمستوي مهارات تقرير المصير لدى المراهقين المكفوفين في ضوء متغير النوع [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 489-520]
المکتبة الجامعيةعنوان البحث: " دراسة ميدانية لواقع الخدمات التى تقدمها المکتبة الجامعية بجامعة المنيا" [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 611-640]
المکفوفينالخصائص السيکومترية لمقياس فقدان المعنى في الحياة لدى المراهقين المکفوفين [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 515-544]
المکون المعرفيفاعلية منهج مراقبة جودة الأغذية المطور في ضوء المعايير العلمية لتنمية المکون المعرفي وأخلاقيات المهنة لطلاب الثانوية الفندقية [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 81-101]
الملصق الفنيدور عناصر التصميم الجرافيکي في تصميم الملصق الفني [المجلد 35، العدد 1، 2020، الصفحة 151-167]
المناطق الأزهريةتقييم مستوي الفعالية التنظيمية بالمناطق الأزهرية وسبل تحسينها في ضوء إطار القيم المتنافسة [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 589-652]
المناعة النفسيةالإسهام النسبي لکل من المناعة النفسية والمساندة الاجتماعية في التنبؤ بجودة الحياة الصحية لدى المتعافين من فيروس کورونا COVID-19 من طلبة الجامعة [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 257-324]
المناعة النفسيةالضجر الأکاديمى والمناعة النفسية وعلاقتهما بسلوک التنمر الواقع على طلاب الجامعة المتعافين من فيروس کورونا (COVID-19) [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 209-280]
المنتج الفنيفاعلية استخدام التعلم السريع لتدريس مقرر المهارات اليدوية والفنية فى تنمية المنتج الفنى و التفکير البصرى لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة التعليم الاساسى بکلية التربية. [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 733-766]
المنظومة الجديدة (2.0)برنامج تدريبي في ضوء فلسفة التعليم الجديد (2.0) لتنمية مهارات التدريس التأملي والوعي بالكفاءة التدريسية لدى طلاب شعبة الدراسات الاجتماعية بكلية التربية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 61-106]
المنهج المطورإنشاء موقع إلکتروني يخدم معلمي التربية الفنية وفق متطلبات تدريس المنهج المطور [المجلد 33، العدد 3، 2018، الصفحة 70-87]
المنهجية اللابوفيةاللسانيات الاجتماعية الکمية: دراسة وصفية تحليلية [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 767-800]
المهاراتدور الألعاب التعليمية في تنمية المهارات الحسابية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بدولة الکويت [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 227-248]
المهاراتفاعلية برنامج مقترح في الجغرافيا الطبية باستخدام نظم المعلومات الجغرافية لتنمية الثقافة الصحية والمهارات البيئية لدى طلاب شعبة الجغرافيا بکلية التربية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 903-936]
المهارات الحياتيةفاعلية وحدة مقترحة باستخدام الحقيبة الإلكترونية لتنمية المهارات الحياتية لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي [( المقالات الجاهزة للنشر)]
المهارات الحياتيةفاعلية وحدة مقترحة باستخدام الحقيبة الإلكترونية لتنمية المهارات الحياتية لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 433-468]
المهارات العمليةبرنامج فى محتوى منهج العلوم فى ضوء معايير الكيمياء الصناعية قائم على المشروعات لتنمية المهارات العملية للمعاقين سمعيا بالمرحلة الثانوية المهنية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 667-702]
المهارات العمليةبرنامج في المستخلصات الغذائية قائم على منهجية الجدارات لتنمية المفاهيم العلمية والمهارات العملية لطلاب التعليم الثانوي الزراعي [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 483-512]
المهارات الفنيةفاعلية استخدام نموذج الفورمات (4MAT) لتدريس التربية الفنية فى تنمية المهارات الفنية والتذوق الجمالي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 107-148]
المهارات القياديةرؤية مستقبلية لأبستمولوجيا المهارات القيادية لدعم الثقافة التنظيمية بمراحل التعليم قبل الجامعي [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 971-1020]
المهارات اليدوية والفنيةفاعلية استخدام التعلم السريع لتدريس مقرر المهارات اليدوية والفنية فى تنمية المنتج الفنى و التفکير البصرى لدى طلاب الفرقة الثانية شعبة التعليم الاساسى بکلية التربية. [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 733-766]
الموارد البشرية الاكاديميةجامعة الشركات نموذجًا للارتقاء بنظم تدريب الموارد البشرية الاكاديمية بالجامعات المصرية (دراسة تحليلية) [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 1-118]
المواطنة البيئيةفاعلية تدريس وحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية باستخدام التعلم السريع لتنمية المواطنة البيئية والتفکير الايجابي لدي تلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 315-356]
المواطنة الرقميةدور المؤسسات التربوية في تنمية الوعي بأبعاد المواطنة الرقمية بالمجتمع المصري [( المقالات الجاهزة للنشر)]
المواطنة الرقميةدور المؤسسات التربوية في تنمية الوعي بأبعاد المواطنة الرقمية بالمجتمع المصري. [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 469-488]
المواطنة الرقميةفاعلية استخدام القصة الإلكترونية لتدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية المواطنة الرقمية لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 513-549]
المؤسسات التربويةدور المؤسسات التربوية في تنمية الوعي بأبعاد المواطنة الرقمية بالمجتمع المصري [( المقالات الجاهزة للنشر)]
المؤسسات التربويةدور المؤسسات التربوية في تنمية الوعي بأبعاد المواطنة الرقمية بالمجتمع المصري. [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 469-488]
المؤسسات التعليميةالرقابة الإلکترونية بالمؤسسات التعليمية کمدخل لمواجهة جائحة کورونا (کوفيد 19) [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 455-516]
المؤشرات المركبةدراسة مقارنة لاستخدام المؤشرات المركبة في تطوير النظم التعليمية في كل من فنلندا وإستونيا، وإمكانية الإفادة منها في مصر [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 123-249]
الموقع إلکترونيةإنشاء موقع إلکتروني يخدم معلمي التربية الفنية وفق متطلبات تدريس المنهج المطور [المجلد 33، العدد 3، 2018، الصفحة 70-87]
الميول الشعريةبرنامج في تدريس النصوص الأدبية قائم على مدخل النقد التکاملي لتنمية بعض مهارات تحليل النص والميول الشعرية لطلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 123-180]
الميول الفنيةفاعلية استخدام إستراتيجية التعليم المقلوب لتدريس التربية الفنية في تنمية التذوق الجمالي والميول الفنية لدى طلاب الصف الأول الإعدادي [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 697-732]
الناجحالتحقق من الكفاءة السيكومترية لمقياس الذكاء الناجح على عينة من طلاب كلية التربية جامعة المنيا [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 89-108]
النَّاطقونَ بِلُغاتٍ أخرىبَرْنَامَجٌ فِي تعلِّيمِ قواعدِ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ قائم على النَّظريةِ التَّوليديَّةِ التَّحويليَّةِ لتنميةِ بعضِ مهاراتِ الصَّرفِ الوظيفيةِ للنَّاطِقينَ بِلُغاتٍ أخرى [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 35-64]
النتائجأثر استخدام نموذج بوسنر للتغير المفاهيمي لتدريس العلوم فى تعديل التصورات البديلة للمفاهيم العلمية لتلاميذ المرحلة الابتدائية" [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 281-306]
النحو العربيفاعلية نموذج مارزانو في تدريس النحو العربي لتنمية التفکير الناقد لطلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 91-122]
النحو الوظيفيتدريس اللغة العربية باستراتيجية التخيل الموجه لتنمية مهارات النحو الوظيفي و الأداء الکتابي اللازمة لطلاب الشهادة الدولية العامة للتعليم الثانوي (IGCSE) في ضوء المعايير الدولية [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 601-682]
النزاهة الأکاديميةظاهرة الانتحال العلمى لدى طلاب الدراسات العليا وسبل التغلب عليها لتحقيق النزاهة الأکاديمية [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 449-486]
النصفاعلية برنامج في علوم القرآن قائم على التدريس التأملي للأمثال القرآنية لتنمية بعض مهارات فهم النص لطلاب الفرقة الثانية شعبة اللغة العربية بکلية التربية [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 113-166]
النصوص الأدبيةاستراتيجية مقترحة في ضوء مدخل النقد التکاملي لتنمية بعض مهارات الدراسة لطلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 83-122]
النظرية الترابطيةبرنامج قائم على النظرية الترابطية لتنمية مهارات القراءة الرقمية باللغة الفرنسية كلغة أجنبية والوعي المعلوماتي لدى طلاب كلية التربية جامعة المنيا [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 401-442]
النظرية الموقفيةدرجة ممارسة أنماط القيادة الموقفية فى ضوء نظرية "هيرسي وبلانشارد" لدى القيادات المدرسية فى المرحلة الثانوية بدولة الكويت [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 363-396]
النظم التعليميةدراسة مقارنة لاستخدام المؤشرات المركبة في تطوير النظم التعليمية في كل من فنلندا وإستونيا، وإمكانية الإفادة منها في مصر [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 123-249]
النظم الخبيرةإجراءات مقترحة لتطوير عملية اتخاذ القرار بالإدارات التعليمية باستخدام النظم الخبيرة کأحد تطبيقات الذکاء الاصطناعي [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1355-1384]
النفسيةالبنية العاملية وتكافؤ القياس عبر الجنسين والثقافتين لمقياس الاتجاه نحو التجارب النفسية الافتراضية لدى طلبة الجامعة في سلطنة عُمان والكويت [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 503-548]
النقد التکاملياستراتيجية مقترحة في ضوء مدخل النقد التکاملي لتنمية بعض مهارات الدراسة لطلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 83-122]
النمذجة الثنائیةمؤشرات المطابقة : دراسة مقارنة بين نماذج التحليل العاملي التوکيدي من الدرجة الأولى والهرمية والثنائية فى مقاييس التقرير الذاتي [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 413-480]
النموذج الاستقصائى (4E×2)أثر استخدام برنامج مقترح فى تدريس الفيزياء قائم على الدمج بين النموذج الاستقصائى(4E×2)وخرائط التفکير فى تعديل التصورات البديلة للمفاهيم العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 181-230]
النموذج التدريسي القائم على التعلم التأمليفاعلية نموذج تدريسي للتربية الدينية الإسلامية معد وفق أساليب وأدوات التعلم التأملي في تنمية بعض مهارات التفكير الناقد والوعي بالقضايا المعاصرة لطلاب المرحلة الثانوية. [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 589-645]
النموذج الهرمىمؤشرات المطابقة : دراسة مقارنة بين نماذج التحليل العاملي التوکيدي من الدرجة الأولى والهرمية والثنائية فى مقاييس التقرير الذاتي [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 413-480]
النهوض الأکاديميالتأثيرات المباشرة وغير المباشرة في الاندماج الأکاديمي الناتجة عن الدعم الأسري والنهوض الأکاديمي لدى طلاب الجامعة [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 437-494]
الهاتف الذکيإساءة استخدام الهاتف الذکي وعلاقته بالهوية الثقافية لدى طلاب جامعة المنيا [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 369-406]
الهوية الثقافيةإساءة استخدام الهاتف الذکي وعلاقته بالهوية الثقافية لدى طلاب جامعة المنيا [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 369-406]
الهوية الثقافيةبرنامج مقترح قائم على تدريس منظومة القيم والوعي بالذات في تنمية الهوية الثقافية والأمن التربوي لدى طلاب كلية التربية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 657-716]
الهوية النفسيةالنموذج البنائي للعلاقات بين الاتجاه نحو المهنة والهوية النفسية والدافعية العقلية لدى الطالبات المعلمات بكلية التربية للطفولة المبكرة. جامعة المنيا [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 143-212]
الوالدية اليقظة عقلياًالشفقة بالذات کمتغير وسيط بين الوصمة الاجتماعية والوالدية اليقظة عقلياً لدى آباء وأمهات أطفال اضطراب طيف التوحد [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 69-144]
الوثائق الأصليةاستخدام الوثائق الأصلية لتنمية بعض المفاهيم الثقافية الفرنسية لدى طلاب کلية التربية [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 55-84]
الوجدان الايجابي و الرضا عن الحياةالضبط المدرک وتقدير الذات والتوجه نحو الحياة وأثرهم على الوجدان الإيجابي والرضا عن الحياة کمتغيرين وسيطين والسيطرة على الذات کمتغير تابع [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 145-244]
الوحدة المقترحةوحدة مقترحة في العلوم مبنية على مفاهيم التنمية المستدامة لتنمية تلك المفاهيم لتلاميذ المرحلة الإعدادية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
الوسائطبرنامج وسائطي في تدريس الإملاء لتنمية مهارات الأداء الإملائي لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 683-720]
الوسائط التشکيليةفاعلية تطبيقات وسائل التواصل الاجتماعي في دعم تجربة الفن التشکيلي السعودي [المجلد 33، العدد 3، 2018، الصفحة 88-113]
الوسائط المتعددةاستخدام برنامج الکتروني في الثقافة قائم علي نظرية الوسائط المتعددة في تنمية الکفاءة البينثقافية لدي طلاب الفرقة الثالثة شعبة اللغة الانجليزية بکلية التربية [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 743-770]
الوسائط المتعددةاستخدام برنامج الکتروني في الثقافة قائم علي نظرية الوسائط المتعددة في تنمية التفکير الناقد لدي طلاب الفرقة الثالثة شعبة اللغة الانجليزية بکلية التربية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 1041-1066]
الوسائل التفاعليةاستخدام الوسائل التعليمية في دروس الأشغال الفنية من وجهة نظر المعلم المتدرب والرؤى المستقبلية [المجلد 35، العدد 1، 2020]
الوسائل الحسيةاستخدام الوسائل التعليمية في دروس الأشغال الفنية من وجهة نظر المعلم المتدرب والرؤى المستقبلية [المجلد 35، العدد 1، 2020]
الوصمة الاجتماعيةالشفقة بالذات کمتغير وسيط بين الوصمة الاجتماعية والوالدية اليقظة عقلياً لدى آباء وأمهات أطفال اضطراب طيف التوحد [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 69-144]
الوعىبرنامج قائم على المعالجة التدريسة لنشرات الأخبار لتنمية مهارات الاستماع والوعى الاخبارى لدى معلمى المستقبل للغة الفرنسية کلغة اجنبية. [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1419-1474]
الوعي الاجتماعيأزمة الوعي الاجتماعي لدى الطالب المعلم ودور مؤسسات الإعداد فى مواجهتها [المجلد 34، العدد 2، 2019، الصفحة 102-191]
الوعي المعلوماتيبرنامج قائم على النظرية الترابطية لتنمية مهارات القراءة الرقمية باللغة الفرنسية كلغة أجنبية والوعي المعلوماتي لدى طلاب كلية التربية جامعة المنيا [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 401-442]
الوعي الوقائيالوعي الوقائي من المخاطر الکيميائية لدى معلمي العلوم قبل الخدمة وعلاقته باستخدام مهارات السلامة أثناء تدريس العلوم [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 267-296]
الوعي بالقضايا المعاصرةفاعلية نموذج تدريسي للتربية الدينية الإسلامية معد وفق أساليب وأدوات التعلم التأملي في تنمية بعض مهارات التفكير الناقد والوعي بالقضايا المعاصرة لطلاب المرحلة الثانوية. [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 589-645]
الوعي بالكفاءة التدريسيةبرنامج تدريبي في ضوء فلسفة التعليم الجديد (2.0) لتنمية مهارات التدريس التأملي والوعي بالكفاءة التدريسية لدى طلاب شعبة الدراسات الاجتماعية بكلية التربية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 61-106]
الولايات المتحدة الأمريكيةتطوير أساليب تدريب معلمي المدارس الابتدائية بمحافظة المنيا على ضوء تطبيقات التحول الرقمي بالولايات المتحدة الامريكية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 109-143]
الوميضيةالبناء العاملي للذاکرة الوميضية في ضوء نموذج التکامل العاطفى لدى طلاب المرحلة الجامعية [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 115-178]
اليقظة العقليةبرنامج تدريبي لتنمية اليقظة العقلية وأثره في سعة الذاکرة العاملة لتلاميذ المرحلة الابتدائية مضطربي الانتباه ذوي النشاط الحرکي الزائد [المجلد 33، العدد 1، 2018، الصفحة 318-378]
اليقظة العقليةاليقظة العقلية كمتغير وسيط بين التفكير القائم على الحكمة ومهارات فعالية الحياة لدى الطالبات الموهوبات بجامعة السويس [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 213-330]
اليقظة العقليةاليقظة العقلية وعلاقتها بالضغوط الأكاديمية ومستوى الطموح لدى طلاب الجامعة وفقا للنوع والتخصص الأكاديمي [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 431-482]
انشطة منتسويأثر استخدام انشطة قائمة علي مدخل منتسوري لتحسين مهارات التمييز البصري لدي عينة من ذوي صعوبات الإدراک البصري من تلاميذ المرحلة الإعدادية باسيوط [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 425-448]
ب
براعة الاستکشافالبراعة التنظيمية لدى قائدات المدارس الأهلية بمدينة الطائف من وجهة نظر المعلمات [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 479-516]
برامج التربية العمليةمدى ممارسة المعلمين المتدربين لمهارات اللقاء التدريسي الأول وأثرها في اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو التعلم من وجهة نظرهم [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 153-182]
برامج التربية الفنيةفعالية بعض الأنشطة التشکيلية في تأهيل مرضى ضعف الحرکة الدقيقة لعضلات اليد [المجلد 33، العدد 1، 2018، الصفحة 379-402]
برامج الدراسات العليافاعلية برامج الدراسات العليا المستحدثة في کلية التربية بجامعة الملک فيصل من وجهة نظر الطلبة [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 565-600]
برنامجبرنامج لتدريس التربية الإسلامية باستخدام تقنية الإنفو جرافيک لتنمية المفاهيم الدينية لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 167-202]
برنامجفاعلية برنامج مقترح لتدريس العلوم قائم على معايير المحتوى في تنمية المفاهيم العلمية لتلاميذ التعليم الإعدادي [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 731-764]
برنامجفاعلية برنامج مقترح لتدريس العلوم قائم على معايير المحتوى في تنمية مهارات التفکير التأملي لتلاميذ التعليم الإعدادي [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 381-424]
برنامجبرنماج مقترح قائم على المشروعات لتنمية بعض المهارات الحياتية فى تدريس الرياضيات لدي عينة من طلاب المرحلة الإعدادية فى ضوء معايير STEM العالمية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
برنامج" فعالية برنامج إرشادي من منظور نموذج حل المشكلة في الحد من الضغوط النفسية لدي طلاب المرحلة الثانوية " [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 533-566]
برنامج الدبلوم العام في التربيةفاعلية برنامج الدبلوم العام في التربية في التأهيل التربوي للطلبة الملتحقين به من وجهة نظر خريجي البرنامج -دراسة ميدانية بجامعة حائل- [المجلد 33، العدد 2، 2018، الصفحة 370-401]
برنامج الدبلوم العام نظام العام الواحدعوامل إحجام الطلاب عن الالتحاق ببرنامج الدبلوم العام نظام العام الواحد بكلية التربية جامعة المنيا: دراسة ميدانية [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 245-302]
برنامج تدريبيبرنامج تدريبي في ضوء فلسفة التعليم الجديد (2.0) لتنمية مهارات التدريس التأملي والوعي بالكفاءة التدريسية لدى طلاب شعبة الدراسات الاجتماعية بكلية التربية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 61-106]
برنامج تدريبىتصور مقترح لبرنامج تدريبي قائم على بعض تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية المواطنة الرقمية لطلاب علم النفس بکلية التربية [المجلد 34، العدد 2، 2019، الصفحة 455-484]
برنامج تدريبي مقترحفاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات التعبير عن المشاعر لدى أطفال اضطراب التوحد في مدينة جدة بالمملکة العربية السعودية [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 467-530]
برنامج تعلیمی مبنی على الأفلامفعالية برنامج مقترح مبني على الأفلام السينمائية في تنمية مهارة الاستماع و التحدث لطلاب کلية التربية قسم اللغة الإنجليزية [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 1-30]
برنامج علاج معرفي- سلوکيفعالية برنامج علاج معرفى سلوکى فى خفض أعراض الاکتئاب لدى أمهات الأطفال ذوى الإعاقات العصبية الحرکية. [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 93-154]
برنامج قائم على القصص الرقميةبرنامج قائم على القصص الرقمية لتنمية مهارات النقد الأدبي لدى طلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة العربية بكلية التربية [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 67-122]
برنامج مختلطاستخدام برنامج مختلط قائم على المدخل النفعى فى تنمية مهارات الإتصال الشفهى لدى طلاب کلية التربية شعبة اللغة الانجليزية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 1011-1040]
برنامج مختلطاستخدام برنامج مختلط قائم على المدخل النفعى فى تنمية مهارات العرض الشفهى لدى طلاب کلية التربية شعبة اللغة الانجليزية [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 715-742]
بروفيلات التفکيفاعلية برنامج قائم على بروفيلات التفکير في ضوء نظرية هاريسون وبراميسون في تدريس علم النفس لتنمية التفکير السابر وخفض القابلية للاستهواء الفکري لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 227-268]
بطاقة الأداء المتوازنتقييم أداء مديري مدارس المرحلة الثانوية بدولة الکويت في ضوء أبعاد بطاقة الأداء المتوازن [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 245-296]
بمحافظة المنياﺍﳋﺼﺎﺋﺺ السيكومترية لمقياس المرونة المعرفية لدي أخصائي أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بمحافظة المنيا [المجلد 38، العدد 3، 2023]
بنشراتبرنامج قائم على المعالجة التدريسة لنشرات الأخبار لتنمية مهارات الاستماع والوعى الاخبارى لدى معلمى المستقبل للغة الفرنسية کلغة اجنبية. [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1419-1474]
بنية القوةبناء الإنسان الحر في الخطاب الرسمي للسياسة التعليمية: دراسة نقدية في ضوء بنية القوة بالمجتمع المصري [المجلد 34، العدد 2، 2019، الصفحة 100-151]
بوصلة التفکير HBDI لهيرماناستخدام بوصلة التفکير HBDI لهيرمان في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفکير المنتج والتأملي الجغرافي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 191-250]
بيئة التعلم النقّال إدمودوفاعلية بيئة تعلم نقّال لتحسين مهارات المواطنة الرقمية والأمن النفسي لدى الطلاب المکفوفين [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 229-318]
ت
تجارب الدولالتنمية المستدامة للمعلمين في بعض الدول الغربية وكيفية الاستفادة منها في تطوير أداء معلمي المدارس السعودية: تصور مقترح [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 151-206]
تحديات تعليم ريادة الأعمال بمصرتعليم ريادة الأعمال في مصر في ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 550-588]
تحسين فعاليةتصور مقترح لمتطلبات تحسين فعالية تقنيات التقييم المبتكرة للطلاب ذوي الإعاقة العقلية وذوي اِضْطِرَابَات طيف التوحد على ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين " دراسة ميدانية بمحافظة سوهاج [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 185-288]
تحقيق الذاتالتفاؤل وعلاقته بتحقيق الذات لدي عينة من طلبة الجامعة [( المقالات الجاهزة للنشر)]
تحليل الخطاببناء الإنسان الحر في الخطاب الرسمي للسياسة التعليمية: دراسة نقدية في ضوء بنية القوة بالمجتمع المصري [المجلد 34، العدد 2، 2019، الصفحة 100-151]
تحليل النصاستخدام انشطة قائمة علي سکامبر لتنمية مهارات تحليل النص لدي طلاب الفرقة الثالثة قسم اللغة الانجليزية [المجلد 35، العدد 2، 2020، الصفحة 193-212]
تحليل النصبرنامج في تدريس النصوص الأدبية قائم على مدخل النقد التکاملي لتنمية بعض مهارات تحليل النص والميول الشعرية لطلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 123-180]
تخطيط الدروساستخدام موديول تدريبي في تخطيط دروس اللغة الإنجليزية قائم علي مدخل التوکاتسو الکلي لتنمية الکفايات المرتبطة بالمعرفة التدريسية و إدارة الصف ومجتمع الممارسة لدي معلمي اللغة الإنجليزية قبل الخدمة [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1385-1418]
تدريب المعلمينتطوير أساليب تدريب معلمي المدارس الابتدائية بمحافظة المنيا على ضوء تطبيقات التحول الرقمي بالولايات المتحدة الامريكية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 109-143]
تدريب الموارد البشرية الاكاديميةجامعة الشركات نموذجًا للارتقاء بنظم تدريب الموارد البشرية الاكاديمية بالجامعات المصرية (دراسة تحليلية) [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 1-118]
تدريس التاريخأثر إستخدام إستراتيجية السِقَالات التعليمية لتدريس التاريخ في اکتساب طلاب المرحلة الثانوية بعض المفاهيم التاريخية [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 585-616]
تدريس التربية الفنيةإنشاء موقع إلکتروني يخدم معلمي التربية الفنية وفق متطلبات تدريس المنهج المطور [المجلد 33، العدد 3، 2018، الصفحة 70-87]
تدريس الترجمةفاعلية برنامج مبنى على مدخل التقابل لعلاج بعض أخطاء الترجمة لدى طلاب الفرقة الرابعة قسم اللغة الفرنسية [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 597-624]
تدريس الجغرافيااستخدام إستراتيجية مقترحة في ضوء نظرية الإبداع الجاد في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفکير المحوري واتخاذ القرار الإبداعي لدى طلاب الصف الأول بالتعليم الفني [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 175-226]
تدريس الجغرافيااستخدام بوصلة التفکير HBDI لهيرمان في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفکير المنتج والتأملي الجغرافي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 191-250]
تدريس الجغرافيافاعلية برنامج مقترح في تدريس الجغرافيا قائم على المعايير القومية لتنمية مفاهيم التنمية المستدامة لطلاب الصف الثاني الثانوي العام. [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 347-396]
تدريس الدراسات الاجتماعيةفاعلية استخدام القصة الإلكترونية لتدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية المواطنة الرقمية لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 513-549]
تدريس الرياضياتفاعلية استخدام التعلم السريع لتدريس الرياضيات في التحصيل وتنمية التفکير الجبري والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 123-150]
تدريس العلومإستخدام التعلم المعکوس فى تدريس العلوم لتنمية الإستيعاب المفاهيمى لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائى [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 307-342]
تدريس العلومالفصل المعکوس في تدريس العلوم لتنمية المفاهيم العلمية لتلاميذ الصف الأول الإعدادي [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 357-380]
تدريس العلوماستخدام نموذج لتدريس العلوم قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ فى اكتساب المفاهيم العلمية لتلاميذ المرحلة الابتدائية . [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 607-644]
تدريس العلوماستخدام نموذج لتدريس العلوم قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ فى تنمية الذكاء الطبيعى لتلاميذ المرحلة الابتدائية . [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 149-188]
تدريس العلومالأداء التدريسي لمعلمي العلوم قبل الخدمة في ضوء معايير السلامة أثناء تدريس العلوم [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 221-246]
تدريس العلوماستخدام استراتيجية REACT فى تدريس العلوم لتنمية الاستيعاب المفاهيمى لتلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 210-241]
تدريس العلوم الزراعيةواقع استخدام التعلم الإلکتروني في تدريس العلوم الزراعية من وجهة نظر المعلمين والطلاب في جائحة کورونا. [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 869-902]
تدريس العلوم الشرعيةمتطلبات استخدام التعليم الإلکتروني في تدريس العلوم الشرعية بجامعة شقراء في ظل جائحة کورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 269-314]
تدريس الكتابةاستخدام برنامج التعلم المدمج في تدريس الكتابة لتحسين مهارات القرن الحادي والعشرين لدى طلاب كلية التربية تخصص اللغة الإنجليزية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
تدريس النصوصفاعلية استخدام تراكيب كاجان Kagan التعاونية في تنمية بعض مهارات التذوق الأدبي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 511-594]
تدريس الهندسةنموذج تدريسي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتدريس الهندسة في تنمية بعض مهارات التفکير المتشعب لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 283-308]
تدريس الهندسةفاعلية نموذج دورة التعلم السباعية لتدريس الهندسة في تنمية مهارات البرهان الهندسي لدي طالبات الصف الثاني الاعدادي [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 557-584]
تدريس الهندسةاستخدام استراتيجية K.W.L في تدريس الهندسة لتنمية التحصيل لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1265-1314]
تدريس الهندسةفاعلية موقع تعليمي مبني على التعليم المتمايز لتدريس الهندسة لتنمية بعض مهارات البرهان الهندسي لطلاب الصف الأول الاعدادي [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 144-184]
تدريس علم النفسفاعلية برنامج قائم على بروفيلات التفکير في ضوء نظرية هاريسون وبراميسون في تدريس علم النفس لتنمية التفکير السابر وخفض القابلية للاستهواء الفکري لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 227-268]
تدريس علم النفسفاعلية استخدام نموذج دورة التعلم السباعية لتدريس علم النفس في تنمية التفکير الإبداعى لدى طالبات الصف الثانى الثانوى. [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 343-372]
تراكيب كاجانفاعلية استخدام تراكيب كاجان Kagan التعاونية في تنمية بعض مهارات التذوق الأدبي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 511-594]
تراكيب كاجان التعاونيةتراكيب كيجن التعاونية لتنمية المفاهيم الكيميائية ومهارات التعلم المنظم ذاتيًا لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 617-666]
تراكيب كيجن التعاونيةتراكيب كيجن التعاونية لتنمية المفاهيم الكيميائية ومهارات التعلم المنظم ذاتيًا لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 617-666]
ترجمةThe Effectiveness of a CMC Course in Developing Some English Translation Skills in Light of beyond Constructivism for English Majors and Their Attitudes towards Translation [المجلد 35، العدد 2، 2020، الصفحة 149-169]
ترخيصمعوقات تطبيق الترخيص المهني لمزاولة مهنة التعليم للمعلمين بالتعليم الثانوي العام في مصر. [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 303-354]
تصميم الملصق الفنيدور عناصر التصميم الجرافيکي في تصميم الملصق الفني [المجلد 35، العدد 1، 2020، الصفحة 151-167]
تصور مقترحتصور مقترح لتطويرالاداء الاكاديمي للجامعات في مصر على ضوء التصنيفات العالمية للجامعات [( المقالات الجاهزة للنشر)]
تطبيقات الذكاء الاصطناعيمدى وعي معلمي الدراسات الاجتماعية بتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 1-44]
تطبيقبات الهاتفتأثير تطبيقات ألعاب الهاتف المحمول على تحفيز متعلمي اللغة الثانية وتعلم مفردات اللغة [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 677-714]
تطويرتطوير أداء مديري المدارس الابتدائية في محافظة المنيا في ضوء أبعاد الحوکمه [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 425-464]
تطويرتطوير محتوى منهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء معايير الطاقة [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 703-730]
تطويرتطوير محتوى منهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء معايير الطاقة واستخدام وحدة مطورة قائمة على نموذج ليتش وسكوت لتنمية الاستيعاب المفاهيمي [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 578-615]
تطوير المحتوىتطوير محتوى منهج الکيمياء بالمرحلة الثانوية في ضوء معايير التطبيقات الحياتية [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 102-125]
تطوير المحتوىتطوير محتوى منهج الفيزياء فى المرحلة الثانوية فى ضوء معايير مجال العلوم الفيزيائية [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 231-250]
تطوير المنهجفاعلية وحدة مقترحة باستخدام الحقيبة الإلكترونية لتنمية المهارات الحياتية لتلاميذ مرحلة التعليم الأساسي [( المقالات الجاهزة للنشر)]
تطوير كليات التربيةتطوير كليات التربية بجمهورية مصر العربية في ضوء الجامعات التربوية المتخصصة [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 331-376]
تعريف الدوردور الجامعات المصرية تجاه مجتمع المعرفة [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 171-196]
تعلم الکترونياستخدام التعلم الإلکتروني لتدريس الکيمياء العضوية في اکتساب المفاهيم الکيميائية لدى طلاب شعبة العلوم الزراعية بکلية التربية جامعة المنيا [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 309-334]
تعلم النشطبرنامج مقترح فى الفن الشعبى قائم على التعلم النشط لتنميه التذوق الجمالى لدى تلميذات الصف الأول الاعدادى [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 384-416]
تعلم مفردات اللغة الإنجليزيةاستخدام الألعاب الرقمية لتنمية تعلم مفردات اللغة الإنجليزية والاحتفاظ بها لدى أطفال الروضة [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 869-922]
تعلم مفردات المحتويفاعلية استخدام نموذج التعلم المستدام القائم على التكامل بين المحتوي واللغة في مقرر طرق التدريس لتنمية الطلاقة الشفهية وتعلم مفردات المحتوي لدي متخصصي اللغة الإنجليزية [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 250-292]
تعليم اللغة الثانيهتأثير تطبيقات ألعاب الهاتف المحمول على تحفيز متعلمي اللغة الثانية وتعلم مفردات اللغة [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 677-714]
تفکيرفاعلية استخدام استراتيجية القبعات الست للتفکير فى تدريس الدراسات الاجتماعية فى تنمية مهارات التفکير الناقد لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادى [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 393-430]
تقبل التکنولوجياأثر استخدام إستراتيجية الصف المعکوس في تعلم مقرر طرق تدريس العلوم على التحصيل وتقبل التکنولوجيا لدى طلاب الدبلوم العام بکلية التربية ببنها [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 649-697]
تقدير الذاتاستخدام استراتيجية الإبداء لا الإفصاح لتنمية مهارات الکتابة الإبداعية وتقدير الذات لدى طلاب الفرقة الثالثة قسم اللغة الانجليزية [المجلد 35، العدد 2، 2020، الصفحة 213-232]
تقدير الذاتالدافع للإنجاز وتقدير الذات وعلاقتهما بالتحصيل الأكاديمي باستخدام منهج ما وراء التحليل. [( المقالات الجاهزة للنشر)]
تقدير الذاتالدافع للإنجاز وتقدير الذات وعلاقتهما بالتحصيل الأكاديمي باستخدام منهج ما وراء التحليل [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 397-432]
تقدير الذات و التوجه نحو الحياةالضبط المدرک وتقدير الذات والتوجه نحو الحياة وأثرهم على الوجدان الإيجابي والرضا عن الحياة کمتغيرين وسيطين والسيطرة على الذات کمتغير تابع [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 145-244]
تقرير المصيرمستوي مهارات تقرير المصير لدى المراهقين المكفوفين في ضوء متغير النوع [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 489-520]
تقنيات التعليمالتعليم عن بُعد لذوي صعوبات التعلم والآفاق المستقبلية: اتجاهات المعلمين في ظل جائحة COVID-19 [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 355-384]
تقنيات التعليمفاعلية برامج الدراسات العليا المستحدثة في کلية التربية بجامعة الملک فيصل من وجهة نظر الطلبة [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 565-600]
تقنيات التقييم المبتكرةتصور مقترح لمتطلبات تحسين فعالية تقنيات التقييم المبتكرة للطلاب ذوي الإعاقة العقلية وذوي اِضْطِرَابَات طيف التوحد على ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين " دراسة ميدانية بمحافظة سوهاج [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 185-288]
تقنيات تشکيليةأثر استخدام الخامات التقليدية بتقنيات تشکيلية غير تقليدية في إثراء التعبير التشکيلي لدى عينة من طالبات قسم التربية الفنية بجامعة الملک سعود [المجلد 34، العدد 1، 2019، الصفحة 295-316]
تقنية الإنفو جرافيکبرنامج لتدريس التربية الإسلامية باستخدام تقنية الإنفو جرافيک لتنمية المفاهيم الدينية لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 167-202]
تقويمتقويم محتوى منهج الجغرافيا بالصف الثاني الثانوي العام في ضوء مجالات التنمية المستدامة. [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 417-448]
تقويمتقويم بطاقة الأداء الوظيفي للمعلم في ضوء نموذج مارزانو: دراسة تحليلية [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 335-362]
تقييمتقييم مستوي الفعالية التنظيمية بالمناطق الأزهرية وسبل تحسينها في ضوء إطار القيم المتنافسة [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 589-652]
تقييم التربية الفنيةتقييم معايير الجودة المنبثقة عن وثيقة التربية الفنية ومناسبتها للمتعلم من وجهة نظر معلمى جميع مراحل التعليم العام [المجلد 34، العدد 1، 2019، الصفحة 48-103]
تكنولوجيا التعليمالبنية العاملية والخصائص السيكومترية لمقياس قلق التكنولوجيا وعلاقتها ببعض الخصائص الديموجرافية لدى طلاب كلية التربية [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 595-628]
تکنولوجيا المعلوماتتجارب عالمية في توظيف تکنولوجيا المعلومات والاتصالات بالإدارة المدرسية [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 171-190]
تلاميذ الروضةاستراتيجية التفكير المرن وأثرها على مهارات العقل لدى تلاميذ الروضة [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 761-818]
تلاميذ الصف الثاني الإعداديفاعلية استخدام القصة الإلكترونية لتدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية المواطنة الرقمية لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 513-549]
تلاميذ الصف الخامسوحدة مقترحة في التنوع البيولوجي قائمة على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التفكير البصري لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 274-321]
تلاميذ الصف السادس الابتدائيفاعلية استخدام نموذج الفورمات (4MAT) لتدريس التربية الفنية فى تنمية المهارات الفنية والتذوق الجمالي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 107-148]
تلاميذ المدارس الدوليةفاعلية المسرح التعليمي في تنمية مهارات المحادثة باللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمدارس الدولية: دراسة تجريبية [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 42-80]
تلاميذ المرحلة الإبتدائيةاستخدام التعلم الإلکتروني التشارکي في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفکير المستقبلي لتلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1113-1158]
تلاميذ المرحلة الإعداديةوحدة مقترحة في العلوم مبنية على مفاهيم التنمية المستدامة لتنمية تلك المفاهيم لتلاميذ المرحلة الإعدادية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
تلميذات المرحلة الإعداديةاستخدام الأنشطة اللغوية في تنمية مهارات الأداء القرائي لتلميذات المرحلة الإعدادية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 48-88]
تنظیم الانفعالصعوبات تنظيم الانفعال کمنبئ بالتسويف الأکاديمي لدى طلاب جامعة المنيا [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 301-340]
تنمية المهارات السمعيةإستخدام مدونات جوجل الصوتية لتنمية مهارات الفهم السمعى لدى الطلاب المعلمين دارسى اللغة الإنجليزية کلغة أجنبية [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 841-868]
تنمية المهارات اللغوية التعبيريةتوظيف إستراتيجية توليد الأفکار (سکامبر) في تنمية المهارات اللغوية التعبيرية لدى طلبة جامعة نجران من وجهة نظرهم [المجلد 34، العدد 2، 2019، الصفحة 300-336]
تنمية بعض مهارات البرهان الهندسيفاعلية موقع تعليمي مبني على التعليم المتمايز لتدريس الهندسة لتنمية بعض مهارات البرهان الهندسي لطلاب الصف الأول الاعدادي [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 144-184]
توحدمستوى المشكلات السلوكية لدى أطفال طيف التوحد خلال فترة الحجر المنزلي من وجهة نظر أولياء الأمور. [( المقالات الجاهزة للنشر)]
ج
جامعة أسيوطواقع مفهوم الاقتصاد الأخضر لدى طلبة کلية التربية بجامعة أسيوط ودور التعليم في تطويره: دراسة ميدانية [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 825-920]
جامعة الشركاتجامعة الشركات نموذجًا للارتقاء بنظم تدريب الموارد البشرية الاكاديمية بالجامعات المصرية (دراسة تحليلية) [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 1-118]
جامعة الکويتتصور مقترح للتخطيط الاستراتيجي في جامعة الکويت في ضوء بعض التحديات [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 85-130]
جامعة الملک فيصلالعلاقة بين التسويف الأکاديمي وإدارة الوقت لدى عينة من طلاب السنة التحضيرية في جامعة الملک [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 515-542]
جامعة بني سويفرؤية مقترحة لتطبيق التعليم الأخضر بجامعة بني سويف في ضوء الإستراتيجية الوطنية لتغير المناخ في مصر 2050 [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 1-132]
جامعة نجرانتوظيف إستراتيجية توليد الأفکار (سکامبر) في تنمية المهارات اللغوية التعبيرية لدى طلبة جامعة نجران من وجهة نظرهم [المجلد 34، العدد 2، 2019، الصفحة 300-336]
جائحة -جائحة کوفيد -19 وأثرها على تدريس اللغة الإنجليزية في التعليم العالي [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 59-108]
جائحة کروناواقع استخدام التعلم الإلکتروني في تدريس العلوم الزراعية من وجهة نظر المعلمين والطلاب في جائحة کورونا. [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 869-902]
جائحة کوروناالرقابة الإلکترونية بالمؤسسات التعليمية کمدخل لمواجهة جائحة کورونا (کوفيد 19) [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 455-516]
جائحة کوروناالاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم بالأزهر الشريف من وجهة نظرهم في ضوء التوجه نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة کورونا [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 251-280]
جائحة کوروناتقييم تجربة التعليم عن بعد في دولة الکويت في ظل جائحة کورونا من وجهة نظر المعلمين [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 373-408]
جائحة کورونامتطلبات استخدام التعليم الإلکتروني في تدريس العلوم الشرعية بجامعة شقراء في ظل جائحة کورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 269-314]
جائحة کوفيد 19دراسة مقارنة لإجراءات تعافي نظام التعليم والتدريب التقني والمهني TVET من جائحة كوفيد 19 و آثارها في كل من أستراليا وفنلندا وإمكان الإفادة منهما في مصر [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 377-538]
جدارات التدريسجدارات توظيف الذكاء الاصطناعي في التدريس اللازمة لمعلمي الدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي ومستوى احتياجاتهم لها [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 397-474]
جمبا کايزندعم إدارة التغيير للحلقة الأولى من التعليم الأساسي على ضوء منهجية جمبا کايزن (KAIZEN GEMBA) اليابانية [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 487-588]
جمهورية مصر العربيةالتوصيات والمقترحات لنظام التعليم الداعم لمدارس STEM بجمهورية مصر العربية في ضوء التجربة السنغافورية دراسة مقارنة [( المقالات الجاهزة للنشر)]
جودة الحياةتصور مقترح لمواجهة هجرة العقول في ضوء متطلبات أبعاد جودة الحياة [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 21-118]
جودة الحياة"الاحتراق النفسي والضغوط النفسية وجودة الحياة کمنبآت بظاهرة الخداع لدى طلاب الکلية المتفوقين دراسياً" [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 295-354]
جودة الحياة الصحيةالإسهام النسبي لکل من المناعة النفسية والمساندة الاجتماعية في التنبؤ بجودة الحياة الصحية لدى المتعافين من فيروس کورونا COVID-19 من طلبة الجامعة [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 257-324]
جودة الخدمات الطلابيةجودة الخدمات الطلابية بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 131-202]
جودة الصناعات الغذائيةفاعلية استراتيجية التعلم القائم على المشروعات في تحسين جودة الصناعات الغذائية والتفکير التصميمي لدى طلاب المرحلة الثانوية الزراعية [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 675-730]
جودة المناخ الجامعىأثـر کل من جودة المناخ الجامعى المدرک والکفاءة الأکاديمية والذکاء الوجدانى ووضوح نواتج التعلم المستهدفة على التعلم الموجه ذاتيا لدى الطلاب [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 543-636]
جودة النومالامتنان و جودة النوم کمنبئ بالحيوية الذاتية لدى طلاب کلية التربية جامعة المنيا دراسة سيکومترية - کلينيکية [المجلد 35، العدد 1، 2020، الصفحة 258-316]
جودةحياةالدور التربوي لمواقع وسائل الاتصال الاجتماعي لتحقيق جودة الحياة لکبار السن "دراسة حالة " [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 921-970]
ح
حب التعلمقوى التفكير كمتغيرات وسيطة بين حب التعلم والازدهار الأكاديمي لدى التلاميذ الموهوبين وغير الموهوبين بالمرحلة الابتدائية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
حب التعلمقوى التفكير كمتغيرات وسيطة بين حب التعلم والازدهار الأكاديمي لدى التلاميذ الموهوبين وغير الموهوبين بالمرحلة الابتدائية [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 93-188]
حرب الشبکاتتصور مقترح لتفعيل دور الجامعات المصرية في مواجهة مخاطر حروب الجيل الرابع لدى طلابها [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 1-78]
حروب الجيل الرابعتصور مقترح لتفعيل دور الجامعات المصرية في مواجهة مخاطر حروب الجيل الرابع لدى طلابها [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 1-78]
حل المشکلاتفاعلية برنامج مقترح لتدريس العلوم قائم علي المشروعات في تنمية مهارات حل المشکلات لتلاميذ التعليم الابتدائي [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 359-382]
حوکمهتطوير أداء مديري المدارس الابتدائية في محافظة المنيا في ضوء أبعاد الحوکمه [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 425-464]
خ
خبرات الإساءة النفسيةالخصائص السيکومترية لمقياس خبرات الإساءة النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية . [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 407-436]
خبرات التعلق غير الامنالخوف من الشفقة وعلاقته بالالکسيثيميا لدي طلاب المرحلة الثانوية من ذوي خبرات التعلق غير الآمن [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 1-68]
خبرات بعض الجامعاتالمتطلبات الإدارية للجامعات الذکية بمصر على ضوء تحديات الثورة الصناعية الرابعة (4th IR) وخبرات بعض الجامعات [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 1-86]
خبرة سنغافورةخبرة سنغافورة في تطبيق الإدارة الذاتية للمدرسة وإمکانية الاستفادة منها بجمهورية مصر العربية [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 269-314]
خبرة سنغافورةخبرة سنغافورة في إدارة مواهب مؤسسات التعليم قبل الجامعي وإمكانية الاستفادة منها بجمهورية مصر العربية [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 188-267]
خدمة المجتمعرؤية مستقبلية نحو تطبيق اتجاه التربية الفنية المبنية على البيئة الاجتماعية "في تعزيز الدور التربوي للفن في خدمة المجتمع" ـ دراسة تحليلية [المجلد 33، العدد 2، 2018، الصفحة 89-124]
خرائط التفکيرأثر استخدام برنامج مقترح فى تدريس الفيزياء قائم على الدمج بين النموذج الاستقصائى(4E×2)وخرائط التفکير فى تعديل التصورات البديلة للمفاهيم العلمية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 181-230]
خرائط المفاهيمفاعلية برنامج مقترح قائم على خرائط المفاهيم لتدريس التربية الفنية في تنمية الدافعية للإنجاز لدي تلاميذ الصف الثاني الإعدادي [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 126-144]
خريجات قسم رياض الأطفالالکفايات التدريسية في علاقتها بالاتجاه نحو مهنة التدريس لدي عينة من خريجات قسم رياض الأطفال بجامعة الملک خالد [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 315-344]
خصائص الضحيةالتنمر الوظيفي في رياض الأطفال: الأشكال والأسباب والمقاييس المستخدمة [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 311-346]
خصائص المتنمرالتنمر الوظيفي في رياض الأطفال: الأشكال والأسباب والمقاييس المستخدمة [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 311-346]
خلفيات برامج التلفزيون السعوديالمداخل الفنية لإنتاج خلفيات التصوير في التلفزيون السعودي [المجلد 33، العدد 2، 2018، الصفحة 125-146]
د
دافع التحقق الذاتىالقدرة التنبؤية لهوية عدم اليقين بدافع التحقق الذاتى لدى طلاب الصف الأول بالمرحلة الثانوية [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 281-360]
دورة التعلم السباعيةفاعلية نموذج دورة التعلم السباعية لتدريس الهندسة في تنمية مهارات البرهان الهندسي لدي طالبات الصف الثاني الاعدادي [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 557-584]
دوره التقصي المزدوجة لدنكسCoupled inquiry cycleاستخدام دورة دوره التقصي المزدوجة لدنكسCoupled inquiry cycle في تدريس العلوم لتنمية مهارات الاستقصاء العلمي لتلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 683-724]
ديسلکسياالتعليم عن بُعد لذوي صعوبات التعلم والآفاق المستقبلية: اتجاهات المعلمين في ظل جائحة COVID-19 [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 355-384]
ديکور التصويرالمداخل الفنية لإنتاج خلفيات التصوير في التلفزيون السعودي [المجلد 33، العدد 2، 2018، الصفحة 125-146]
ذ
ذوى الاحتياجات الخاصةرؤية مقترحة لآلية دمج بعض فئات ذوى الاحتياجات الخاصة ببعض مدارس مدينة المنيا فى ضوء تجارب بعض الدول (دراسة وصفية) [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 325-364]
ر
رأس المال النفسيرأس المال النفسي كمتغير معدل للعلاقة بين الصمود الأكاديمي والمعنى الشخصي لدى طلاب الدراسات العليا رأس المال النفسي كمتغير معدل للعلاقة بين الصمود الأكاديمي والمعنى الشخصي لدى طلاب الدراسات العليا [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 403-468]
رشاقة التعلمالذکاء المنظومي کمنبئ برشاقة التعلم لدى طلاب الدراسات العليا [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 319-368]
رقمنة مناهج اللغة الإنجليزيةرقمنة مناهج اللغة الإنجليزية کلغة أجنبية في ضوء التحول الرقمي ووباء کوفيد-19 [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 801-840]
رؤية مصر 2030واقع تميز تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في ضوء رؤية مصر 2030 دراسة ميدانية على محافظة المنيا [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 539-576]
ريادة الأعمالفاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارات التعليم الريادي في تحسين مهارات التفکير الاستراتيجي واتخاذ القرار والتوجه نحو ريادة الأعمال لدى عينة من طلاب کلية التربية [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 281-344]
ريادة الأعمال؛ التعليم الثانوي الفني الصناعيواقع ريادة الأعمال بالمدارس الثانوية الفنية الصناعية نظام السنوات الثلاث بمحافظة المنيا "دراسة ميدانية" [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 731-776]
رياض الاطفالفاعلية برامج الدراسات العليا المستحدثة في کلية التربية بجامعة الملک فيصل من وجهة نظر الطلبة [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 565-600]
ز
زارعى القوقعهالخصائص السيكومتريه لمقياس مهام نظرية العقل لدى زارعى القوقعه الإلكترونية بالمنيا [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 1-30]
س
سافياستخدام نموذج حركي, سمعي, بصري وفكري لتحسين مهارات الاداء في اللغة الانجليزية لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 646-667]
سکامبراستخدام انشطة قائمة علي سکامبر لتنمية مهارات تحليل النص لدي طلاب الفرقة الثالثة قسم اللغة الانجليزية [المجلد 35، العدد 2، 2020، الصفحة 193-212]
سلسلة (We Can1/2)مستوى تضمين کتاب اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائي (We Can1/2) لمهارات التواصل الشفهي [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 539-564]
سلوک التنمرالضجر الأکاديمى والمناعة النفسية وعلاقتهما بسلوک التنمر الواقع على طلاب الجامعة المتعافين من فيروس کورونا (COVID-19) [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 209-280]
سنغافورةالتوصيات والمقترحات لنظام التعليم الداعم لمدارس STEM بجمهورية مصر العربية في ضوء التجربة السنغافورية دراسة مقارنة [( المقالات الجاهزة للنشر)]
سياسة التسويقدور التربية في التوعية بالسياسة غير المعلنة للتسويق الاجتماعي .. دراسة تحليلية [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 465-514]
ش
شبکات التفکير البصريأثر استخدام شبکات التفکير البصري في تدريس مقرر التربية الصحية والنسوية على تنمية الاستيعاب المفاهيمي لدى طالبات الصف الأول الثانوي [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 497-526]
صدمةالنموذج البنائي للعلاقات بين صدمة الطفولة والتحيز المعرفي والأعراض الاکتئابية لدى عينة من طلاب الجامعة [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 1-78]
صعوبات التعلُماستخدام برنامج تدريبي في تحسين الدافعية الذاتية لذوي صعوبات تعلُم الکتابة لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 263-300]
صعوبات التعلم النمائيةبعض مهارات التواصل کمنبئ بالتقبل الاجتماعي المدرک لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 213-250]
صعوبات القراءةاستخدام استراتيجية التدريس التبادلي لعلاج صعوبات الفهم الکتابي باللغة الفرنسية کلغة أجنبية لدى طلاب کلية التربية جامعة المنيا [المجلد 35، العدد 2، 2020، الصفحة 122-148]
صعوبات القراءةتدريس القراءة باستخدام المدخل الدرامي لعلاج بعض صعوبات القراءة الجهرية لتلاميذ الصف السادس الابتدائى [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 147-187]
صعوبات القراءة الجهريةتدريس القراءة باستخدام المدخل الدرامي لعلاج بعض صعوبات القراءة الجهرية لتلاميذ الصف السادس الابتدائى [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 147-187]
صعوبات تعلم اللغة الإنجليزيةالخصائص السيکومترية لمقياس المثابرة الأکاديمية للتلاميذ ذوي صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية بالمرحلة الابتدائية [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 383-402]
صناعة القرارواقع صناعة القرار الإداري في کلية التربية الأساسية بدولة الکويت (دراسة وصفية) [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 87-138]
ض
ضبط الجودةبناء معايير ومؤشرات ضبط الجودة في قياس فعالية الخدمات المساندة والبرامج النوعية للأطفال ذوي اضطرابات تخاطب اللغة والکلام ومدى مطابقة مخرجاتها على مؤسسات ومراکز ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء رؤية التنمية المستدامة 2030بجمهورية مصر العربية [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 345-412]
ضحايا التنمرفاعلية برنامج إرشادي سلوکي في تنمية بعض مهارات مناصرة الذات لدى عينة من التلاميذ ضحايا التنمر ذوي الإعاقة البصرية [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 445-514]
ط
طالبات الجامعةعادات العقل المنتجة في إطار نموذج أبعاد التعلم لـ"مارزانو" ومستويات التلکؤ الأکاديمى لدي طالبات الجامعة [المجلد 35، العدد 1، 2020، الصفحة 317-349]
طالبات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلاميةالذکاء الشخصي في ضوء نظرية جاردنر وعلاقته بإدارة الذات لدى طالبات جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بمدينة الرياض [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 1-32]
طرق التدريسفاعلية استخدام نموذج التعلم المستدام القائم على التكامل بين المحتوي واللغة في مقرر طرق التدريس لتنمية الطلاقة الشفهية وتعلم مفردات المحتوي لدي متخصصي اللغة الإنجليزية [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 250-292]
طريقة الاكتشافجماليات التراث الفني الشعبي الكويتي واستراتيجيات تدريسها|>>>> [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 691-736]
طريقة المناقشةجماليات التراث الفني الشعبي الكويتي واستراتيجيات تدريسها|>>>> [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 691-736]
طفل الروضةبرنامج مقترح باستخدام استراتيجية تعلم الأقران لتنمية بعض المفاهيم المائية لدى طفل الروضة [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 547-606]
طلاب التربية العمليةدرجة ممارسة طلاب التربية العملية لمهارات مهارتي التحدث والکتابة أثناء التدريس وفقا لمتغير الجنس والتخصص والمعدل الأکاديمي في جامعة الملک فيصل بالأحساء [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 83-108]
طلاب الجامعةصعوبات تنظيم الانفعال کمنبئ بالتسويف الأکاديمي لدى طلاب جامعة المنيا [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 301-340]
طلاب الجامعةإسهام التفکير الإيجابى فى التنبؤ بالصمود الأکاديمى لدى طلاب کلية التمريض بجامعة سوهاج [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 179-230]
طلاب الجامعةالاستغراق الأکاديمي لدى طلاب الجامعة [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 641-676]
طلاب الجامعةاليقظة العقلية وعلاقتها بالضغوط الأكاديمية ومستوى الطموح لدى طلاب الجامعة وفقا للنوع والتخصص الأكاديمي [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 431-482]
طلاب الدبلوم العام - التحصيلأثر استخدام إستراتيجية الصف المعکوس في تعلم مقرر طرق تدريس العلوم على التحصيل وتقبل التکنولوجيا لدى طلاب الدبلوم العام بکلية التربية ببنها [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 649-697]
طلاب الدراسات العلياالصبر وعلاقته بالتوجه الإيجابي نحو المستقبل لدى طلاب الدراسات العليا بکلية التربية جامعة المنيا [المجلد 34، العدد 1، 2019، الصفحة 146-191]
طلاب الدراسات العلياالخوف من السعادة كمتغير وسيط بين اجترار الأفكار السلبية والأعراض الاكتئابية لدى طلاب الدراسات العليا [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 1-66]
طلاب السنة التحضيريةالعلاقة بين التسويف الأکاديمي وإدارة الوقت لدى عينة من طلاب السنة التحضيرية في جامعة الملک [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 515-542]
طلاب الصف الأول الاعداديفاعلية موقع تعليمي مبني على التعليم المتمايز لتدريس الهندسة لتنمية بعض مهارات البرهان الهندسي لطلاب الصف الأول الاعدادي [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 144-184]
طلاب الصف الثانى الثانوىإستخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبرالويب فى تنمية مهارات فهم القراءة لدى طلاب الصف الثانى الثانوى [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 175-202]
طلاب الصف الثانى الثانوىإستخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبرالويب فى تنمية مهارات الکتابة لدى طلاب الصف الثانى الثانوى [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 203-230]
طلاب الفرق الأولىتدريب طلاب اللغات والترجمة الجدد على تصحيح الأخطاء النحوية الشائعة لتحسين مهاراتهم في الکتابة باللغة الإنجليزية [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 1-32]
طلاب الفرقة الأولى بالجامعةتنمية الأداء الكتابي باللغة الإنجليزية في مقرر الكتابة الأكاديمية من خلال استراتيجيات المراجعة الذاتية والنظيرة والجماعية لدي طلاب الفرقة الأولى بالجامعة [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 293-360]
طلاب اللغة الانجليزية کلغة أجنبيةبرنامج قائم علي الحوار التشارکي مع الأقران لتنمية استخدام الأفعال اللغوية و الرغبة في التواصل لدي طلاب اللغة الإنجليزية کلغة أجنبية بالمرحلة الاعدادية [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 409-484]
طلاب المرحلة الثانويةفاعلية المدخل التواصلي في تنمية بعض مهارات تحليل النص الأدبي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العام [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 461-482]
طلاب المرحلة الثانويةفاعلية وحدة مقترحة قائمة على التعلم الذاتي في التربية القانونية لتنمية الثقافة القانونية المرتبطة بالجرائم المعلوماتية لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 445-496]
طلاب المرحلة الثانويةالخصائص السيکومترية لمقياس خبرات الإساءة النفسية لدى طلاب المرحلة الثانوية . [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 407-436]
طلاب المرحلة الثانويةتراكيب كيجن التعاونية لتنمية المفاهيم الكيميائية ومهارات التعلم المنظم ذاتيًا لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 617-666]
طلاب جامعة المنياإساءة استخدام الهاتف الذکي وعلاقته بالهوية الثقافية لدى طلاب جامعة المنيا [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 369-406]
طلاب جامعة المنياالإسهام النسبي للضغوط الأكاديمية المدركة في التنبؤ بالاتزان الانفعالي لدي عينة من طلاب الجامعة [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 364-414]
طلاب كلية التربيةبرنامج قائم على النظرية الترابطية لتنمية مهارات القراءة الرقمية باللغة الفرنسية كلغة أجنبية والوعي المعلوماتي لدى طلاب كلية التربية جامعة المنيا [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 401-442]
طلاب كلية التربية الفنيةالكمالية وعلاقتها بالتنظيم الانفعالي والأداء الفني لدى طلاب كلية التربية الفنية بالمنيا: دراسة سيكومترية كلينيكية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 331-430]
طلبة الجامعةالتفاؤل وعلاقته بتحقيق الذات لدي عينة من طلبة الجامعة [( المقالات الجاهزة للنشر)]
طلبة الجامعةمستوي مهارات إدارة الذات لدي عينة من طلبة الجامعة [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 569-594]
طلبة الدراسات العليا بکلية التربيةبيئة تعلم الکترونية عن بعد لإکساب مهارات بعض تطبيقات جوجل التعليمية لدى طلبة الدراسات العليا بکلية التربية جامعة أسيوط [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 721-824]
طلبة الصف الثالث الإعداديفعالية الذات وعلاقتها بالرضا عن الحياة لدى طلبة الصف الثالث الإعدادي بمدينة المنيا [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 341-382]
طيف التوحدمستوى المشكلات السلوكية لدى أطفال طيف التوحد خلال فترة الحجر المنزلي من وجهة نظر أولياء الأمور [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 249-270]
طيف التوحدﺍﳋﺼﺎﺋﺺ السيكومترية لمقياس المرونة المعرفية لدي أخصائي أطفال ذوي اضطراب طيف التوحد بمحافظة المنيا [المجلد 38، العدد 3، 2023]
ظ
ظاهرة الخداع"الاحتراق النفسي والضغوط النفسية وجودة الحياة کمنبآت بظاهرة الخداع لدى طلاب الکلية المتفوقين دراسياً" [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 295-354]
ظرية الاستجابة للمفردةالکشف عن الأداء التفاضلي لنوع الطالب على مفردات مقياس الاتزان الانفعالي باستخدام طريقة مانتل – هانزل Mantel – Haenszel وفق افتراضات نظرية الاستجابة للمفردة [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 361-396]
ع
عاداتمقياس عادات العقل وفق نموذج Costa and Kallick لدى عينة من طلاب کلية التربية - جامعة المنيا [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 231-256]
عادات العقلفاعليه برنامج قائم على عادات العقل الرياضية فى تنمية مهارات التفکيرالجبري لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى. [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 275-306]
عادات العقل المنتجةعادات العقل المنتجة في إطار نموذج أبعاد التعلم لـ"مارزانو" ومستويات التلکؤ الأکاديمى لدي طالبات الجامعة [المجلد 35، العدد 1، 2020، الصفحة 317-349]
عدد فئات الاستجابةتأثير عدد فئات الاستجابة على مطابقة مقياس الإبداع الانفعالي لنموذج سلم التقدير على طلبة الجامعة [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 469-502]
عظمفاعلية استخدام استراتيجية عظم السمكة لتدريس الرياضيات فى تنمية مهارات التفكير الرياضى لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 23-47]
علاقتها بالرضا الوظيفي لدى المعلمينواقع تطبيق الإدارة بالأهداف لدى قادة المدارس الابتدائية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى المعلمين [( المقالات الجاهزة للنشر)]
علىبرنماج مقترح قائم على المشروعات لتنمية بعض المهارات الحياتية فى تدريس الرياضيات لدي عينة من طلاب المرحلة الإعدادية فى ضوء معايير STEM العالمية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
عمق المعرفةأثر استخدام التعلم التوليدي في تنمية مستويات عمق معرفة المفاهيم البلاغية لـدي طـلاب المرحلة الثانوية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 45-132]
عوامل احجامعوامل إحجام الطلاب عن الالتحاق ببرنامج الدبلوم العام نظام العام الواحد بكلية التربية جامعة المنيا: دراسة ميدانية [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 245-302]
ف
فاعليةفاعلية برنامج الدبلوم العام في التربية في التأهيل التربوي للطلبة الملتحقين به من وجهة نظر خريجي البرنامج -دراسة ميدانية بجامعة حائل- [المجلد 33، العدد 2، 2018، الصفحة 370-401]
فاعليةفاعليه برنامج قائم على عادات العقل الرياضية فى تنمية مهارات التفکيرالجبري لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى. [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 275-306]
فترةجائحة کوفيد -19 وأثرها على تدريس اللغة الإنجليزية في التعليم العالي [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 59-108]
فتيات المؤسسات الإيوائيةالاستبعاد الاجتماعي وقدرته التنبؤية بالحديث الذاتي السلبي لدي عينة من الفتيات المقيمات في المؤسسات الإيوائية [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 475-568]
فعالية الذاتفعالية الذات وعلاقتها بالرضا عن الحياة لدى طلبة الصف الثالث الإعدادي بمدينة المنيا [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 341-382]
فقدان المعنى في الحياةالخصائص السيکومترية لمقياس فقدان المعنى في الحياة لدى المراهقين المکفوفين [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 515-544]
فهمفاعلية برنامج في علوم القرآن قائم على التدريس التأملي للأمثال القرآنية لتنمية بعض مهارات فهم النص لطلاب الفرقة الثانية شعبة اللغة العربية بکلية التربية [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 113-166]
فيروس کورونا المستجدالإسهام النسبي لکل من المناعة النفسية والمساندة الاجتماعية في التنبؤ بجودة الحياة الصحية لدى المتعافين من فيروس کورونا COVID-19 من طلبة الجامعة [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 257-324]
ق
قائدات مدارس التعليم العام- المعلماتدرجة ممارسة قائدات مدارس التعليم العام في المملکة العربية السعودية للسلوک الأخلاقي وعلاقتها بمستوى الثقة التنظيمية لدى المعلمات [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 251-310]
قائمبرنماج مقترح قائم على المشروعات لتنمية بعض المهارات الحياتية فى تدريس الرياضيات لدي عينة من طلاب المرحلة الإعدادية فى ضوء معايير STEM العالمية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
قبعاتفاعلية استخدام استراتيجية القبعات الست للتفکير فى تدريس الدراسات الاجتماعية فى تنمية مهارات التفکير الناقد لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادى [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 393-430]
قسم التربية الفنيةدرجة ممارسة مهارات الاتصال التعليمي لدى أعضاء هيئة التدريس بقسمي المناهج وطرق التدريس والتربية الفنية بجامعة الملک فيصل في ظل جائحة کورونا (Covid-19) [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 1-34]
قسم المناهج وطرق التدريسدرجة ممارسة مهارات الاتصال التعليمي لدى أعضاء هيئة التدريس بقسمي المناهج وطرق التدريس والتربية الفنية بجامعة الملک فيصل في ظل جائحة کورونا (Covid-19) [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 1-34]
قصص الأطفالبرنامج مقترح باستخدام حزمة إلکترونية لتنمية بعض مهارات إنتاج قصص الأطفال الإلکترونية لدى الطالبات المعلمات بکلية التربية للطفولة المبکرة [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 145-181]
قضايا بيوأخلاقيةفاعلية برنامج مقترح في القضايا البيوأخلاقية قائم على نموذج سوشمان الاستقصائي فى تنمبة المفاهيم العلمية لدى طلاب الصف الأول الثانوى [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1159-1200]
قضايا بيوأخلاقيةفاعلية برنامج مقترح في القضايا البيوأخلاقية قائم على نموذج سوشمان الاستقصائي فى اکتساب طلاب الصف الأول الثانوى القيم البيوأخلاقية [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 223-266]
قلققلق التصور المعرفي وعلاقته بالكفاءة الذاتية المدركة لدى طلاب الجامعة المكفوفين [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 483-511]
قلق الاختبارالذكاء الوجداني وقلق الاختبار وعلاقتهما بالتحصيل الأكاديمي باستخدام منهج ما وراء التحليل [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 449-482]
قواعد البياناتفعالية استخدام أساليب برمجة متعددة على تنمية بعض مهارات إنشاء قواعد البيانات لدى طلاب کلية التربية بجامعه الملک فيصل [المجلد 33، العدد 2، 2018، الصفحة 465-492]
قواعد اللغةتأثير استخدام برنامج قائم على احتياجات التلاميذ في ضوء المعايير القومية للغة الإنجليزية على تنمية مهارات آليات الکتابة وقواعد اللغة لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 33-51]
قوميةبرنامج مقترح قائم علي المعايير القومية للتعليم فى مصر لتنمية مهارات التدريس لدي معلمي اللغة الفرنسية غير التربويين [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 923-950]
قوى التفكيرقوى التفكير كمتغيرات وسيطة بين حب التعلم والازدهار الأكاديمي لدى التلاميذ الموهوبين وغير الموهوبين بالمرحلة الابتدائية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
قوى التفكيرقوى التفكير كمتغيرات وسيطة بين حب التعلم والازدهار الأكاديمي لدى التلاميذ الموهوبين وغير الموهوبين بالمرحلة الابتدائية [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 93-188]
قيمفاعلية برنامج مقترح في القضايا البيوأخلاقية قائم على نموذج سوشمان الاستقصائي فى اکتساب طلاب الصف الأول الثانوى القيم البيوأخلاقية [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 223-266]
قيم النزاهةدور أعضاء هيئة التدريس في کلية التربية الأساسية بدولة الکويت في تعزيز قيم النزاهة لدى الطلبة [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 173-208]
ک
کتابة المقالفاعلية بعض استراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم في تنمية بعض مهارات کتابة المقال لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 65-90]
کليات التربيةتطوير جوانب إعداد الطالب المعلم بکليات التربية في ضوء متطلبات التعلم الخدمي [المجلد 33، العدد 3، 2018، الصفحة 354-418]
کليات التربيةاتجاهات طلاب کليتي التربية جامعة الأزهر بأسيوط نحو التعلم الرقمي ومعوقات تطبيقه من وجهة نظرهم [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 105-130]
کلية التربيةدور أعضاء هيئة التدريس في کلية التربية الأساسية بدولة الکويت في تعزيز قيم النزاهة لدى الطلبة [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 173-208]
کلية التربية-واقع مفهوم الاقتصاد الأخضر لدى طلبة کلية التربية بجامعة أسيوط ودور التعليم في تطويره: دراسة ميدانية [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 825-920]
کلية التربية الأساسيةواقع صناعة القرار الإداري في کلية التربية الأساسية بدولة الکويت (دراسة وصفية) [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 87-138]
کوروناجائحة کوفيد -19 وأثرها على تدريس اللغة الإنجليزية في التعليم العالي [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 59-108]
کوفيدرقمنة مناهج اللغة الإنجليزية کلغة أجنبية في ضوء التحول الرقمي ووباء کوفيد-19 [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 801-840]
کيميائيةاستخدام التعلم الإلکتروني لتدريس الکيمياء العضوية في اکتساب المفاهيم الکيميائية لدى طلاب شعبة العلوم الزراعية بکلية التربية جامعة المنيا [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 309-334]
ل
لدى قادة المدارس الابتدائيةواقع تطبيق الإدارة بالأهداف لدى قادة المدارس الابتدائية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى المعلمين [( المقالات الجاهزة للنشر)]
م
ما بعد البنائيةThe Effectiveness of a CMC Course in Developing Some English Translation Skills in Light of beyond Constructivism for English Majors and Their Attitudes towards Translation [المجلد 35، العدد 2، 2020، الصفحة 149-169]
ما وراء التحليلالدافع للإنجاز وتقدير الذات وعلاقتهما بالتحصيل الأكاديمي باستخدام منهج ما وراء التحليل. [( المقالات الجاهزة للنشر)]
ما وراء التحليلالذكاء الوجداني وقلق الاختبار وعلاقتهما بالتحصيل الأكاديمي باستخدام منهج ما وراء التحليل [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 449-482]
ما وراء التحليلالدافع للإنجاز وتقدير الذات وعلاقتهما بالتحصيل الأكاديمي باستخدام منهج ما وراء التحليل [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 397-432]
متخصصي اللغة الإنجليزيةفاعلية استخدام نموذج التعلم المستدام القائم على التكامل بين المحتوي واللغة في مقرر طرق التدريس لتنمية الطلاقة الشفهية وتعلم مفردات المحتوي لدي متخصصي اللغة الإنجليزية [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 250-292]
متطلباتتصور مقترح لمتطلبات تحسين فعالية تقنيات التقييم المبتكرة للطلاب ذوي الإعاقة العقلية وذوي اِضْطِرَابَات طيف التوحد على ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين " دراسة ميدانية بمحافظة سوهاج [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 185-288]
متطلبات استخدام التعليم الإلکترونيمتطلبات استخدام التعليم الإلکتروني في تدريس العلوم الشرعية بجامعة شقراء في ظل جائحة کورونا من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 269-314]
متطلبات إصلاحمتطلبات إصلاح مدارس التربية الخاصة في ضوء مؤشرات الجودة الشاملة "دراسة ميدانية على محافظة سوهاج" [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 311-366]
متطلبات تحسينبعض متطلبات تحسين مدارس التربية الخاصة في ضوء الجودة الشاملة [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 45-74]
متعة التعلمEmploi de la gamification pour augmenter l’acquisition du vocabulaire en FLE et le plaisir d’apprendre des apprenants du cycle secondaire [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 765-810]
مجتمعات الممارسةاستخدام موديول تدريبي في تخطيط دروس اللغة الإنجليزية قائم علي مدخل التوکاتسو الکلي لتنمية الکفايات المرتبطة بالمعرفة التدريسية و إدارة الصف ومجتمع الممارسة لدي معلمي اللغة الإنجليزية قبل الخدمة [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1385-1418]
مجتمع المعرفةدور الجامعات المصرية تجاه مجتمع المعرفة [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 171-196]
مجلس أعلىتصور مقترح لإنشاء مجلس أعلى للتعليم المصري"مفوضية" في ضوء بعض الخبرات الدولية "توصيات ومقترحات" [( المقالات الجاهزة للنشر)]
مجلس أعلىتصور مقترح لإنشاء مجلس أعلى للتعليم لمصري"مفوضية" في ضوء بعض الخبرات الدولية "توصيات ومقترحات" [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 189-248]
محافظة دمياطواقع الإبداع الإداري لدي مديري المدارس الحکومية في محافظة دمياط [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 139-170]
محتوىتطوير محتوى منهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء معايير الطاقة [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 703-730]
محتوىتقويم محتوى منهج الجغرافيا بالصف الثاني الثانوي العام في ضوء مجالات التنمية المستدامة. [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 417-448]
مخرجات التعليم ونتائجهدراسة مقارنة لاستخدام المؤشرات المركبة في تطوير النظم التعليمية في كل من فنلندا وإستونيا، وإمكانية الإفادة منها في مصر [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 123-249]
مدارس التربية الخاصةمتطلبات إصلاح مدارس التربية الخاصة في ضوء مؤشرات الجودة الشاملة "دراسة ميدانية على محافظة سوهاج" [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 311-366]
مدارس المنيارؤية مقترحة لآلية دمج بعض فئات ذوى الاحتياجات الخاصة ببعض مدارس مدينة المنيا فى ضوء تجارب بعض الدول (دراسة وصفية) [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 325-364]
مدخل التحليل الأخلاقيبرنامج مقترح في الکيمياء الخضراء قائم على مدخل التحليل الأخلاقي لتنمية مهارات التفکير الأخلاقي لمعلمي الکيمياء قبل الخدمة [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1069-1112]
مدخل التقابلفاعلية برنامج مبنى على مدخل التقابل لعلاج بعض أخطاء الترجمة لدى طلاب الفرقة الرابعة قسم اللغة الفرنسية [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 597-624]
مدخل التکامل بين العلم والتکنولوجيا والمجتمعبرنامج إثرائى لتدريس أمراض النبات وفقاً لمدخل التکامل بين العلم والتکنولوجيا والمجتمع باستخدام المستحدثات البيوتکنولوجية لتنمية التنور البيوتکنولوجي والاتجاه نحو مکافحة أمراض النبات لطلاب الصف الثالث الثانوى الزراعى [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 297-330]
مدخل التکامل بين العلـم والتکنولوجيـا والمجتمع والبيئةبرنامج مقتـرح فى البيوتکنولوجيــا قائم على مدخل التکامل بين العلـم والتکنولوجيـا والمجتمع والبيئة (STSE) لاکتساب المفاهيم البيوتکنولوجية وتنمية مهارات حل المشکلات البيوتکنولوجية لطلاب الصف الثانى الثانوى الزراعى [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1231-1264]
مدخل النقد التکامليبرنامج في تدريس النصوص الأدبية قائم على مدخل النقد التکاملي لتنمية بعض مهارات تحليل النص والميول الشعرية لطلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 123-180]
مدخل دمج الشكل والمعنىاستخدام برنامج في الأدب الالكترونى قائم على مدخل (دمج الشكل والمعنى) في تنمية التذوق الأدبي لدى طلاب شعبة اللغة الانجليزية بكلية التربية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 987-1010]
مدخل دمج الشكل والمعنىاستخدام برنامج في الأدب الالكترونى قائم على مدخل (دمج الشكل والمعنى) في تنمية التحليل النقدى للخطاب لدى طلاب شعبة اللغة الانجليزية بكلية التربية [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 851-872]
مدونات جوجل الصوتيةإستخدام مدونات جوجل الصوتية لتنمية مهارات الفهم السمعى لدى الطلاب المعلمين دارسى اللغة الإنجليزية کلغة أجنبية [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 841-868]
مديرو المدارس الحکوميةواقع الإبداع الإداري لدي مديري المدارس الحکومية في محافظة دمياط [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 139-170]
مديري المدارستصورات المعلمين نحو ممارسة القيادة الأخلاقية لمديري المدارس الحکومية الثانوية بدولة الکويت 2020/2021 [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 517-556]
مديري المدارس الثانويةدرجة ممارسة أنماط القيادة الموقفية فى ضوء نظرية "هيرسي وبلانشارد" لدى القيادات المدرسية فى المرحلة الثانوية بدولة الكويت [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 363-396]
مراجعة النظيرتنمية الأداء الكتابي باللغة الإنجليزية في مقرر الكتابة الأكاديمية من خلال استراتيجيات المراجعة الذاتية والنظيرة والجماعية لدي طلاب الفرقة الأولى بالجامعة [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 293-360]
مرتفعي ومنخفضي العجزالعجز المتعلم وعلاقته بمستوي الطموح لدي عينة من طلبة کلية التربية جامعة المنيا [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 245-268]
مستوىمستوى سمات الحس العلمي لدى معلمي العلوم قبل الخدمة بکلية التربية جامعة المنيا [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 503-546]
مستوى التمکنمستوى تمکن الطالبات المعلمات بجامعة نجران من المفاهيم الهندسية المتضمنة في المرحلة المتوسطة وعلاقته بدافعيتهن نحو تدريس الهندسة [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 269-298]
مستوي الطموحالعجز المتعلم وعلاقته بمستوي الطموح لدي عينة من طلبة کلية التربية جامعة المنيا [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 245-268]
مستوى الطموحاليقظة العقلية وعلاقتها بالضغوط الأكاديمية ومستوى الطموح لدى طلاب الجامعة وفقا للنوع والتخصص الأكاديمي [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 431-482]
مشروعاتبرنامج فى محتوى منهج العلوم فى ضوء معايير الكيمياء الصناعية قائم على المشروعات لتنمية المفاهيم الكيميائية للمعاقين سمعيا بالمرحلة الثانوية المهنية [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 521-559]
مشكلاتمستوى المشكلات السلوكية لدى أطفال طيف التوحد خلال فترة الحجر المنزلي من وجهة نظر أولياء الأمور. [( المقالات الجاهزة للنشر)]
مشکلات الأسرةمشکلات الأسرة المصرية في ضوء التغييرات العالمية المعاصرة [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 209-240]
مشکلة الدراسةأثر استخدام نموذج بوسنر للتغير المفاهيمي لتدريس العلوم فى تعديل التصورات البديلة للمفاهيم العلمية لتلاميذ المرحلة الابتدائية" [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 281-306]
مصادر الضغوط الأکاديميةعلاقة مصادر الضغوط الأکاديمية بالتحصيل الدراسي لدى عينة من طلاب کلية التربية جامعة المنيا [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 495-514]
مصطلحات الدراسةأثر استخدام نموذج بوسنر للتغير المفاهيمي لتدريس العلوم فى تعديل التصورات البديلة للمفاهيم العلمية لتلاميذ المرحلة الابتدائية" [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 281-306]
مصفوفة ( TOWS Matrix)استراتيجيات مقترحة لتفعيل دور الجامعة في تنمية الوعي بالسياسة البيئية باستخدام مصفوفة ( TOWS) [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 133-206]
معاونو أعضاء هيئة التدريسالاتجاهات الإيجابية نحو أعمال الجودة كمتغير مُعدل للعلاقة بين الضغوط النفسية المدركة والكفاءة المهنية لدى أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بالجامعة [( المقالات الجاهزة للنشر)]
معاونو أعضاء هيئة التدريسالاتجاهات الإيجابية نحو أعمال الجودة كمتغير مُعدل للعلاقة بين الضغوط النفسية المُدْركَة والكفاءة المهنية لدى أعضاء هيئة التدريس ومعاونيهم بالجامعة [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 1-92]
معاييربرنامج مقترح قائم علي المعايير القومية للتعليم فى مصر لتنمية مهارات التدريس لدي معلمي اللغة الفرنسية غير التربويين [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 923-950]
معاييرمعايير منح الترخيص المهني لمزاولة مهنة التعليم بالتعليم الثانوي العام في مصر في ضوء خبرات بعض الدول [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 475-538]
معاييرتطوير محتوى منهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء معايير الطاقة [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 703-730]
معاييربرنامج فى محتوى منهج العلوم فى ضوء معايير الكيمياء الصناعية قائم على المشروعات لتنمية المفاهيم الكيميائية للمعاقين سمعيا بالمرحلة الثانوية المهنية [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 521-559]
معاييرتطوير محتوى منهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء معايير الطاقة واستخدام وحدة مطورة قائمة على نموذج ليتش وسكوت لتنمية الاستيعاب المفاهيمي [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 578-615]
معايير التطبيقات الحياتيةتطوير محتوى منهج الکيمياء بالمرحلة الثانوية في ضوء معايير التطبيقات الحياتية [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 102-125]
معايير التنمية المستدامةالكفاءة الذاتية وعلاقتها بالتنمية المهنية المستدامة لدى معلمي المرحلة الاعدادية في ضوء الخطة الاستراتيجية ورؤية مصر [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 133-184]
معايير الجودةمعايير الجودة الشاملة ودورها في إعداد معلم التربية الفنية (دراسة وصفية) [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 151-172]
معايير الجودة فى التربية الفنيةتقييم معايير الجودة المنبثقة عن وثيقة التربية الفنية ومناسبتها للمتعلم من وجهة نظر معلمى جميع مراحل التعليم العام [المجلد 34، العدد 1، 2019، الصفحة 48-103]
معايير السلامةالوعي الوقائي من المخاطر الکيميائية لدى معلمي العلوم قبل الخدمة وعلاقته باستخدام مهارات السلامة أثناء تدريس العلوم [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 267-296]
معايير السلامةالأداء التدريسي لمعلمي العلوم قبل الخدمة في ضوء معايير السلامة أثناء تدريس العلوم [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 221-246]
معايير المحتوىفاعلية برنامج مقترح لتدريس العلوم قائم على معايير المحتوى في تنمية المفاهيم العلمية لتلاميذ التعليم الإعدادي [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 731-764]
معايير المحتوىفاعلية برنامج مقترح لتدريس العلوم قائم على معايير المحتوى في تنمية مهارات التفکير التأملي لتلاميذ التعليم الإعدادي [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 381-424]
معايير مجال العلوم الفيزيائيةتطوير محتوى منهج الفيزياء فى المرحلة الثانوية فى ضوء معايير مجال العلوم الفيزيائية [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 231-250]
معرفة الكتابة الناقدةاستخدم منصة تعلم إلكتروني معدلة لتنمية معرفة ومهارات الكتابة الناقدة لدى طلاب كلية التربية تخصص اللغة الإنجليزية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 668-690]
معلم التربية الفنيةدرجة مشارکة معلمي التربية الفنية في عملية اتخاذ القرار المدرسي بمدارس المرحلة المتوسطة في الجهراء [المجلد 35، العدد 1، 2020، الصفحة 85-110]
معلم التربية الفنيةمعايير الجودة الشاملة ودورها في إعداد معلم التربية الفنية (دراسة وصفية) [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 151-172]
معلمة رياض الأطفالالأدوار الجديدة لمعلمة رياض الأطفال فى مجال التربية الحرکية على ضوء متطلبات العصر الرقمى [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 101-174]
معلمو ما قبل الخدمةبرنامج مقترح لتدريب طلاب کليات التربية شعبة اللغة العربية على استخدام بعض أساليب التنمية المهنية المستدامة [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 1-41]
معلمي الدراسات الاجتماعيةمدى وعي معلمي الدراسات الاجتماعية بتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 1-44]
معلمي العلومالاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم بالأزهر الشريف من وجهة نظرهم في ضوء التوجه نحو التعليم عن بعد في ظل جائحة کورونا [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 251-280]
معلمي العلوم قبل الخدمةمستوى سمات الحس العلمي لدى معلمي العلوم قبل الخدمة بکلية التربية جامعة المنيا [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 503-546]
معلمي المرحلة الأساسيةمستوى الحاجات النفسية وعلاقته بالقيم الاجتماعية لدى معلمي المرحلة الأساسية في منطقة تبوك [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 717-760]
معلمي المرحلة الإعداديةالكفاءة الذاتية وعلاقتها بالتنمية المهنية المستدامة لدى معلمي المرحلة الاعدادية في ضوء الخطة الاستراتيجية ورؤية مصر [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 133-184]
معلمي المستقبلاثر استخدام برنامج قائم علي التعليم من أجل المواطنة لتنمية القراءة الناقدة لدي عينة من معلمي المستقبل تخصص اللغة الانجليزية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
معلمي علم النفس قبل الخدمةبرنامج مقترح في تدريس علم النفس قائم على نموذج تيباک TPACK لتنمية التنور التکنولوجي لمعلمي علم النفس قبل الخدمة [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 515-538]
معلمي ما قبل الخدمة"فاعلية برنامج مقترح لتنمية الکفايات التکنولوجية لمعلمي ما قبل الخدمة بکلية التربية بجامعة الملک فيصل في إنتاج وإخراج الصورة التعليمية الرقمية" [المجلد 32، العدد 1، 2017، الصفحة 125-163]
معلمي مؤسسات التعليم قبل الجامعيالتمکين النفسي وعلاقته بأزمة القيم في ضوء أنماط القيادة لدى المعلمين بمؤسسات التعليم قبل الجامعي [المجلد 33، العدد 1، 2018، الصفحة 57-86]
معلمينمعايير منح الترخيص المهني لمزاولة مهنة التعليم بالتعليم الثانوي العام في مصر في ضوء خبرات بعض الدول [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 475-538]
معلمين التربيهتأثير تطبيقات ألعاب الهاتف المحمول على تحفيز متعلمي اللغة الثانية وتعلم مفردات اللغة [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 677-714]
معلمين ثانوي عاممعوقات تطبيق الترخيص المهني لمزاولة مهنة التعليم للمعلمين بالتعليم الثانوي العام في مصر. [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 303-354]
معملأثر استخدام معمل الرياضيات فى تدريس وحدة الهندسة المقررة لتلاميذ الصف السادس الابتدائى بمدارس اللغات بمدينة المنيا على التحصيل [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 444-488]
معوقاتمعوقات تطبيق الترخيص المهني لمزاولة مهنة التعليم للمعلمين بالتعليم الثانوي العام في مصر. [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 303-354]
معوقات التطبيقاتجاهات طلاب کليتي التربية جامعة الأزهر بأسيوط نحو التعلم الرقمي ومعوقات تطبيقه من وجهة نظرهم [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 105-130]
معوقات التمويل الذاتيمعوقات التمويل الذاتي للتعليم الثانوي الزراعي نظام الثلاث سنوات (دراسة ميدانية علي محافظة المنيا ) [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 106-146]
مفاهيماستخدام التعلم الإلکتروني لتدريس الکيمياء العضوية في اکتساب المفاهيم الکيميائية لدى طلاب شعبة العلوم الزراعية بکلية التربية جامعة المنيا [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 309-334]
مفاهيمفاعلية برنامج مقترح في القضايا البيوأخلاقية قائم على نموذج سوشمان الاستقصائي فى تنمبة المفاهيم العلمية لدى طلاب الصف الأول الثانوى [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1159-1200]
مفاهيم التنمية المستدامةفاعلية برنامج مقترح في تدريس الجغرافيا قائم على المعايير القومية لتنمية مفاهيم التنمية المستدامة لطلاب الصف الثاني الثانوي العام. [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 347-396]
مفاهيم التنمية المستدامةوحدة مقترحة في العلوم مبنية على مفاهيم التنمية المستدامة لتنمية تلك المفاهيم لتلاميذ المرحلة الإعدادية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
مفاهيم كيميائيةبرنامج فى محتوى منهج العلوم فى ضوء معايير الكيمياء الصناعية قائم على المشروعات لتنمية المفاهيم الكيميائية للمعاقين سمعيا بالمرحلة الثانوية المهنية [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 521-559]
مفهوم الذاتاتخاذ القرار الأکاديمي وعلاقته بمفهوم الذات والتحصيل الدراسي لدى طلاب کلية التربية بجامعة المنيا [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 115-156]
مفهوم الذاتالقدرة التنبؤية لهوية عدم اليقين بدافع التحقق الذاتى لدى طلاب الصف الأول بالمرحلة الثانوية [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 281-360]
مفهوم تعليم ريادة الأعمالتعليم ريادة الأعمال في مصر في ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 550-588]
مفوضيةتصور مقترح لإنشاء مجلس أعلى للتعليم المصري"مفوضية" في ضوء بعض الخبرات الدولية "توصيات ومقترحات" [( المقالات الجاهزة للنشر)]
مفوضيةتصور مقترح لإنشاء مجلس أعلى للتعليم لمصري"مفوضية" في ضوء بعض الخبرات الدولية "توصيات ومقترحات" [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 189-248]
مقاييس التنمر الوظيفيالتنمر الوظيفي في رياض الأطفال: الأشكال والأسباب والمقاييس المستخدمة [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 311-346]
مقياسمقياس عادات العقل وفق نموذج Costa and Kallick لدى عينة من طلاب کلية التربية - جامعة المنيا [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 231-256]
مقياسالخصائص السيكومترية لمقياس المرونة الأكاديمية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 242-273]
مقياس الإبداع الانفعاليتأثير عدد فئات الاستجابة على مطابقة مقياس الإبداع الانفعالي لنموذج سلم التقدير على طلبة الجامعة [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 469-502]
مقياس الاتجاهاستخدام نظرية الاستجابة للمفردة الاختبارية في بناء مقياس الاتجاه نحو مهنة التدريس [المجلد 34، العدد 1، 2019، الصفحة 1-47]
مقياس المثابرة الأکاديميةالخصائص السيکومترية لمقياس المثابرة الأکاديمية للتلاميذ ذوي صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية بالمرحلة الابتدائية [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 383-402]
مکافحة الفساددور أعضاء هيئة التدريس في کلية التربية الأساسية بدولة الکويت في تعزيز قيم النزاهة لدى الطلبة [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 173-208]
ممارساتجائحة کوفيد -19 وأثرها على تدريس اللغة الإنجليزية في التعليم العالي [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 59-108]
ممارسات التقويمواقع ممارسات التقويم في ضوء التوجهات الحديثة من وجهة نظر عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة المنيا [المجلد 34، العدد 2، 2019، الصفحة 401-439]
مميزات وعيوب طريقة المشروعمميزات وعيوب طريقة المشروع وعلاقتها بالمدرسة المنتجة [المجلد 35، العدد 2، 2020، الصفحة 102-121]
مناصرةفعالية برنامج قائم على نظرية المرونة المعرفية لتنمية مهارات مناصرة الذات واتخاذ القرار للتلاميذ الصم بالمرحلة الإعدادية [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 155-228]
مناصرة الذاتفاعلية برنامج إرشادي سلوکي في تنمية بعض مهارات مناصرة الذات لدى عينة من التلاميذ ضحايا التنمر ذوي الإعاقة البصرية [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 445-514]
مناصرة الذاتمناصرة الذات وعلاقتها بالصمود النفسي لدى المراهقين ذوى الاعاقة البصرية بالمنيا [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 431-474]
منتصف الدماغشبکة الدماغ : تطبيقات تربوية [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 765-782]
منصة التعلم الإلكترونياستخدم منصة تعلم إلكتروني معدلة لتنمية معرفة ومهارات الكتابة الناقدة لدى طلاب كلية التربية تخصص اللغة الإنجليزية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 668-690]
منصة تعلم إلكترونياستخدم منصة تعلم إلكتروني معدلة لتنمية القراءة الناقدة والكفاءة الرقمية لدى طلاب كلية التربية تخصص اللغة الإنجليزية [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 827-867]
منصة مدرستيالتعليم عن بُعد لذوي صعوبات التعلم والآفاق المستقبلية: اتجاهات المعلمين في ظل جائحة COVID-19 [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 355-384]
منظومة القيم والوعي بالذاتبرنامج مقترح قائم على تدريس منظومة القيم والوعي بالذات في تنمية الهوية الثقافية والأمن التربوي لدى طلاب كلية التربية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 657-716]
منهجتقويم محتوى منهج الجغرافيا بالصف الثاني الثانوي العام في ضوء مجالات التنمية المستدامة. [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 417-448]
منهج التاريخدور منهج التاريخ في تعزيز أبعاد الهوية الوطنية لدى طلاب التعليم الثانوي نظام المقررات بالمملکة العربية السعودية [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 109-152]
منهج الفيزياءتطوير محتوى منهج الفيزياء فى المرحلة الثانوية فى ضوء معايير مجال العلوم الفيزيائية [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 231-250]
منهج الکيمياءتطوير محتوى منهج الکيمياء بالمرحلة الثانوية في ضوء معايير التطبيقات الحياتية [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 102-125]
منهج علم النفستصور لمنهج مقترح في علم النفس لطلاب المرحلة الإعدادية في ضوء أبعاد التربية المستقبلية والحاجات النفسية للطلاب [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 75-114]
منهج مراقبة جودة الأغذية المطورفاعلية منهج مراقبة جودة الأغذية المطور في ضوء المعايير العلمية لتنمية المکون المعرفي وأخلاقيات المهنة لطلاب الثانوية الفندقية [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 81-101]
منهجية الجداراتبرنامج في المستخلصات الغذائية قائم على منهجية الجدارات لتنمية المفاهيم العلمية والمهارات العملية لطلاب التعليم الثانوي الزراعي [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 483-512]
مهاراتتقويم مناهج اللغة العربية المطوَّرة بالمرحلة الابتدائية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين. [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 65-112]
مهاراتفاعلية برنامج في علوم القرآن قائم على التدريس التأملي للأمثال القرآنية لتنمية بعض مهارات فهم النص لطلاب الفرقة الثانية شعبة اللغة العربية بکلية التربية [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 113-166]
مهاراتأثر استخدام إستراتيجية التساؤل الذاتى لتدريس الدراسات الاجتماعية فى تنمية بعض مهارات التفکير التأملى لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائى [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 251-282]
مهاراتبرنامج مقترح قائم علي المعايير القومية للتعليم فى مصر لتنمية مهارات التدريس لدي معلمي اللغة الفرنسية غير التربويين [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 923-950]
مهاراتفاعلية استراتيجية اقتحم البنائية في تنمية مهارات علم العروض لدى طلاب کلية التربية [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 637-696]
مهاراتمستوى تضمين کتاب اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائي (We Can1/2) لمهارات التواصل الشفهي [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 539-564]
مهاراتفاعلية استخدام استراتيجية القبعات الست للتفکير فى تدريس الدراسات الاجتماعية فى تنمية مهارات التفکير الناقد لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادى [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 393-430]
مهاراتتنمية بعض مهارات إدارة الفصل اللازمة لمعلمي المرحلة الأولى من التعليم الأساسي على ضوء المعايير القومية للمعلم [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 577-656]
مهاراتمستوي مهارات تقرير المصير لدى المراهقين المكفوفين في ضوء متغير النوع [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 489-520]
مهاراتمستوي مهارات إدارة الذات لدي عينة من طلبة الجامعة [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 569-594]
مهارات اتخاذ القرارفاعلية برنامج تدريبي قائم على مهارات التعليم الريادي في تحسين مهارات التفکير الاستراتيجي واتخاذ القرار والتوجه نحو ريادة الأعمال لدى عينة من طلاب کلية التربية [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 281-344]
مهارات الاتصال السمعیفعالية برنامج مقترح مبني على الأفلام السينمائية في تنمية مهارة الاستماع و التحدث لطلاب کلية التربية قسم اللغة الإنجليزية [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 1-30]
مهارات الإتصال الشفهىاستخدام برنامج مختلط قائم على المدخل النفعى فى تنمية مهارات الإتصال الشفهى لدى طلاب کلية التربية شعبة اللغة الانجليزية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 1011-1040]
مهارات الاتصال الشفویفعالية برنامج مقترح مبني على الأفلام السينمائية في تنمية مهارة الاستماع و التحدث لطلاب کلية التربية قسم اللغة الإنجليزية [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 1-30]
مهارات الاستقصاء العلمياستخدام دورة دوره التقصي المزدوجة لدنكسCoupled inquiry cycle في تدريس العلوم لتنمية مهارات الاستقصاء العلمي لتلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 683-724]
مهارات الاستماعتنمية مهارات الاستماع لدي طلاب کلية التربية شعبة اللغة الانجليزية من خلال استخدام استراتيجية التعلم المعکوس [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 31-54]
مهارات البرهان الهندسيفاعلية نموذج دورة التعلم السباعية لتدريس الهندسة في تنمية مهارات البرهان الهندسي لدي طالبات الصف الثاني الاعدادي [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 557-584]
مهارات البعد الفكريبرنامج قائم على القصص الرقمية لتنمية مهارات النقد الأدبي لدى طلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة العربية بكلية التربية [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 67-122]
مهارات التحدثدرجة ممارسة طلاب التربية العملية لمهارات مهارتي التحدث والکتابة أثناء التدريس وفقا لمتغير الجنس والتخصص والمعدل الأکاديمي في جامعة الملک فيصل بالأحساء [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 83-108]
مهارات التحدثإستخدام برنامج في المتلازمات اللفظية قائم على المتون اللغوية لتنمية مهارات التحدث لدى طلاب كلية التربية – شعبة اللغة الإنجليزية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 937-986]
مهارات التحدثاستخدام إستراتيجية النمذجة فى تدريس اللغة العربية لتنمية بعض مهارات التحدث لتلاميذ الصف السادس الابتدائي [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 725-764]
مهارات التدريس التأمليبرنامج تدريبي في ضوء فلسفة التعليم الجديد (2.0) لتنمية مهارات التدريس التأملي والوعي بالكفاءة التدريسية لدى طلاب شعبة الدراسات الاجتماعية بكلية التربية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 61-106]
مهارات التذوق الأدبياستخدام برنامج في الأدب الالكترونى قائم على مدخل (دمج الشكل والمعنى) في تنمية التذوق الأدبي لدى طلاب شعبة اللغة الانجليزية بكلية التربية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 987-1010]
مهارات التعبير عن المشاعرفاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية مهارات التعبير عن المشاعر لدى أطفال اضطراب التوحد في مدينة جدة بالمملکة العربية السعودية [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 467-530]
مهارات التعلم المنظم ذاتيًاتراكيب كيجن التعاونية لتنمية المفاهيم الكيميائية ومهارات التعلم المنظم ذاتيًا لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 617-666]
مهارات التفكير البصرىوحدة مقترحة في التنوع البيولوجي قائمة على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التفكير البصري لتلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 274-321]
مهارات التفكير الناقدفاعلية نموذج تدريسي للتربية الدينية الإسلامية معد وفق أساليب وأدوات التعلم التأملي في تنمية بعض مهارات التفكير الناقد والوعي بالقضايا المعاصرة لطلاب المرحلة الثانوية. [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 589-645]
مهارات التفکير الإبداعيبرنامج قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التفکير الإبداعي في التربية الاسلامية لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 571-598]
مهارات التفکير الأخلاقيبرنامج مقترح في الکيمياء الخضراء قائم على مدخل التحليل الأخلاقي لتنمية مهارات التفکير الأخلاقي لمعلمي الکيمياء قبل الخدمة [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1069-1112]
مهارات التفکير المتشعبنموذج تدريسي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتدريس الهندسة في تنمية بعض مهارات التفکير المتشعب لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 283-308]
مهارات التفکير المستقبلىاستخدام التعلم الإلکتروني التشارکي في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفکير المستقبلي لتلاميذ المرحلة الإبتدائية [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1113-1158]
مهارات التفکير المنظوميبرنامج تدريبي قائم على مهارات التفکير المنظومي وأثره في کفاءة التمثيل المعرفي للأنظمة الديناميکية المعقدة لدى طلاب کلية التربية – جامعة المنيا [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 182-226]
مهارات التفکير المنظوميبرنامج مقترح قائم على نموذج التعلم القائم على السيناريو في التدريس (SBL) في تنمية بعض مهارات التفکير المنظومي والکفاءة الذاتية الأکاديمية لدى طلاب علم النفس بکلية التربية [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 157-212]
مهارات التفکير الناقدبرنامج مُعد وفق التکامل بين نموذجي کولب وسکمان لتنمية مهارات التفکير الناقد وحل المشکلات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1021-1068]
مهارات التواصلبعض مهارات التواصل کمنبئ بالتقبل الاجتماعي المدرک لدى الأطفال ذوي صعوبات التعلم النمائية [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 213-250]
مهارات العرض الشفهىاستخدام برنامج مختلط قائم على المدخل النفعى فى تنمية مهارات العرض الشفهى لدى طلاب کلية التربية شعبة اللغة الانجليزية [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 715-742]
مهارات العقلاستراتيجية التفكير المرن وأثرها على مهارات العقل لدى تلاميذ الروضة [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 761-818]
مهارات الفصول الافتراضيةبيئة تعلم الکترونية عن بعد لإکساب مهارات بعض تطبيقات جوجل التعليمية لدى طلبة الدراسات العليا بکلية التربية جامعة أسيوط [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 721-824]
مهارات الفهم القرائىاستخدام برنامج مقترح قائم على العروض المسبقة الالکترونية فى تنمية مهارات الفهم القرائى والدافعية لدى طلاب المرحلة الاعدادية [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 525-550]
مهارات القراءة الرقميةبرنامج قائم على النظرية الترابطية لتنمية مهارات القراءة الرقمية باللغة الفرنسية كلغة أجنبية والوعي المعلوماتي لدى طلاب كلية التربية جامعة المنيا [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 401-442]
مهارات القراءه الناقدهإستخدام التعلم المعکوس لتنمية مهارتى القراءة والکتابة الناقدة لطلاب کليه التربية تخصص اللغه الإنجليزيه [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 109-146]
مهارات القرن الحادي والعشريناستخدام برنامج التعلم المدمج في تدريس الكتابة لتحسين مهارات القرن الحادي والعشرين لدى طلاب كلية التربية تخصص اللغة الإنجليزية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
مهارات القرن الحادي والعشرينتصور مقترح لمتطلبات تحسين فعالية تقنيات التقييم المبتكرة للطلاب ذوي الإعاقة العقلية وذوي اِضْطِرَابَات طيف التوحد على ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين " دراسة ميدانية بمحافظة سوهاج [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 185-288]
مهارات القياسفاعلية استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات القياس وتقدير القيمة الوظيفية لتعلم الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثانى الإعدادى [المجلد 33، العدد 1، 2018، الصفحة 86-126]
مهارات الكتابة الناقدةاستخدم منصة تعلم إلكتروني معدلة لتنمية معرفة ومهارات الكتابة الناقدة لدى طلاب كلية التربية تخصص اللغة الإنجليزية [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 668-690]
مهارات الکتابةأثر استخدام التعلم الالکتروني التفاعلي على تنمية مهارات الکتابة في اللغة الإنجليزية لدى طلاب الصف الثانى الإعدادي [المجلد 35، العدد 2، 2020، الصفحة 170-192]
مهارات الکتابةتأثير استخدام برنامج قائم على احتياجات التلاميذ في ضوء المعايير القومية للغة الإنجليزية على تنمية مهارات آليات الکتابة وقواعد اللغة لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 33-51]
مهارات الکتابةفاعلية بعض استراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم في تنمية بعض مهارات کتابة المقال لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 65-90]
مهارات الکتابةالتعليم عن بُعد لذوي صعوبات التعلم والآفاق المستقبلية: اتجاهات المعلمين في ظل جائحة COVID-19 [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 355-384]
مهارات الکتابةدرجة ممارسة طلاب التربية العملية لمهارات مهارتي التحدث والکتابة أثناء التدريس وفقا لمتغير الجنس والتخصص والمعدل الأکاديمي في جامعة الملک فيصل بالأحساء [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 83-108]
مهاراتالکتابه الناقدهإستخدام التعلم المعکوس لتنمية مهارتى القراءة والکتابة الناقدة لطلاب کليه التربية تخصص اللغه الإنجليزيه [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 109-146]
مهارات المحادثة الشفهيةتنمية مهارات المحادثة الشفهية باللغة الفرنسية کلغة أجنبية لدى طلاب کلية التربية جامعة المنيا على ضوء المدخل التواصلي [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1475-1514]
مهارات المحادثة باللغة الإنجليزيةفاعلية المسرح التعليمي في تنمية مهارات المحادثة باللغة الإنجليزية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمدارس الدولية: دراسة تجريبية [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 42-80]
مهارات المواطنة الرقميةتصور مقترح لبرنامج تدريبي قائم على بعض تطبيقات الحوسبة السحابية لتنمية المواطنة الرقمية لطلاب علم النفس بکلية التربية [المجلد 34، العدد 2، 2019، الصفحة 455-484]
مهارات المواطنة الرقميةفاعلية بيئة تعلم نقّال لتحسين مهارات المواطنة الرقمية والأمن النفسي لدى الطلاب المکفوفين [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 229-318]
مهارات النقد الأدبي- مهارات البعد اللغويبرنامج قائم على القصص الرقمية لتنمية مهارات النقد الأدبي لدى طلاب الفرقة الرابعة شعبة اللغة العربية بكلية التربية [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 67-122]
مهارات إنشاء قواعد البياناتفعالية استخدام أساليب برمجة متعددة على تنمية بعض مهارات إنشاء قواعد البيانات لدى طلاب کلية التربية بجامعه الملک فيصل [المجلد 33، العدد 2، 2018، الصفحة 465-492]
مهارات تحليل النصفاعلية المدخل التواصلي في تنمية بعض مهارات تحليل النص الأدبي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي العام [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 461-482]
مهارات حل المشکلاتبرنامج مُعد وفق التکامل بين نموذجي کولب وسکمان لتنمية مهارات التفکير الناقد وحل المشکلات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1021-1068]
مهارات حل المشکلاتأثر استخدام استراتيجيات التفکير المتشعب لتدريس العلوم في تنمية مهارات حل المشکلات لتلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 247-274]
مهارات حل المشکلات الاداريةأثر استراتيجيات الادراک التنشيطية المحدودة وغير المحدودة في تدريس مقرر "الادارة والتوافق النفسي" على تنمية بعض مهارات حل المشکلات الادارية وخفض وجهة الضبط الخارجي لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية المتقدمة نظام الخمس سنوات ذوي السعات العقلية المتباينة [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 251-294]
مهارات حل المشکلات البيوتکنولوجيةبرنامج مقتـرح فى البيوتکنولوجيــا قائم على مدخل التکامل بين العلـم والتکنولوجيـا والمجتمع والبيئة (STSE) لاکتساب المفاهيم البيوتکنولوجية وتنمية مهارات حل المشکلات البيوتکنولوجية لطلاب الصف الثانى الثانوى الزراعى [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1231-1264]
مهارات فعالية الحياةاليقظة العقلية كمتغير وسيط بين التفكير القائم على الحكمة ومهارات فعالية الحياة لدى الطالبات الموهوبات بجامعة السويس [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 213-330]
مهارات فهم القراءةإستخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبرالويب فى تنمية مهارات فهم القراءة لدى طلاب الصف الثانى الثانوى [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 175-202]
مهارات کتابة الفقرةإستخدام استراتيجية الرحلات المعرفية عبرالويب فى تنمية مهارات الکتابة لدى طلاب الصف الثانى الثانوى [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 203-230]
مهارة الكتابةإستخدام برنامج في المتلازمات اللفظية قائم على المتون اللغوية لتنمية مهارات الكتابة لدى طلاب كلية التربية – شعبة اللغة الإنجليزية [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 811-850]
مهارة الکتابةتدريب طلاب اللغات والترجمة الجدد على تصحيح الأخطاء النحوية الشائعة لتحسين مهاراتهم في الکتابة باللغة الإنجليزية [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 1-32]
مهام نظرية العقلالخصائص السيكومتريه لمقياس مهام نظرية العقل لدى زارعى القوقعه الإلكترونية بالمنيا [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 1-30]
مواجهة الشائعاتدور مؤسسات التربية في مواجهة الشائعات [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 1-20]
مواقع التواصلالدور التربوي لمواقع وسائل الاتصال الاجتماعي لتحقيق جودة الحياة لکبار السن "دراسة حالة " [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 921-970]
مؤسسات التربيةدور مؤسسات التربية في مواجهة الشائعات [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 1-20]
مؤسسات ومراکز التربية الخاصةبناء معايير ومؤشرات ضبط الجودة في قياس فعالية الخدمات المساندة والبرامج النوعية للأطفال ذوي اضطرابات تخاطب اللغة والکلام ومدى مطابقة مخرجاتها على مؤسسات ومراکز ذوي الاحتياجات الخاصة في ضوء رؤية التنمية المستدامة 2030بجمهورية مصر العربية [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 345-412]
مؤشرات الجودة الشاملةمتطلبات إصلاح مدارس التربية الخاصة في ضوء مؤشرات الجودة الشاملة "دراسة ميدانية على محافظة سوهاج" [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 311-366]
موقع تعليميفاعلية موقع تعليمي مبني على التعليم المتمايز لتدريس الهندسة لتنمية بعض مهارات البرهان الهندسي لطلاب الصف الأول الاعدادي [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 144-184]
نظام مدارسSTEMالتوصيات والمقترحات لنظام التعليم الداعم لمدارس STEM بجمهورية مصر العربية في ضوء التجربة السنغافورية دراسة مقارنة [( المقالات الجاهزة للنشر)]
نظرية الإبداع الجاداستخدام إستراتيجية مقترحة في ضوء نظرية الإبداع الجاد في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفکير المحوري واتخاذ القرار الإبداعي لدى طلاب الصف الأول بالتعليم الفني [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 175-226]
نظرية الاستجابة للمفردة الاختباريةاستخدام نظرية الاستجابة للمفردة الاختبارية في بناء مقياس الاتجاه نحو مهنة التدريس [المجلد 34، العدد 1، 2019، الصفحة 1-47]
نظرية التعلم المستند إلى الدماغبرنامج قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية مهارات التفکير الإبداعي في التربية الاسلامية لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 571-598]
نظرية التعلم المستند إلى الدماغنموذج تدريسي قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتدريس الهندسة في تنمية بعض مهارات التفکير المتشعب لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي [المجلد 36، العدد 3، 2021، الصفحة 283-308]
نظرية التعلم المستند إلى الدماغاستخدام نموذج لتدريس العلوم قائم على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ فى تنمية الذكاء الطبيعى لتلاميذ المرحلة الابتدائية . [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 149-188]
نظرية بوربا للذكاء الأخلاقيالذكاء الأخلاقي كمنبئ بالانضباط المدرسي لدي عينة من طلاب الصف الأول الثانوي بمدينة المنيا [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 777-799]
نظرية هاريسون وبارمسونفاعلية برنامج قائم على بروفيلات التفکير في ضوء نظرية هاريسون وبراميسون في تدريس علم النفس لتنمية التفکير السابر وخفض القابلية للاستهواء الفکري لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية [المجلد 35، العدد 3، 2020، الصفحة 227-268]
نماذج الکتلة الأولية للتصميمتقنيات التصنيع الرقمي وأثرها على العمارة الداخلية في القرن 21 [المجلد 33، العدد 3، 2018، الصفحة 142-163]
نموذجالبناء العاملي للذاکرة الوميضية في ضوء نموذج التکامل العاطفى لدى طلاب المرحلة الجامعية [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 115-178]
نموذجتدريس القواعد النحوية باستخدام نموذج الفورمات (4MAT) لتنمية بعض مهارات التعبير الکتابيّ لدى تلميذات المرحلة الإعدادية [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 307-344]
نموذجتطوير محتوى منهج العلوم بالمرحلة الإعدادية في ضوء معايير الطاقة واستخدام وحدة مطورة قائمة على نموذج ليتش وسكوت لتنمية الاستيعاب المفاهيمي [المجلد 38، العدد 3، 2023، الصفحة 578-615]
نموذج" فعالية برنامج إرشادي من منظور نموذج حل المشكلة في الحد من الضغوط النفسية لدي طلاب المرحلة الثانوية " [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 533-566]
نموذج التدريسنموذج تدريسي مقترح قائم على التعلم بالسيناريو لتنمية مهارات الأداء التدريسي التأملي والكتابة التفسيرية لدى الطلاب المعلمين بشعبة اللغة العربية بكلية التربية [( المقالات الجاهزة للنشر)]
نموذج التعلم القائم على السيناريو (SBL)برنامج مقترح قائم على نموذج التعلم القائم على السيناريو في التدريس (SBL) في تنمية بعض مهارات التفکير المنظومي والکفاءة الذاتية الأکاديمية لدى طلاب علم النفس بکلية التربية [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 157-212]
نموذج الفورماتفاعلية استخدام نموذج الفورمات (4MAT) لتدريس التربية الفنية فى تنمية المهارات الفنية والتذوق الجمالي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي. [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 107-148]
نموذج تيباک TPACK، التنور التکنولوجيبرنامج مقترح في تدريس علم النفس قائم على نموذج تيباک TPACK لتنمية التنور التکنولوجي لمعلمي علم النفس قبل الخدمة [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 515-538]
نموذج حماية المخرجات الأکاديميةإدراک الدعم الاجتماعي للمعلم کمتغير مُعدِل للعلاقة بين الخوف من الفشل والتحصيل الدراسي: دراسة في ضوء نموذج حماية المخرجات الأکاديمية [المجلد 34، العدد 2، 2019، الصفحة 21-63]
نموذج دورة التعلم السباعيةفاعلية استخدام نموذج دورة التعلم السباعية لتدريس علم النفس في تنمية التفکير الإبداعى لدى طالبات الصف الثانى الثانوى. [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 343-372]
نموذج راشاستخدام نظرية الاستجابة للمفردة الاختبارية في بناء مقياس الاتجاه نحو مهنة التدريس [المجلد 34، العدد 1، 2019، الصفحة 1-47]
نموذج راش لميزان التقديراستخدام نظرية الاستجابة للمفردة الاختبارية في بناء مقياس الاتجاه نحو مهنة التدريس [المجلد 34، العدد 1، 2019، الصفحة 1-47]
نموذج سکمانبرنامج مُعد وفق التکامل بين نموذجي کولب وسکمان لتنمية مهارات التفکير الناقد وحل المشکلات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1021-1068]
نموذج سلم التقديرتأثير عدد فئات الاستجابة على مطابقة مقياس الإبداع الانفعالي لنموذج سلم التقدير على طلبة الجامعة [المجلد 38، العدد 2، 2023، الصفحة 469-502]
نموذج سوشمانفاعلية برنامج مقترح في القضايا البيوأخلاقية قائم على نموذج سوشمان الاستقصائي فى تنمبة المفاهيم العلمية لدى طلاب الصف الأول الثانوى [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1159-1200]
نموذج سوشمانفاعلية برنامج مقترح في القضايا البيوأخلاقية قائم على نموذج سوشمان الاستقصائي فى اکتساب طلاب الصف الأول الثانوى القيم البيوأخلاقية [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 223-266]
نموذج کولببرنامج مُعد وفق التکامل بين نموذجي کولب وسکمان لتنمية مهارات التفکير الناقد وحل المشکلات لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية [المجلد 37، العدد 3، 2022، الصفحة 1021-1068]
نموذج مارزانوعادات العقل المنتجة في إطار نموذج أبعاد التعلم لـ"مارزانو" ومستويات التلکؤ الأکاديمى لدي طالبات الجامعة [المجلد 35، العدد 1، 2020، الصفحة 317-349]
نموذج مارزانوفاعلية نموذج مارزانو في تدريس النحو العربي لتنمية التفکير الناقد لطلاب الصف الأول الثانوي [المجلد 36، العدد 1، 2021، الصفحة 91-122]
نموذج مارزانوتقويم بطاقة الأداء الوظيفي للمعلم في ضوء نموذج مارزانو: دراسة تحليلية [المجلد 39، العدد 1، 2024، الصفحة 335-362]
و
واقع تطبيق الإدارة بالأهدافواقع تطبيق الإدارة بالأهداف لدى قادة المدارس الابتدائية وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى المعلمين [( المقالات الجاهزة للنشر)]
والاندماج الأکاديميالتقبّل التکنولوجي والشّفقة بالذات وعلاقتهما بالاندماج الأکاديمي لدى عينة من طلاب کلية التربية (دراسة وصفية في ظل جائحة کورونا (COVID-19) [المجلد 36، العدد 4، 2021، الصفحة 1-114]
والعشرينتقويم مناهج اللغة العربية المطوَّرة بالمرحلة الابتدائية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين. [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 65-112]
وثيقة التربية الفنيةتقييم معايير الجودة المنبثقة عن وثيقة التربية الفنية ومناسبتها للمتعلم من وجهة نظر معلمى جميع مراحل التعليم العام [المجلد 34، العدد 1، 2019، الصفحة 48-103]
وجهة الضبط الخارجىأثر استراتيجيات الادراک التنشيطية المحدودة وغير المحدودة في تدريس مقرر "الادارة والتوافق النفسي" على تنمية بعض مهارات حل المشکلات الادارية وخفض وجهة الضبط الخارجي لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية المتقدمة نظام الخمس سنوات ذوي السعات العقلية المتباينة [المجلد 36، العدد 2، 2021، الصفحة 251-294]
وسائل التواصل الاجتماعيفاعلية تطبيقات وسائل التواصل الاجتماعي في دعم تجربة الفن التشکيلي السعودي [المجلد 33، العدد 3، 2018، الصفحة 88-113]
وسائل التواصل الاجتماعيأثر وسائل التواصل الاجتماعي في تشكيل المفاهيم الدينية لدى الشباب الجامعي في دولة الإمـــارات العربيــــة المتحـــدة [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 595-616]
وضوح نواتج التعلم المستهدفةأثـر کل من جودة المناخ الجامعى المدرک والکفاءة الأکاديمية والذکاء الوجدانى ووضوح نواتج التعلم المستهدفة على التعلم الموجه ذاتيا لدى الطلاب [المجلد 37، العدد 2، 2022، الصفحة 543-636]
وعيمدى وعي معلمي الدراسات الاجتماعية بتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس [المجلد 38، العدد 4، 2023، الصفحة 1-44]
ويب2بحث بعنوان برنامج في تدريس النحو العربي قائم على المدخل القصصي باستخدام (ويب2) لتنمية القيم الخلقية لطلاب الصف الأول الثانوي العام. [المجلد 37، العدد 4، 2022، الصفحة 183-222]
ويب2بحث بعنوان: تدريس قواعد النحو العربي وفق المدخل القصصي باستخدام أدوات (الويب2) في تنمية مهارات التفکير النحوي لطلاب المرحلة الثانوية. [المجلد 38، العدد 1، 2023، الصفحة 345-392]
ه
هجرة العقولتصور مقترح لمواجهة هجرة العقول في ضوء متطلبات أبعاد جودة الحياة [المجلد 35، العدد 4، 2020، الصفحة 21-118]
هوية عدم اليقينالقدرة التنبؤية لهوية عدم اليقين بدافع التحقق الذاتى لدى طلاب الصف الأول بالمرحلة الثانوية [المجلد 37، العدد 1، 2022، الصفحة 281-360]
